三八妇女节写作文锦集4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的三八妇女节写作文4篇，欢迎大家分享。
三八妇女节写作文 篇1
今天是三八妇女节，我要给妈妈做一个礼物。
我准备做一把五颜六色的小纸花。我先用系花的带子折成弹簧似的。再一拉其中的一根，一下子就做好了一个。过了一会儿，一大把纸花出现在我的手上，它们被风吹着，就好象和真的花一样。
我想，我还能为家长做一些东西？我想了很久，我终于想出来了，做一次家务活。
下午，我回到家把家里收拾得整整齐齐，把地扫得干干净净，并用拖把把地檫得透亮，谁都不忍心蹋一脚，我还把碟子、碗、筷子、勺子都洗干净了，我把我精心制作的花摆放在我们家最显眼的.桌子上，并把椅子摆好，就等着妈妈回来了。
过了十几分钟，爸爸妈妈都从外面回来了，我帮他们把外衣脱下来，并倒了两杯不凉不烫的茶水递给爸爸和妈妈，并对妈妈说：“祝您三八妇女节快乐。”爸爸妈妈都说我：“真是一个好孩子。”
我觉得我们应该多帮爸爸妈妈做一些家务活，让家长觉得我们长大了。
三八妇女节写作文 篇2
三八妇女节快到了，我想送妈妈一个精美的.礼物，就是一张卡片。
回到家，我跑进自己的房间拿出一张白纸和水彩笔做了起来。我先把白纸对折再拿水彩笔在上面写“祝妈妈节日快乐”把白纸打开写“祝妈妈节日快乐”，再画了个小人和小花。
不一会就做完了，接着我把卡片送给了妈妈，妈妈看到我亲手为她做的卡片，十分开心，脸上露出了满意的笑容。
我心里想，今天我能让妈妈这么开心，今后我想让妈妈每天都这么开心该多好呀，所以我要努力学习，做一个妈妈的小骄傲。
三八妇女节写作文 篇3
今天是三八妇女节，我想给我妈妈买一个礼物。我就问爸爸要钱，我说“爸爸你能不能给我五块五角钱我想给我妈妈买一个节日礼物”。爸爸说“可以”，刚说完，爸爸就把手伸进口袋里，把钱给我。我就把钱拿上去买东西。到了商店，我把想买的东西买好了(因为这是我前几天选好了的')。回家后我把礼物送给了我妈妈。我妈妈说“谢谢”。
我说“这个是爸爸送给你的，因为这是爸爸的钱”。我妈妈亲切地对我说“这虽然是爸爸的钱，但是你送给我的，因为你现在你还小，主要任务是读书、学知识，等你长大了用自己的钱买礼物”。我说“好吧，那你就猜猜我给你买的是什么东西”。我妈妈说“不知道”，我说“那你就拆开看一看吧”，我妈妈拆开一看是一把漂亮的梳子和一面明亮的镜子，真好看!我妈妈说“谢谢你”，我说“祝我妈妈节日快乐”!
三八妇女节写作文 篇4
柳教导常说：“语文教学要常回头看看，尤其是低年级教学，更要像牛吃草一样，反复地细嚼慢咽。”明天就是三八妇女节，是妈妈的节日。那么，如何引导学生在节日里，关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情，懂得母爱的无私和伟大？用自己的爱回报妈妈呢？
二年级下册，第二单元的主题课文是“妈妈”，本组教材在第二周已基本教完，时隔两周。因此，今天，我采用“回头看看”的办法，带着孩子们重温本组教材，先温习自读课文《塘鹅妈妈》，因为这是一篇非常有趣的'童话故事，容易引起学生的兴趣。接着，结合口语交际“夸夸我们的妈妈”，拉近学生和教材的距离，让学生更好地挖掘生活中妈妈爱自己的点点滴滴。然后，引导学生声情并茂地朗诵《妈妈的爱》，进一步激发学生结合生活实际来体会母爱的无私和伟大。再次复习《儿子们》，让学生知道：真正的爱妈妈是尽自己的力量为妈妈做事，要用自己的爱回报妈妈，让妈妈快乐！最后，思考：明天就是“三八节，我们能为妈妈做点什么？”
片刻，教室里小手如林。有的说：“帮妈妈做一件家务事。”有的说：“送妈妈一件礼物。”有的说：“完成一份得优的作业，让妈妈高兴高兴！”有的说：“自己吃饭，别让妈妈喂。”
孩子们的想法可多呀！感觉妈妈辛苦的孩子认为帮妈妈做家务，妈妈最开心。作业不能自觉完成好的，认为妈妈见到自己得优的作业最幸福。还要妈妈喂饭的，发现自己吃饭是妈妈最满意的好孩子。
从此可见，孩子们在妈妈的节日到来之际，通过回头看看——重温妈妈的爱，更进一步学会理解妈妈、尊重妈妈、体贴妈妈。
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