小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
我的妹妹有着一双亮晶晶的眼睛，圆圆的小脸蛋，他很喜欢臭美 他最喜欢做的事 就是看书和看电视，记得有一次我去他们家的时候，我妹妹正在他的房间里看电视他看到我到他们家来我妹妹就到房间里。拿了一个苹果让我吃，不一会儿他又拉我去他房间里去看电视，我就被他拉着我去他房间看电视，不一会儿他又把遥控器给我，让我自己想看什么就看什么，我最后问我妹妹我说你不看这吗？这是你最喜欢看的`电视节目啊！我妹妹又说，哥哥来了应该让哥哥先看方正这节目还有重播呢！我后来说妹妹你真懂事啊！我妹妹对着我笑了笑就跑出去玩了，我在我妹妹家玩了一会儿之后我就跟我大伯说：大伯我要走了我要回汉口堤角去了我要赶时间过去上班呢！我大伯说你不再玩一会儿吗？我说不啦！不一会儿我的妹妹就来了我每每看着我拿着行礼就对我说，哥哥你不在多玩一会儿吗？我说不啦！我的赶时间过去，不然你就吃不着好吃的啦！我妹妹对我说哥哥你等一下，不一会儿我妹妹就跑到她的房间里，拿起了她的照片塞给我说，哥哥你想起我的时候可以看我的照片，不一会儿我妹妹又说哥哥我送送你吧！我把你送到车站去看你上车走后我在回家可以吗？我说好我跟我妹妹就一直往车站走去我妹妹在路上说哥哥你要常来看我啊！不要一直都在汉口不回来，我会想着你的，我后来说，妹妹你要努力的读书多在家里帮你爸爸妈妈扫扫地洗洗碗，我下次回来要问你爸爸妈妈的哦！我妹妹说知道了，我们后来说说笑笑就到车站去了，我对我妹妹说妹妹我要走了你自己要在家里挺你爸爸妈妈的话啊！我妹妹说好的 你到哪里之后要给我打电话哦！我说好的，我后来跑着去车站买了票，不一会儿车子就开动了，我看到我妹妹依然在那里等我，我忍不住高喊了一声笨蛋你还往哪里看呢！我在这里我妹妹回过头来看着我在车子上说，再见我后来做手势也说再见，不一会儿车子开远了我在后面看着他还在那里蹲着在想什么，我自己都觉得非常的难受我拿起她的照片笑了，这就是我的妹妹，她很懂事 他也很聪明你万一要是和他成为了好朋友，那你就会快乐的。
小学生的作文 篇2
我每天上学放学，都看见汽车在马路上飞驰，我羡慕极了，于是，我将来也设计了一辆超级豪华、先进型的汽车，它叫塔利亚豪华跑车。这辆汽车是海陆空三种形态的，每当你想看看海底世界到底有多美丽时，你就可以做上这辆汽车，开到海边，按下蓝色按钮，汽车就会马上想潜水艇一样潜入水中。
如果你想看看天空有多么蔚蓝、宽大，你就坐上这辆汽车，按下白色按钮，汽车就会想长了翅膀一样的飞向天空，你按下绿色按钮就会停止飞翔或潜水，然后，回到出发的地点，变回原型。你在地上飞驰时，你也可以控制速度，当举行跑步比赛的时候，你驾驶着这辆汽车，保证，你肯定可以得到冠军。
这种汽车也十分适合去离家里远很多的地方旅游。这种汽车有两个房间，第一个房间就是驾驶舱了，第二个房间大得很，每当你驾驶累了后，你可以按下自动驾驶按钮，走去第二个房间那里睡觉，你睡上去都不会觉得震动。每当你肚子饿的时候，你便可以按下自动驾驶按钮，去到第二个房间的用餐区，那里有一个电脑菜谱，只要你选中了这个菜，你就点一下，菜就会自动出现在你的眼前了。
那里面还有一台液晶电视和大型液晶屏幕电脑，每当你感觉无聊的时候，你就可以去房间里看看电视，上上网，让你开心开心。这样，只要有了我这个汽车，你外出都可以不用带帐篷等生活用品了，因为汽车房间里齐全得很，这种汽车还会在你外出时给你一种家的'感觉。怎么样，我这个汽车厉害吧，称不称的上是“汽车王中王”呀。
小学生的作文 篇3
上课时，小雨向小欣借橡皮，不该发生的事。正在板书的王老师一转身，正好看到了这一幕。王老师误以为两人搞小动作，立即当众批评了他们。小欣听到了批评，站起来就说：“老师，你错怪了我，我没有搞小动作。”
老师一听，气不打一处来，说：“好啊，你做错了事，还不承认错误，竟敢顶嘴气我，我白教你好几年了。”
“我没有气你，只是实话实说。”小欣反驳道。
同学们在下面告诉小欣：别顶撞老师了，下课再说，先上课。可今天，小欣不知怎么了，竟和老师顶起了没完，最后竟拍着桌子，大喊大叫和老师吵起来。在这种情况下，哪个老师能不生气呢……
“铃，铃……铃”下课了。这一节课，王老师什么都没讲，时间就这样白白浪费了。
唉！这一节课，王老师可讲多少知识呀，可是就这样……同学们只好唉声叹气了。浪费时间就等于慢性自杀，小欣的这一闹，“杀死”了多少人。假如小欣不吱声，下课再向老师解释，其结果可能就会大相径庭，也不会耽误这么多的时间啊！
其实在这件事情上，老师和小欣都有错误。可是小欣在课堂上当面顶撞老师就是错上加错了，因为尊敬师长是人类的`美德，小欣这样做丢掉的是美德。
这件事不管怎么说，都是一件不该发生的事啊！
小学生的作文 篇4
每天上午，我们都陆陆续续的到达教室，做好等待着老师的到来。
不一会儿，有同学小声说：“老师来了。”“应该是”我也回应着。老师的脚步声由远及近，忽然出现在教室的`门口，只见老师精神抖擞地看了看我们。老师右手拿着课本，左手拿着一叠作业。然后，老师把课本放到了讲台的正中间，把作业放到了讲台的右上角。
“嗯嗯。”老师微笑着清了清嗓子说，“上课。”
“起立。”班长大声喊道。
“同学们好！”老师高兴得说着。
“老师好！”我们异口同声地回敬老师。
“请坐。”老师说着，让我们坐下，而他却要一直站着。老师开始讲课了，我们一天的学习生活开始了。
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