现在位置：范文先生网>范文大全>日记大全>优秀日记

优秀日记

时间：2023-10-02 10:33:34 日记大全我要投稿

优秀日记优秀[9篇]

　　很快一天又过去了，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的优秀日记9篇，希望能够帮助到大家。

优秀日记优秀[9篇]

优秀日记篇1

　　假期就快结束了，我突然有种想谋杀时间的冲动，可我又该怎么做呢？看到太阳被风吹落，想着这一天就要结束，心里就有点伤感。回想起这些天来，我到底做了哪些事呢？只记得懵懵懂懂，摇摇晃晃的就将一个假期给耗完了，真希望时间再走得慢一点，日子再过得缓一些，让我这个不懂珍惜时间的孩子再多保留些快乐的回忆。

　　我想我的生活就快要恢复老样子了，“顶着朝阳去，披星戴月归。”每天都在家和学校之间徘徊，每天起床睁开眼睛的第一件事就是想想还有几天便可结束这种“两点一线”的生活。像我们这个年龄的中学生，应该是拥有无颜六色的青春，如水果般香甜的生活的，可老师总是板着一幅吓人的脸孔告诉我们：“你们今天的快乐是建立在明天的.痛苦上的。”哎，不论老师的话是危言耸听，还是确有此事。我们都必须抛开一切繁杂的心绪努力学习，这是我们的责任，也是使命，我们必须学着适应这种环境，学着承担这种压力。

　　班上也有很多挂着“酒瓶底”的高才生，他们总是稳坐全年级第一把交椅，笑傲“江湖”，惟我独尊，任谁也拉不动他们。可我心里却忍不住替他们悲哀，他们是牺牲了多少花花绿绿的时间才换来这个第一名呢？我们还是孩子，我们的脸上应该印着甜甜的笑容，而不是老人的沧桑；我们的眼睛应该清澈得可以映照世界，而不是挂着不断增厚的眼镜；我们的身上应该迸发出冰冻柠檬般的活力，而不是散发着夕阳西下的沉默。著名的蒙古作家席慕蓉曾说过：“受限制的是生命，不受限制的是心情。”我们可以按师长们的吩咐，好好学习，天天向上，但是请允许我们有一颗爱玩的心。我们可以求知若渴，不耻下问，但我们一样可以享受青春的美丽和快乐，我们有权利玩，因为我们还是孩子。如果有一天，世上的孩子全都变得满腹经纶，沉默寡言，一幅“小大人”的模样，不再需要玩具，不再需要棒棒糖，我们这个社会才会越来越好吗？难道只有这样才是人才吗？

　　如果我们的世界有一点鲜花，有一点掌声，还有一点点压力和梦想，那我们的世界该会多么美妙啊！至少不是现在这样，既然我无法构造自己的世界，所以就让它顺其自然吧。我只是从心底里希望，以后的孩子不要像我们这样。假期真的要结束了，它的结束意味着另一种生活的开始，我心里有点失落，也有点恐惧。初二应该是人生中一个阳光肆虐的季节吧，我们却把它献给了“马拉松长跑”。这样真的值得吗？我不敢怀疑，毕竟我只有一次人生，应该好好把握。

　　就这么地走过了，就这么地要结束了——————我的假期。

优秀日记篇2

　　和煦的太阳透过窗户，悄悄地将阳光洒在我的脸庞，似乎要呼唤我从甜美的“寒假梦”中苏醒，怎么赖也赖不掉，只好乖乖的面对现实吧!寒假进入尾声，即将就要跨上开学的阶梯了。

　　在“寒假梦”中，也有许多大大小小难忘的事，例如:香港迪士尼、在老家附近香火鼎盛的地母庙拜拜等......，然而令我刻骨铭心的有两件事，一件是保龄球之夜，一件是初次到三亚。

　　保龄球，和我可是一见如故，虽然我从未学习过，但第一次打球就得到两次完美的全倒，那时我还开心的手舞足蹈呢!虽然也有失手洗沟的时候，但这点小挫折熄灭不了我对保龄球的兴趣。这个寒假，家人数次带着我到保龄球馆练习，教我如何使力、如何拥有高分的机会，让我在运动之余，也享受着和家人共处的欢乐时光。如果别人问我寒假都做什么运动?我的答案是：打保龄球!

　　这次寒假也去了趟三亚，三亚地处热带，衣服一会儿穿上一会儿脱下，摸不着头绪的气温，让我不知身在冬天还是夏天。到了三亚，我们前往小舅妈的娘家拜年，在小舅妈的家中，留有多不胜数的老照片，看到照片里小时候的自己，身处长辈们的怀抱中，就觉得心中涌上一股温暖，衷心感谢所有疼爱我的人。之后去逛街，那里有林立的商店和车水马龙的人潮，看着琳瑯满目的`小东西，可以随意的翻看挑选，不仅仅能购物，还能走路运动，真是一举两得的好活动!

　　“寒假梦”里，我玩得不亦乐乎，如同身天堂般的快乐。当然，下个学期也要好好的用功读书，直到下一场梦幻假期的到来前，我将努力尽好身为“学生”的责任。

优秀日记篇3

　　今天，爸爸妈妈给我买的迪士尼公主家具到了，我迫不及待地打开包装箱，发现里面有许许多多的'大块泡沫，这让我又好奇又纳闷，妈妈说这些都是运输过程中保护家具的，现在没有用了。

　　突然，我的脑子里冒出一个有趣的想法，于是我把一个个泡沫取出来用它们搭了一个漂亮的泡沫房子，我高兴地对爸爸妈妈说：“我又有一个新家了。”

优秀日记篇4

　　桔子种在山间的果园里。茂密的枝叶向四周展开，像打开一顶顶绿色的凉伞，叶子边缘有许多锯齿，像一把把锋利的刀。到了生机勃勃的春季，雪白雪白的桔花徐徐张开，探出小心翼翼的'花蕊，楚楚可怜。到了炎热的夏天，桔花慢慢调谢了，好像被大火般的太阳烧烂了，到了丰收的秋季，桔子三个一群，五个一伙得挂在绿叶下，有白的、橙的、淡绿的，花花绿绿，美丽极了。

　　要是这时候去黄岩，我三姐的奶奶准会摘下最好的桔子，准适合你的口味！可惜的是现在说“涌泉蜜桔”不是“黄岩蜜桔”。

优秀日记篇5

　　六一到了，学校都在举行活动，很是热闹，大街上到处张灯结彩，这是有一些小孩第一次的儿童节，也是一些小孩最后一次的儿童节，这对于他们来说，青葱岁月已过，即将开启新的旅程。

　　“哇，今天人间怎么如此热闹啊？紫耀你见多识广，知道他们都在干嘛吗？”一位从天而降的绿衣仙子好奇地问她身边的紫衣女孩，紫衣女孩兴奋的说：“碧瑶，他们在庆六一呢，我们也去看看吧。”那个叫做碧瑶的女孩又问：“那么我们也可以过六一，对吗？我们今年刚满十二岁，不知道可以么？”紫耀似懂非懂地说：“可以吧，这么算来，这是我们俩个最后一次六一，就好好庆祝一次，走起！”说着拉起碧瑶的手朝一所学校飞去。

　　学生们都沉浸在喜悦当中，他们可是盼星星盼月亮才等来这一天的，老师们也好像被同学们的快乐气氛感染了，一起狂欢。

　　紫耀和碧瑶也被人们的心情感染，在人山人海的街道上东看看西看看，觉得怎么也看不完似的，无法将人间一切美好的事物尽收眼底。

　　只是总会有些扫兴的人，来破坏好好的'节日气氛。

　　“哟，堂堂紫耀郡主和碧瑶公主居然不好好待在天庭啊，你说是吧，夜曦。”一个妩媚到不嫌让人肉麻的声音传来，打破了紫耀和碧瑶的好心情，是魔族公主贝莉娜和魔族王子夜曦！

　　他们之间会发生什么有趣的事呢……

优秀日记篇6

　　我今年7岁了，正是换牙的时候，可是我的乳牙还没掉，一颗恒牙就着急长了出来，妈妈说，这样会影响恒牙的萌出，得拔掉那颗稳坐钓鱼台的'乳牙。

　　妈妈带我去拔牙，我心里非常害怕，不愿意去医院，持续了一个星期。妈妈在家里不断地鼓励我，给我打气，叫我不要害怕。我终于鼓足了勇气，跟妈妈一起去了医院。到了医院，看见医生叔叔拿着一个大钳子，我吓得胆战心惊，大哭起来，就是不张嘴。这时，医生叔叔把钳子递给了一个阿姨，然后他拿着一个棉球，说是给我在牙齿上擦擦，我这才张开了嘴。谁知，那个医生叔叔一使劲，就把我的牙齿给拔了下来。虽然感觉有点痛，但是我还是挺过来了。我的心情顿时轻松了，一个星期以来，我都没有像今天这样快乐过。妈妈说，是我的勇气让我战胜了困难，尝到了快乐。

优秀日记篇7

　　目标：

　　1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。

　　2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。

　　3．体验阅读和续写日记的乐趣。

　　准备：

　　ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份

　　过程：

　　一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣

　　1．出示封面图片，了解书名

　　师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）

　　（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？

　　2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）

　　师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。

　　二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式

　　1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容

　　（1）师引导幼儿阅读第一页

　　师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的`吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）

　　师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？

　　（2）师引导幼儿阅读第二页

　　师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）

　　（3）师引导幼儿阅读第三页

　　（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。

　　师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？

　　（4）师引导幼儿阅读第四页

　　师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。

　　（5）师引导幼儿阅读第五页

　　（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？

　　师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！

　　（6）师引导幼儿阅读第六页

　　（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？

　　师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？

　　（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。

　　师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。

　　2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。

　　师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？

　　三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记

　　1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象

　　（1）引导幼儿自由讨论。

　　（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。

　　2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。

　　师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。

　　3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。

　　4．展示个别幼儿日记，并简单点评。

　　5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。

　　6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。

优秀日记篇8

　　热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的第七届校运动会。此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

　　8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的`目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。

　　有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏;有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵;有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。

　　据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。当行进队伍全部入场后，接踵而来的是广播操的比赛。伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。

　　在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。