描写的小学生作文(必备8篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
雨天，弟弟跑到雨中玩。看着，没有阻止。
小学同学刚好发来消息，说，早上早起出去，闻着雨后的空气，闻到了小时候的味道。很清新的味道！
他推荐了一首纯音乐，说，雨天，这首歌很合适！
没有阻止弟弟在雨中玩，只是认为，他该有的生活，就放手让他有吧！我知道，妈咪是绝地不愿意的！记得曾经妈咪说我，说，我总是放纵着让弟弟去做他想做的事情，弟弟的事情貌似事不关己呢。看着他做某些不该做的事情，自己也都没有阻止，不说也不骂，亏自己还是个姐姐。
自己当时怎么回的，是忘记了的。
只是，觉得，那是弟弟该有的童年，既然他做的出来，那么也就说明在他这个年龄做这样的事情，不是过早，也不会有多大的危险，因为那是他自己能做到的，而不是别人逼着他做他这个年龄不会做的事情，因此，自己认为出现危险，也是在他这个年龄能承受的`。因此，一直都不曾去阻止他做什么事情，偶尔会提醒，但却没有真心希望他听劝停下某些事情。
是的，不该去阻止，也不该去干涉，这时候所有的一切，都将成为以后的回忆，以后美好的记忆！就像小学同学那样！
该有的年纪，该有的疯狂。放手去做，哪怕很危险，只要是你的本能，危险，是你能够承受的！
描写的小学生作文 篇2
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。
————题记
我们聚在一起，在这10月的第18天与第19天。我们将在这，在这刚来不久的校园举行运动的舞台，展现自我风采，留下不可磨灭的印迹。
这一瞬间有激情，燃烧了整个冷冰冰的操场，燃烧了运动员们力争第一的心灵，更燃烧了观众们的呼喊……
这一瞬间有执著，如雄鹰重生，依米花绽放，夏蝉蛰伏，细水长流，飞蛾扑火，执著于成功，执著于胜利，执著于终点。不愿放弃，因为我们还没有输，我们依然有机会，站起来向前冲！
这一瞬间有关爱，在孤独无助时，给予慈母般的目光，给予真诚的祝福，给予温柔的呼唤，唤醒沉睡的心灵，唤起绝望的健儿……
这一瞬间有希望，似黑暗之中的一丝光明，不在乎这么渺小的一丝，只要我们拥有，我们就永不言弃！
这一瞬间有成败，成，如朗月照花，深潭微澜，不论以前的'种种不快是多么刻骨铭心因为这一瞬我们见证了自己；败，乃清水穿石，汇流入海，不论最终的顺逆，成败给我们带来的种种不幸是多么的难以忘却，因为我们毕竟努力过，奋斗过，刻苦过，勇敢过，自信过。我还是我，这才是我们的本色，胜不娇，败不馁……
这一瞬间有成长的记录，超越了自我，创造了自己新的记录，又在自己的成长录上留下了这么一笔，成为一生中的又一个驿站，有着无限遐想，这是自己的舞台，让我尽情发挥！
人生就如一场接力赛，目标仿佛就在眼前却遥远，接过接力棒在鲜花、掌声和喝彩之后，品位或淡的苦涩，人生，痛并快乐着，在这一瞬间我才明白一瞬间的重要……
描写的小学生作文 篇3
看到题目，你一定会好奇“黑球”是什么吧。“黑球”是我外婆家养得一只小狗。
今天我们去外婆家时，路上经过爸爸同事家，领来了一只小狗，带到外婆家去养，这只小狗才一个月大，我给它取名叫“黑球”，因为它身毛乌黑的，只有嘴巴下方，脖子下方和脚趾头上白色的`，而且它喜欢缩成一个球状，圆圆的，所以取名“黑球”。它很爱哦。
“黑球”因为太小，只会喝牛奶。当我把牛奶倒在碗里时，它看到了就会马上从自己的窝里跑出来，摇着尾巴，伸长舌尖舔吸着，那样子别提多可爱。但是小“黑球”也会随地大小便，吃了东西后，趁我们不注意，就随地拉小便，真顽皮。我得要把它训练好，大小便出去溜熘时拉才行。
“黑球”很喜欢玩捉迷藏，它很厉害，不管我藏在哪里，它都能闻到我的味道，准确无误地找到我，厉害吧！
忘了告诉你们，“黑球”是拉布拉多犬，可以训练成导盲犬，它非常聪明，在我家做了好多出乎意料的事，哈！
这就是我外婆家的小“黑球”，你觉得它可爱吗？
描写的小学生作文 篇4
初冬的早晨，我推开窗户往外边一看，只见红红的太阳从东方慢慢地升起来了，射出万道趁光。蓝天上飘着朵朵白云，在柔和的阳光照射下，呈现出一片桔黄色。天空像一幅五彩缤纷的图画，多么美丽啊！
我来到田野，看见田野里到处长满了高大粗壮的树木。有杨树和槐树。它们的叶子已经落光了，只剩下光秃秃树枝，在寒风中抖动着。小树苗缠上了一层层麻绳，像穿上了一件件棉大衣。绿色的小草到现在已经枯黄了。地上落了厚厚的树叶，像是铺上了一层金黄色的地毯。只有松柏不怕寒冷，叶子还是深绿色的，它笔直地挺立在寒风中，不怕风吹雨打，不怕天寒地冻。小河边长满了各种各样的野菊花。有白的'、有黄的、还有紫的……散发出一阵阵清香，多么美丽，多么迷人啊！
小河的流水清澈透底。水里有绿色的小草，有五光十色的石头，还有一群群活蹦乱跳的小鱼自由自在地游着。河水在这些小生物的陪伴下，显得更加美丽。河水中倒映着太阳，倒映着花、草、树木，像一条美丽的彩带。
初冬的早晨多么宁静、美丽啊！祖国的山河多么雄伟，壮丽呀！
描写的小学生作文 篇5
我有一个姐姐，她非常爱看书，简直是一个书呆子，她在书房里看书的时候，八台轿子也不能把她抬出去。
我记得有一次，我非常的无聊，就想找正在看书的姐姐玩，便走到她面前，说：“姐姐，去玩吧”姐姐说：“要去自己去，我不去。”“你就去玩吧。”我哀求道。“你去看电视吧，不要烦我”
我及不情愿地去看电视，可是，电视一点都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先别看书了，陪我玩吧。”“说了不陪啦，你别烦我”姐姐说。
“姐姐……”话还没说完。就被姐姐赶出门外。
我在门外发呆，打扰姐姐看书，后果自负。
这就是我爱看书的`姐姐，她真是一个书呆子啊。
描写的小学生作文 篇6
这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛，像一匹黄缎子。两只弯弯的大角十分威武。眼睛忽闪忽闪的非常明亮，再加上四条健壮的腿，多像一位无敌勇士！只要见过它的人都会不住地“好牛！好牛！”
外公待它特别好，每天担回又嫩又青的'草给它吃。只见它舌头一伸一卷，草就送进了嘴里。然后三嚼两嚼便吞进肚里，空闲时才吐出来细细咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛经常感激地望着外公，仿佛在说：“谢谢你，主人！”这时，外公则拍拍它的头说：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示会意。
它确实是一头忠心耿耿、任劳任怨的好牛。每当外公把它赶到地里，给它套上犁，扬扬鞭子，不用吃喝，它便知道要开始干活了。它总认为这是自己的职责，也是一个立功的好机会。你看，它正迈开四条趣壮的腿，精神抖擞地埋头苦干。只见黑黑的泥土在它身后像海浪一样翻腾着。不一会儿，几亩地就犁完了。外公则拿出青青的嫩草来慰劳它。它欣喜地望一眼自己犁过的土地低下头去吃草了。外公抚摸着它身上的毛说：“嗯，不错，不错！”
啊，牛，土地的耕耘者，庄稼人的好伙伴。
描写的小学生作文 篇7
假期里，我学会了做蛋炒饭。
首先，要准备两个鸡蛋，还要什么呢?对了，火腿肠，葱花，米饭，估计就这么多了。妈妈每次都放一种白白的东西，好像是盐。妈妈说过，每顿饭必须放盐。想着我把盐拿了出来。
然后，点火坐锅，倒一点油。油我不小心倒多了，放入葱花炝锅，打两颗鸡蛋进行翻炒。鸡蛋炒好了，该放火腿粒了。我一看，原来火腿还没切呢。我把煤气关掉，手忙脚乱拿出案板开始切火腿。 好一会儿，火腿总算切完了。我长出了一口气，再看我切的火腿，形状千奇百怪，大小不一。
我又打开煤气，等锅子热了，把火腿粒放进去。炒了一会儿，放米饭，撒点盐。经过翻炒，大功告成了。
我做的蛋炒饭花花绿绿的，看上去非常有食欲。我自信满满的尝了一口，感觉很一般。唉，真是中看不中用呀!是不是自己的'味蕾出了问题?于是我请美食家——我的妈妈来品尝。妈妈说：”儿子 ，挺厉害呀!都会做蛋炒饭了。“我说：”当然了，只是这蛋炒饭的味道怪怪的。请妈妈品尝。“妈妈拿起筷子，吃了一口，说：”的确怪怪的，不过，也挺好吃的。“我得到妈妈的夸奖，高兴的一蹦 三尺高。这是妈妈善意的谎言，我心知肚明。
虽然我第一次做蛋炒饭不是很好吃，但是下一次我会努力的。
描写的小学生作文 篇8
想认识我印象最深的老师吗？我现在就介绍给你听听。
她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般洁白，弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美。她嘴边总是挂着笑容，每次张开嘴牙齿真像闪烁着光彩的珍珠。她就是我印象最深的`老师------张老师。
记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次，怕上台发挥不好。老师微笑着给我打气：“没关系，只要自然发挥就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。
张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她总是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，抑扬顿挫。把我们带进了一个优美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的进步，这都是张老师的功劳。
这就是我，无私奉献的张老师。她像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；她像春蚕，奉献了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；她像园丁，不辞劳累，培育了小花。
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