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初一作文

时间：2023-10-06 08:26:43 七年级作文我要投稿

初一作文[范例5篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一作文[范例5篇]

初一作文篇1

　　今天我们学校举行了了一次拔绳比赛，我荣幸的成为了啦啦队队长。今天是初赛，是班级与班级的较量。我们与一班进行比赛，他们各个都是“重量级”的角色，人人上一百斤，对于体型弱小的我们战胜他们简直就是不可能。

　　没有信心的同学早就退缩了，班上六男六女进行着激烈的`比赛。我们班是第一场赛，格外抢眼。

　　比赛开始了，班上同学的心都悬在半空中，几乎是没信心的，但我们还是努力的喊着加油。哨响的那一刻双方势如破竹，前一分平时对万事都好似报无所谓态度的同学用尽全身的力气，脸满是通红的。有一秒绳向一班划去，我大声鼓舞着同学们，什么都忘掉了，一位同学摔在了水泥地上，我理解那疼痛，真的很疼的。当他又站起来继续为班级的荣誉奋斗着，我鼻尖一酸哭了出来，紧紧的闭上双眼“耶！”耳边响起一片巨响，我再度真开眼，班上的健儿们赢了一局。

　　第二场的比赛中，或许是因为信心，又或许班上的团结。我们不费吹灰之力的获胜，全班同学激动的跳起来。

　　那一秒我才明白，我真的喜欢上了这新集体，喜欢上了这些可爱又曾经陌生过的同学。

初一作文篇2

　　我是一名中学生，我在鸣鹤中学读书。我有一个好朋友，他的名字叫做许明知。他喜欢打篮球，所以他打篮球非常棒。但是有一天初中，我和他闹矛盾了。

　　那一天，我独自一人在读书，他叫我去打篮球，但我没答应。可是他却生气了，还说要跟我断绝好朋友的关系。那时，我也很生气，因为，我只不过没跟去打篮球，又没什么大不了。他说跟我断绝好朋友的关系，我就答应了。就这样，我和他绝交了。但毕竟是几年的好朋友，怎么说散就散了。于是，我就一有时间就向他讨好，可是。他却居然对我视若无睹。这下，我可真的生气了。就这样又过了几天，事情还是没有任何变化，但比起过去的.几天要好的多。

　　就这样过了几天，我发现他每天都有意躲着我。于是，我怀着疑惑的心理去找他。可他却还是有意躲着我，这下，我发觉他心里有古怪，于是，我决定去他家问个究竟。第二天，我独自去他家，但是他却不在家，只有他妈妈在家，我就问他妈妈明知怎么了，这几天总是有意躲着他。他妈妈就对我说：‘‘明知这几天之所以躲着你，是因为他没有脸面再见你。他十分后悔那天对你说的话。听到这里我的眼眶湿润了，但没有哭出来，只是觉得一股暖流涌上心头。这是明知回来了，于是我就对他说：“明知我们和好吧。”

　　就这样，我们和好了，学校里又响起了我和他的笑声。

初一作文篇3

　　在我邻居的房顶中住着几只小花猫。当时，我很怕猫，但是我有觉得它们很可爱。我只能在家里偷偷地观察它们。

　　房顶成为花猫们的“卧室”，我总能在家中的房顶上看见它们。观察久了，我对它们产生了深切的爱意，越看越觉得它们更可爱，总想触摸一下，可是心中总是不安，生怕它们用锋利的爪子攻击我，我一直鼓不起勇气。

　　猫是在夜间行动的，只要天气好，总能看见小猫在偷懒——睡大觉，它们睡觉的样子也十分可爱，几只小猫靠在一起，把别人的身体当做枕头，看似十分享受。冷的时候，它们就拥挤在一起，像一个美味的饼。即使它们在睡觉，可它们也没有离开职位，还是那么努力地坚守。只要周围一有声音，它们就马上起床了，警惕地观察着周围，它们一丝不苟，只要发现周围有什么东西，就大发雷霆，可能是因为侵袭了它们的地盘吧！伸起双手去攻击，它们的.力度是多么打呀，足以抓破一块坚硬的石头。我们周围的人都害怕它们，不管是什么人，它们都敢攻击，我们太算是真正的勇敢。

　　它们吃饱睡足后很喜欢打闹。落在房顶上的小鸟，成了小猫的玩具。小猫们正享受它们。小鸟一停在房顶上，小猫们就立刻埋伏在那，趁小鸟不注意，就立刻偷袭它们。小猫先用那一双凶恶的眼睛注视着小鸟。小猫半趴在那，盯着小鸟的动静。小鸟一飞起来，小猫就立刻伸直脖子，迫不及待地伸出双手，把小鸟打下来，如果打不中，小鸟就发狂了，手舞足蹈，把小鸟耍得气喘吁吁。玩耍后就开心离去了。

　　小猫在夜间又是一位刺客，他们潜伏在厨房里，双眼发光，能看清黑暗中的一切。只要他们发现老鼠，就立刻飞扑过去，不给老鼠一点儿机会。它们先把老鼠咬住，再用爪子把打它们，老鼠眼泪直掉，后悔来厨房偷吃。小猫是夜间的勇士，我们周围的人也很爱戴它们。

　　每当我一看见小猫，我就想起它们那英勇的样子，它们是那么勇敢和可爱。使我深爱这些“花猫勇士”。

初一作文篇4

　　人与人之间皆有距离。有的远隔群山，有的亲密无间，我从化学竞赛老师和我们的相处中，领悟到了老师与同学间的合适的距离。

　　化学竞赛老师是一位青年男教师。他学识渊博，但平易近人，深得我们的爱戴。有一天，他买来做实验的氦气，为了告诉我们氦气的物理性质，他买了许多气球，充入氦气后让大家吸入少量，发出声音，瞬间男生的声音顿时变得尖细。我们录下声音比赛谁的声音最高。在爽朗的笑声中，我感觉老师离我们很近，这个距离更有利于知识的教授，比老师讲课的效果好几倍。

　　我在4：15到老师教室自习。到五点时候天还亮。只听老师忽然说；“谁教我扔飞盘？”我眼睛一下子瞪大了，这可是我第一次看到老师邀请同学一起运动。我和几位学长赶紧簇拥着老师到操场，手把手教老师学习。老师对我们说；“谁都不是机器人，工作学习累了，可以适当运动一下。”扔飞盘时，我仿佛看到金色的光晕笼罩着我们。这在这时，老师看飞盘在学长那里，跑过来拍拍我的肩膀：“多美的夕阳！这就是丁达尔效应所刻画的美景！”我不仅切身体会了书本上的东西，也感觉老师与我们的距离，不是隔岸相望，而是结伴而行。

　　老师也和许多男生一样，喜欢打游戏。一次竞赛课上他点名时突然对一位同学一本正经的说；“你昨天晚上怎么打游戏到这么晚啊！”大家不禁窃笑。但是每当有人想和老师组队打游戏时，老师从来没有答应。老师心里清楚，作为一名优秀的师长，要起到模范带头作用，和学生一起打游戏时很不恰当的.。在这一点上我领会到，老师与学生之间的距离，有一个恰当的度。太近则没有威严和尊重，太远则产生隔阂与畏惧。在这一点上，老师清楚的了解自己的身份，师生距离把握的十分恰当。