风筝与线作文共15篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。
风筝与线作文1
你玩过风筝吗？风筝的高飞，需要线的掌握，就如人生道路上的行走，总需要一种温暖，一种关心与爱护。
我们就如这风筝，总想在天空中翱翔，却忘记那根伟大而无私的线。你可知，那伟大无私的线就是父母对我们的爱。母爱，它就像大海，无边无际没有限制。父爱，它就像一座又高又大的山，可以让我们依靠，是我们的靠山。伤心时，会给我安慰，抚平我的伤口；失败时，会给我无穷的力量，让我有勇气战胜失败，克服困难，获得最后的成功；胜利成功时，他会告诉我不要骄傲，继续努力，取得更多成功；生病时，他会给我最温暖的呵护，总是第一时间知道，把我从虚弱中带走。
妈妈，你还记得那一天吗？或许这小小的事情早已被您忘记，但这对我来说，是爱的光辉照耀在我身上的时候。那天，您见我两眼无神，摸了摸我的额头，眉头一下子就皱了起来，您那担忧而焦虑的神情至今还在我的脑海里回荡。那时，您二话不说，就把我送到医院，连忙让医生看看，医生说，感冒了，随即，您脸上那紧皱的眉头渐渐舒缓下来。但您一刻也没有闲着，连忙催促医生开药，再去拿药。您是多么关心我啊，勾起了我往常的回忆——上学时，您总是用关心的语气说，女儿，路上小心，注意安全，这短短的十个字，您不知说了多少个春夏秋冬，多少个365天，不知说了多少句，从来就没有停过。您对我的'爱如滔滔江水，连绵不绝，对我的关心、爱护，真是一丝不苟。
父母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝一般翱翔天空，俯瞰大地，拥抱辽阔的美好大世界，离不开线的掌控。如果没有父母的爱，我将无法飞向更高的蓝天！
风筝与线作文2
风筝，是我小时候最喜欢放的，它代表着我们的梦想，放飞风筝就等于放飞梦想。可是风筝是怎么飞起来的呢？没有线风筝是飞不起来的，这正如儿女和父母一样，没有父母儿女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是这样的例子，刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况下，我紧紧的抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的指路人，虽然她的`文化不高，但是她给我生命的教育。她教会我做人做事，为人为事，教会我生活，让我知道哪些事该做，哪些事不应该做，我依靠母亲这根线渐渐长大。
风筝必须越飞越高，我有了想束缚母亲的想法，在初中阶段，母亲天天对我唠唠叨叨，一天不知得嘱咐我多少件事情，我觉得很烦，有时还会对母亲发生矛盾，甚至发生口角。我和母亲说我已经不是小孩子了，母亲回答说：”在我眼里你永远是个孩子。"
风筝脱了线，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于恐惧的状态，天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？
在去年寒假里，我得了一场大病，总是咳嗽不好，最后成了肺炎，母亲急得哭了，母亲赶紧带我去市里的医院看病，那一天正好赶上下大雪，我又发烧不停，母亲看到我发烧的样子心里很难过，这个情景我永远忘不了，现在我渐渐长大了，母亲的唠叨少了，但少不了要我努力学习，也许我原来的心理是不对的，现在我懂了，在母亲眼里，我永远是个孩子，母亲为我指明前进方向。
老舍先生说："失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面还是完整无缺但却失去了方向无法再放飞。
风筝与线作文3
如果你是一只风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？——题记
春天是放风筝的好季节。怀着愉快的心情，拿着心爱的风筝，和朋友一起来到空地上放风筝。在伙伴们的合作下我的风筝很快就飞上了天空。随着风筝越飞越高我手里的线很快就放到了头。看着定格在半空中的风筝我不禁想到了自己。童年时，每当我想和伙伴们去外面玩耍，妈妈总是不会轻易答应，每次我都看着小伙伴们失望丧气的离开，而我只能在小院中独自玩耍。那时的我就像现在手中的风筝，总是被线牵绊住，无法自由飞翔。
像这风筝一样的我不快乐，我多么想告诉爸爸妈妈我内心的想法，我不要像温室里的花朵每天被呵护着。不经历风雨，如何见彩虹，不经历挫折，我又如何成长呢？
突然一阵大风，我手中的风筝线“嘣”的一声断了，我的心情也随着激动起来，我想：风筝终于要自由飞翔了。正当我高兴之时，风筝便像着了魔似的'左摇右扯，没等我回神，它又像老鹰扑地似的猛地扎了下来。这时，我的心猛然一惊：原来，细细的风筝线并不只是风筝的牵绊，它其实是风筝逆向的支撑。就像父母对子女，无论孩子飞得多高，走的多远，父母始终在背后默默地支持。试想，倘若失了这股来自爱的力量，我们又如何载着梦想起航呢？
此刻，我的心终于释怀，有这风筝线的牵绊，我是何其幸福！
风筝与线作文4
如果我是风筝，那么家就是线。不管风筝飞得多高多远，总也离不开线的牵绊。
世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候，给我们以庇护；在心灵疲倦时，供我们能够休憩；在我们孤单无助时，带给我们以安慰；在我们垂暮之年时，还要苦苦追寻、梦中呢喃。这就是家，那个听起来就感到温暖又踏实的伊甸园。
冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里；人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”成长的历程坎坷曲折，家成了我坚强的后盾、唯一的依靠。当起风的时候，我自由的飘飞在蓝色手帕一样的天空上，与鸟儿一起歌唱，与风儿一起奔跑。可当暴风雨来临，我开始迷茫，开始不知所措。这时，线牵着风筝一点一点降落，落到安全的地方。家——避风的港湾。
飞累了，有一个地方可以让我们随时休息。那里不仅可以歇脚，还有三月阳光一样的爱。在那里，我可以尽情地放松，或是大哭一场。家已不仅仅是一个归宿，还是心灵的花园。亲情的温暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火炉。在休息过后，我可以带着希望与自信重新赶路。家——心灵的`处所。
心若没有栖息地，在哪里都是流浪。在追逐梦想的路上，也许会感到孤独无助。但心中总有那一点光，支撑着我继续向前。没有家的人是可悲的，就像是断了线的风筝。永远唯唯诺诺，永远孤苦无依。家，有一份似水的柔情，有一分脉脉的恬淡，有一分肆意的嬉戏；有声问候，有声俏骂，有声唠叨。有了顾盼，有了牵肠，有了守望，在哪里都不会孤单。家——希望的灯塔。
未来的每一步，思念的线永远牵绊着我。就像风筝飞得越高、越远，思念的线就会牵得越长、越紧！
风筝与线作文5
没有努力，就没有收获；没有成功，就没有喜悦。就像风筝与线，没有线的牵引，风筝就永远没有飞翔的机会和成功的飞越。在线的正确牵引下，风筝才能实现它翱翔蓝天的理想。
人生都有梦想，梦想的实现不会永远一帆风顺，总有各种各样的挫折。就像放飞的'风筝，首先有放飞的人，调试着各种方向，一紧一松的拉着线，忽而拉紧忽而放松。
在现实中，我们就是那想飞上蓝天的风筝，怀揣着满满的希望。天空是那么吸引着我们，总想着，广阔蓝天，任我飞翔。而老师就是那牵动我们的线。当我们粗心大意时，老师就对我们循循教导，指引我们积极向上努力向前；当我们骄傲的时候，就批评我们，告诉我们要谨慎，再谨慎；当我们失落时，老师就会耐心开导，引领我们……
但是，由于我们还小，总是不太理解老师。就像风筝想挣脱默默的无私奉献的线一样。但是，不管怎么样，风筝与线是密不可分，风筝一旦挣脱线就会失去平衡，迷失方向，掉落下来。所以，我们应该珍惜老师，是老师在教我们，让我们在知识中遨游；像风筝一样飞翔。但就是因为我们与老师间的磕磕碰碰，才是我们与老师更加密切。
老师就是我们的指挥者，指挥着风筝的方向，才会越飞越高；我们前进的道路，才会更加平稳。
风筝与线固定搭配的，只有线才能使风筝在空中飞翔；师生关系是永远的，只有老师才能使学生更加优秀。
风筝与线作文6
风筝与线；鱼与水；星星与月亮；我与你；谁也离不开谁。
我与家人
家人的爱是世界上最无私的，最真挚。他们不求回报。在青春期时，我这个小风筝总想挣开线的束缚。有一次，我和我的同学去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同学玩一定很快乐。于是我抛弃了爸爸，我和同学去爬山，风和日丽，满山的迎春花，大自然就像一个没有修饰的大花园。
“啊”不小心的我，在下山的时候跌了一跤，心想：“这下可完了。没有和爸爸一起过生日，还受了伤，老爸老妈一定不会放过我。”
回到家，心海没有落下来，妈妈发现我脚受了伤，马上给我包扎。妈妈轻轻的揉着我的脚。药物一点点的给我擦，嘟起小嘴轻轻的吹，妈妈好像天使一样。
风筝你可以任意的飞，但回首望一眼，我永远停在原地等你回来。
我与朋友
朋友如一片海洋。许许多多，可是真挚只有那几滴，就像风筝与线。
有一次，与同学一起迎来期末考试，同学争分夺秒的住进复习。你追我赶，竞争之火，正在燃烧。
我和小雪这几次都不怎么在一起复习了。临终，有一个月考我们都退步了，我踮起脚尖手指在不停的打转，轻轻的'对她说：“下一星期，我们能在一起复习吗？”“当然。”之后我们一起携手走向期末。
风筝与线，只有在一起合作，才能飞的更高更远。
风筝与线，好比那鱼缸中的小金鱼与海藻；钢笔中的笔头与墨水；桌子中的木板与钉子。好好体会这一些吧。
风筝与线作文7
我们从小就在父母的关爱和培养下成长，我就像一只风筝，幼嫩的风筝，父母摇曳着那根细细的生命线，怀着疼爱与不安，把我放到空中，我一步一步学会向上飞。
小时候，父母总是把我放得低低的，不让我离开他们太远。我总是依赖于他们，不懂得去进取，永远不知道祖国究竟有多大，却只能看见我下面小小的世界。我感受着自由，感受着甜蜜与艰辛，快乐的飞翔。父母见我平稳了，才小心翼翼地放长一点儿，再放长一点儿。
渐渐的，我一步步变得成熟。我已经摆脱了儿童时的稚气，但仍未步入成熟地带。在我长大的`同时，老师也成了把握我生命线的第二个人，她操纵着我的方向，让我学会在知识的海洋里遨游、探索。
风大了，我飞得更高了，留下了在父母、老师心中的美好身影我拼命地往那最高最远处奔跑。我和众多的风筝一起尽情地飞，尽情地玩耍。在我向上飞的过程中，狂风劲吹，风风雨雨侵袭着我的身体，我努力挣扎，奋力向上飞，终于，雨渐渐地停了，天晴了，太阳露出了笑脸，轻轻地抚摸着我。我长大了，离开了父母的眼线，没有在父母的帮助下，我自己独立战胜了各种坎坷。
在我的成长过程中，在我不断向上飞的过程中，我伤心过，我也曾经想想要放弃过，但我依然坚持，因此，我战胜了一切狂风暴雨。
我要做一只翱翔的风筝，我要飞得更高，我要俯视伟大的祖国，我一定能飞到最高处，与日月同行。可不管我飞得再高，我的生命线永远在祖国，在家乡，在亲人手中。我不能让这根线断掉，我要保护这根线，是它约予了我一切。
风筝与线作文8
每到春暖花开的时节，在田野里总能看到一群孩子奔跑的身影。他们手中拿着线轴，而在广袤的天空恣意飞舞着的，是五彩缤纷、形态不一的风筝。
风筝飞翔在蓝天之上，孩子们的目光追随着它们的身影。展翅高飞的雄鹰、轻盈小巧的蜻蜓、身长足多的蜈蚣，还有那翩翩起舞的'花蝴蝶，就连最简单的四角风筝都显得那么可爱。它们就是天空中最亮丽的一道风景线。时而骤然腾起，时而滑翔而下；时而缓缓前行，时而在空中盘旋，总是吸引着众人的目光。
只见那只“蝴蝶”风筝就像是一只乘风破浪的小船，晃晃悠悠地飞翔上了天空。风开始变得大起来了，我们的“小蝴蝶”已经稳稳当当地飞上了蓝天。它越飞越高，越飞越高，急切地想要投入蓝天的怀抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是风筝线束缚着它。风仿佛明白了风筝的心中所想，它用力地拉了风筝一把，“啪”，线断了！风筝终于挣脱了线的束缚，可是迎接它的并不是那一抹无垠的蓝，只见它身子一歪，然后无力地，直直地坠向地面。
人群中发出一片叹息之声，他们望着挂在树上的风筝“残骸”，不由感到惋惜，而我，却为被小男孩扔在阴沟里的线轴而惋惜。
仔细想想，那风筝多像成长中的我们，不断地想要突破，想要超越，想要独立，想要摆脱父母对我们的管束。而风筝线，就像是父母对我们的爱，永远小心的牵引着，呵护着我们。就像一首歌里所唱的那样：
我是一个贪玩又自由的风筝
每天都会让你担忧
如果有一天迷失风中
要如何回到你身边
不管我随着风飞翔到云间
我希望你能看得见
就算我偶尔会贪玩迷了路
也知道你在等着我
风筝与线作文9
风筝，孩提时的玩具，想必是人尽皆知的。但，可有人曾深思过，是什么将风筝放飞，使它翱翔天际？
是线，一根细细的线，将风筝紧紧牵住，让它飞翔。我们又何尝不像一个飞翔的风筝呢？无论走得有多远，飞得有多高，总有一根细细的线，将我们拉住，指引我们前进的方向，让我们飞向理想中的自由——它就是亲情！
亲情是一根细细的线，隐藏在空中，就像阳光一样无私地滋养着我们。可我们却对此毫无察觉，直到有一天，我们真的失去了这一切，我们身上彻骨的寒冷才会提醒我们这温暖的舒适与重要，可是那时已经晚了。让我们从现在开始，试着放下背上远行的背包，停下自己忙碌的脚步，来好好感受一下，这被无言地埋藏在空气中，牵引着我们的细线吧！
亲情是一根细细的线，它固然细，却能紧紧拉住我们的心，不论风雨，紧紧跟在我们身后。或许，你现在远在异乡，与父母相隔千里，繁重的工作也令你无暇顾及亲人。但不要怀疑，永远有一股暖流，会悄然流进你的`内心，让你感到温暖。
不管现在身在什么地方，都让我们停下来，用心感受一下身边所拥有的一切吧。总会有一根细细的线连着你的心——我们就像是一个风筝，在风中起舞，渐飞渐高，但连接着我们的线是永恒的，为我们掌握方向，输送温暖。
风筝与线作文10
蓝天下，一只风筝孤独地飞着，受着线地摆布。终于风筝不想再被线束缚，它想要自由。它开始尝试摆脱线的控制。
“我给你报了奥数班，每个星期天下午去上课。”母亲一边摆弄着遥控器一边向我陈述这个事实。我不解地道：“那天下午要上的吉它课呢？”“不上了”。母亲神色淡然地说着。我愣了一下，接着生气地问：“为什么？为什么你连我仅存的爱好要夺去？”母亲对我的质问好像有点惊讶，语重心长地对我说：“现在竞争那么激烈，与其去学那些没用的，还不如去学些有用的。现在你最重要的是好好学习。乖，听妈妈的'话。”我看着母亲手下的遥控器，觉得我就像电视，被遥控器控制着，我沉默的走进了房间。
风筝挣扎了许久，但始终不能摆脱线，它有点泄气了。
我把床底下的“旧物”拿了出来。里面有画笔、颜料、羽毛球拍、剪纸……以前它们曾陪我度过一段美好的时光，但现在它们却强行被书柜上的一本本参考书、辅导资料所代替，我看着它们，再看了看被书压得喘不过气来的书柜心中已有了决定。
风筝看了看一望无际的天空，他想要自由自在地在这片天空里飞翔。他给自己加了一下油，又开始了与线做斗争。
星期天，我带着心爱的吉他踏上了去少年宫的路，在家中的茶几上留下了一封信。“爸爸妈妈，我知道你们所做的一切都是为我好。可是你们不是我，并不知道我想要什么？我不想再走你们给我安排的路，我想走自己的路，我想亲自去看看这个世界，无论是残酷，美好我都会接受。即使满路荆棘，我也无悔。我不能一辈子按照你们的意志而活，我得自己去选择，去决定。爸爸妈妈请放心，请让我走自己的路”。
“啪”，风筝终于摆脱了线的束缚，飞向那未知的地方。那天阳光灿烂。
风筝与线作文11
风筝和线是最好的搭档，彼此依靠着彼此。但天下没有不散的宴席，有一天它们吵了起来，都为了谁最好的虚名。
风筝说：“我是最好的，没有我你能在空中吗？”
线不甘示弱地说：“我才是最好的，没有我你能在空中安全的飞吗？”
风筝说：“没有你，我照样能飞，飞得更自由，不用受你阻碍。”
线说：“没有你，我也能在空中，高兴地玩，不用听你啰嗦了。”
从此，风筝和线产生了分歧，一剪两段。孩子们在也不能放风筝了，田野里失去了往日的欢笑声。风筝则到田野里说：“没有你，我再也无阻碍了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中扬去，刚刚沉浸在自信去，但是从空中摔下来，心情跌入谷底。但是它不承认没有线就不能飞，它还是固执地往天上扬，但结果都是一样，狠狠地摔了几跤，当退摔折了了，它才放弃，但还是以为它能飞。线也来到田野里，它的自大认为没有风筝也能在空中。于是它使劲往天上蹦，没过多久，它的身体便缠在了一起，它才放弃往天上蹦，但它也固执认为没有风筝也能在空中。不一会儿，风筝和线见到彼此，于是，两者狠狠地瞪着对方。便打了起来，谁也不放过水，它们的身体便缠在了一起，都嚷嚷着找树爷爷评理。
于是，它们两个跌跌撞撞来到树爷爷面前。它们两个不约而同说出：“我跟它谁最好”。树爷爷想了想说：“你们两个都好，都有自己的长处，也有自己的不足，你们俩个之间彼此离开彼此都需要之间的长处，才能共同创造完美的.自己。”听了这番话，它们明白了彼此的重要性。它们恢复往日的友谊，田野又传来放风筝的笑声。
风筝与线，它们各有所长，各有所短完美的结局，加上完美的搭档。它们两个又在意起仰望天空，共同拥抱天空。
风筝与线作文12
“看，多么漂亮啊！”风筝自由自在地翱翔在天际，很高很高，她摆动着自己妖娆的身体，天空就像是风筝的舞台，她尽情地跳舞，尽情地欢乐。这一天，小伙伴们都在草地上放风筝。是啊！多么漂亮啊！线牵引着风筝，不离不弃；风筝依恋着线，爱意缠绵。
风筝与线，构成了多么美、多么和谐的画面啊！多么像两个人：妈妈和我。妈妈从小照顾我，爱我，但小时候，我总惹妈妈生气，妈妈也总批评我。那时候，我就觉得妈妈一点都不好，我很害怕妈妈，我总是想要这个，想买那个，而妈妈也总是不给我买，我很气愤，怪妈妈。这么多年过去了，那个总惹妈妈生气的小女孩成了青春向上的大女孩，万分感慨，时间过得好快啊！转眼间，我从五岁一下子变成了十五岁，十年过去了，就这样一步一步地走过来了。还真怀念小时候，天真，烂漫，快乐无忧。
我现在也懂得了许多，小时候妈妈对我的批评是对我的爱。因为爱，所以在乎，所以关怀。小时候的事，虽深深记在心里，但也记不太清了，模模糊糊。现在，我问妈妈，你还记得我小时候吗？妈妈说：“当然记得，你小时候啊，很胖，很可爱，别人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都记不太清自己小时的模样了，我多么希望自己可以记得小时的事情，可惜脑海里只记得那么几件事。妈妈因为爱着，所以记着。
现在，我上初中了，妈妈的'“唠叨”也总是伴随着我。我长大了，我会理解妈妈了，我知道，这是爱。我一定会好好学习，因为我知道我是妈妈的希望，我会记得妈妈的好，长大好好孝敬妈妈！
多么美啊！线牵引着风筝，风筝依恋着线，你托着我，我拉着你，相伴到永远。
风筝与线作文13
每只风筝都想挣脱线的束缚，自由的在空中舞蹈。当风筝扯断线，在空中受尽屈辱时，才明白线对它的好。鸟儿都希望可以在空中自由的飞翔，自然风筝也不例外。春天的到来使空中出现了一道美丽的风景——那一排排的风筝。因为有线的牵引，风筝才不会被电线吸引，不会与树枝纠缠。但风筝却不认为这是件好事，它想向电线问好，想与树枝打招呼，可是因为线的牵引，他无法去做那些事，只能呆呆的望着，望着。突然有一天，一只风筝对线哀求道：“求求你，放我离开吧，我想和电线、树枝交朋友。”线语重心长的.劝导它：“你不要这么大胆，他们是披着羊皮的狼，他们会毁了你的，和他们在一起，只会让你受苦。”风筝不信，反问道：“你又不是他们，你怎么知道？你凭什么阻止……”风筝还没说完，线就打断了它，吼道：“就凭我比你年长，比你见得世面大，是引导你的老师！”风筝气不过，却也没回嘴。直到有一天，风筝高兴的对线说：“你现在已经不是我的老师了，也就不用管我了，放开我吧，我要向天空进军了。”说完，风筝挣脱了线的束缚，飞向了天空。面对外面的世界，风筝充满了好奇，他迅速的飞向树枝，却被树枝牵制住了，怎么也无法离开。这时，风筝才明白他们是坏人，心中甚是害怕。
它费了九牛二虎之力，逃了出来，想找个地方让自己安顿下来，可现在才发现：天下之大，却无风筝容身之处。
天空突然有黑云出现，遮住了月亮，他的世界渐渐暗了下来，周围的气氛变得十分可怕，风筝因为在线的保护下，什么大场面也没见过，他十分害怕，四处乱窜，突然一道闪电刺向风筝，它从空中坠落，一动也无法动。风筝就是我们，线就是老师，线引导风筝少走弯路，不让风筝受伤、受苦，是因为线爱风筝，而风筝也要爱线。
风筝与线作文14
蓝天上，一只只风筝……
风筝和线总是连着，线儿牵引着风筝，风筝跟随着线儿。不管风筝飞多远多高，总是和线儿连着。我与父母亦是如此，不管去到哪里，心总是连着。
以前，我总认为风筝是被线束缚者的，所以不能到处飞；后来，我才发现，断了线的风筝是不会一直飞着的，它会落下，会掉在地上。原来的我，也想做一只断了线的风筝，想自由飞在蓝天上，想要飞得更远更高。现在，我才知道了，无论怎么飞，还是飞不出母亲的心里。彼此之间相连的心，无论如何都不会断开。
我并没有放过风筝，每次看到别人放风筝，都想去试一下，想自己去感受一下，把线放出去，让风筝飞起。我一直只是这样想，并没有去做。风筝的线啊，放得越长，风筝就可以飞得越高，母亲的心装着我，我也可以飞得好高好高。
在未来，会有这么一天：“风筝”对“线”说：“我要去更高更远的地方，去飞到各地，去欣赏各地的美景。”“线”不知道自己是否该留住“风筝”……最后，“线”决定尊重“风筝”的`决定，于是，“线”割断了自己的身体，让“风筝”去远处漂流。后来，“线”在一片泥泞中找到了“风筝”，它温柔的修补好“风筝”残破的身体，“风筝”这才知道了，没有了“线”，它根本飞不高，根本飞不远。
其实，在我看来，母亲是线，我是风筝。只有有母亲，我才能飞得很高，飞得很远……
蓝蓝的天空上，一只只的风筝随风飘舞着，那长长的线，与风筝连着。风筝飞得好远，好高……
风筝与线作文15
美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。它飘逸的身姿承载着线的希望。而他偏偏又要逆风飞翔，想要逃脱线的束缚。
刚起飞时的风筝，左摇右晃，丝毫不稳定，生怕外界的风吹雨打将他击倒在地，所以它就紧抓住那根牵引着它的线。
当狂风来临时，风筝剧烈的`摇摆。畏惧的蜷缩着身体，而线却用尽浑身解数，紧紧抓住风筝，不让它受到丝毫来自风的伤害，更不会让它被风卷走。直到风停息时。渐渐地，线成了风筝的依赖，每每狂风袭来，风筝总是依偎着线的强大。
时间久了，受惯了在保护下飞翔的风筝，对狂风丝毫不放在眼里，认为自己可抵挡一切自然界的变化，便想挣脱线的束缚，在风筝眼里，线已经变得老化，限制它更广阔的天空。
于是，风筝渴望自由，向往独立。当狂风再次夹杂着愤怒袭来时，风筝奋力挣脱线的拉扯，一股大风便把风筝吹向远方，而现却无力的坠向大地。
“我自由了！”风筝高兴地对着天空喊道。这时，狂风更加肆无忌惮的咆哮着，将风筝狠狠甩向远方。没有了线的牵引，风筝漫无边际的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤独，离开线的管束，他没有飞向自己向往的那片天地，而是在风雨的无情中变得脆弱，不堪一击。
它开始后悔离开线。这时，却满身伤痛的想念起线的慈爱。而线却仍然在原地等待着风筝的回归。
如今的我们，就像这断了线的风筝，极力想逃脱父母的管束，但却在更加广阔的天地中迷失了方向。
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