实用的小学生的作文4篇【实用】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
昨天，阳光灿烂，万里无云，正是外出踏青的好时节。于是，我们一家三口慕名来到东钱湖尽情欣赏郁金香。
刚进大门，映入眼帘的是一大片红色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”再走近一看，婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。仔细观察，各有姿态，形象万千，真是美不胜收啊！让我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美；有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢；有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋；有的昂首挺胸，仿佛正在享受着阳光的抚摸；有的正是开得最艳的`时候，似乎正在与花枝招展的行人们比美！心想，郁金香不会只有一种颜色吧！
当然不是，刚一抬起头，就见不远处有一大片绿色，绿油油的叶子上缀满了许多金黄色的花儿，散发出一阵阵诱人的香味。我禁不住这“美丽”的诱惑，撒开四蹄向那片金黄色跑去，途中还看见了绿的、白的、粉的等五颜六色的郁金香。跑到那片金黄面前，我才惊喜的发现，这丛郁金香是黄红相间的，红色在下面，黄色在上面，从远处看就成了一片金黄。这种黄红相间的花儿要比其它只有一种颜色的美丽多了，我猜那一定是郁金香中的皇后了！
在郁金香的周围，有清澈见底的湖水环绕，碧波荡漾的湖水在阳光照耀下金光闪闪，如同一颗颗璀璨的明珠在闪耀，让人看得如痴如醉。头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡－荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景……
小学生的作文 篇2
今天我当家”今天是大年二十九，还有两天就过新年了，我的妈妈和姥姥去附近的超市购买年货去了，我一个人留在家里写寒假作业。心里面乐滋滋的期待着新年的到来，这样就可以收到压岁钱了，心里偷偷乐不停。
这时突然间门外一阵敲门的声音，临走前妈妈交代任何人敲门都不要去开，等着她们回来。我好奇的想:会是谁呢？我还是按照妈妈的话，一动不动的`写着作业，直到外面喊起了我的名字，我趴在门缝看了一下，原来是太姥姥来了啊！我赶紧开了门让太姥姥进来，告诉她妈妈和姥姥去购买年货了，这时心想家人都不在家我该怎么招待太姥姥呢？我给太姥姥拿了拖鞋，扶着她坐在了沙发上。我拿了些点心给她，问她需要不要喝点什么？太姥姥笑眯眯的对我说不用了，你好好学习吧。可我还是学着妈妈在家里的样子用壶烧些水，等水温差不多的时候给她泡了一杯蜂蜜水，小心翼翼的端到了她的面前，太姥姥看见高兴极了，一直夸我长大了，是个懂事的好孩子。我心里美滋滋的，暗自高兴。
小学生的作文 篇3
迎着初秋的金风，我走进六年级；伴着初夏的暖风，我将走出六年级，走进初中，再见，我小学最后的六年级。
那天铃声响了，我们簇拥着进教室，等待张老师上课。虽然我语文不太好，但我喜欢这短暂的等待，等待对我来说是一种美妙的向往，可我到底在等待什么呢？我想是老师的微笑，是亲切，是启发，还有偶然的神秘呢！
张老师进来了，哦，她的手上竟然拿着三个杯子。大家好奇地看着讲台上三个不大晶莹的玻璃杯，忍不住窃窃私语，我想总不会把那中学的什么化学课给我们开眼界吧？
老师定定神，温柔的目光一扫，像一股春风拂遍教师的`每一个角落。“同学们，这是三个装不同液体的杯子。有水、白酒和白醋。”
“哦，老师装这干啥？”大家议论纷纷，真不知葫芦里卖的什么药。
“除了喝以外，你们不管用什么方法，只要说出杯中装的是什么就行。谁感接受挑战？”张老师话语点燃了全班的热情。
“ 不能喝，就闻呗！”爱赵子龙的小将周钰龙，毫不含糊，一马当先，从争先恐后的人群中走上讲台。他低下头，把三个杯子依次闻了闻，想了想说：“一号杯子是白酒，二号是水，三号是白醋。”
“确定吗？”张老师微笑着问。
“嗯，确定。”
“谁在来挑战三个杯子？”张老师那样子，好像是这小小的三个杯子，快成了三英战吕布啦。
“我来啦！”话音一落，谢雨言冲上了讲台。不一会就报出：“一号白醋，二号白酒，三号是水。”
“哇不一样呀！”同学们开了锅，“到底谁是‘狗鼻子’呀？”
随后，我也登台，好像什么也闻不出来，但前面人都说了闻出的顺序，我不说，他们会笑话我是“猪鼻子”啊，想了一下，报出的顺序，和前面的也不一样。
“哇，世界之谜呀！”全班哗然，一个个叫喊声要求上台破解小学最后之谜。
张老师摆了摆手，示意安静。张老师并没有马上讲话，而是用神秘的微笑看着我们，“老师葫芦里卖的什么药，这答案到底是什么呀，悬念也太玄了吧。”我心里嘀咕着。
“其实，”张老师终开金口，“三个杯子里装的都是水，根本就没有白醋、白酒！”
“没有？怎么会呢？三个人不都报出了闻出的东西吗？”同学们议论纷纷。
张老师看着写满疑惑的每一张小脸，接着说：“我是想告诉你们：不要人云亦云！”
“不要人云亦云？”
这不重的话语，像划过水面的一股凉风，吹醒了热情过头人云亦云的我们。
一个游戏，一节课，一句话，是我六年级最后的语文课。
小学生的作文 篇4
夏天的乡村是寂静的，也是美丽的。让我们一起去看一看那寂静美丽的乡村景象吧！
走进早晨夏天的乡村，几声鸡鸣打破了小村的宁静，天空中的一抹明亮的鱼肚白便从天际一点点扩散开，天亮了。我好奇地看着这个小村，随后映入眼帘的就是那一眼望不到边，连绵不断的'秀丽的山峰。还时不时会发出几声鸟叫，形成了一曲曲悦耳动听的歌曲。
走进下午夏天的乡村，大老远就可以听到青蛙“呱呱，呱呱”的叫声。正当我听得入迷时，突然一阵清香扑鼻而来，让我一下子回过神来。我顺着香味来到了果园。我看见了，许许多多的水果。你看，那田地里的披着绿衣裳的胖娃娃，它们一个个露出了笑脸。你再看，那一个个金娃娃的脸上长了几颗小点点。金娃娃的旁边，有那一颗颗紫珍珠，他们的身上滚满了露珠。还有……
走进晚上夏天的乡村，晚上的乡村显得一片寂静。村民们早早地入睡，有几只蟋蟀在唱着歌哄着村民入睡。让他们消除一天的疲劳……
夏天的乡村真美，我喜欢夏天的乡村！
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