描写的小学生作文精华[10篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的描写的小学生作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
春天,悄悄地接近我们,我们慢慢的可以看见春天的脚步。春天的脚步是什么?你们不知道吧,我来告诉你。春天的`脚步是花儿的美丽,灿烂的花瓣,绿绿的小叶子,笔直的站在那里,好像在练习站立。春天的脚步是小草,因为,小草是这么嫩,可以让大地变绿。春天的脚步是树,因为树可以给我们挡住沙尘瀑。
春天的脚步是什么,我已经告诉你了,你知道了吗?
描写的小学生作文 篇2
我的好朋友叫苏玉梅,她是我四年级时结识的。那时候,她刚从丹陵县金峡小学转学来我班。见面的第一天,我就发现她非常朴实,不由自主地喜欢上了她。
那天,老师把她带到教室里,安排在我身旁的空位上。我细细打量着她。她比我矮半个头,短发齐耳,皮肤红黑,衣着朴实。刚开始她还很拘谨,但很快我们就熟识了。
放学时,我热情地邀请她到了我家。她来到我的小房间,环视了一周,目光停在了我的小书柜上,她用手指着《阿拉伯童话》,小声地说:“我能看看这本书吗?”我说:“看吧,想看什么,拿就是了。”征得我同意后,她才小b翼翼地从书柜里拿出那本书来。我暗暗在心中赞叹着:多么文静、有礼貌的'小女孩啊!我要永远地和她做朋友。
在后来的日子里,我们互帮互学,友好相处。到现在,她已经成了我最要好的朋友啦!
描写的小学生作文 篇3
我的爷爷有一把白白的胡子,一副慈祥的面孔。
我的爷爷最喜欢京剧。每天晚上,爷爷总是准时打开电视听京剧,慢慢地欣赏,每当爷爷听京剧的时候,谁叫他,他都不会理会,等事情过后我一问他,他就说没听见。我猜也是,假如播放的京剧他会唱,他就会跟着电视里的人一起唱,过后,爷爷总会不停的'练习,还找我帮他纠正唱的不好的地方。我练琴的时候,他总是在一旁静静地听着,手指还悄悄打着节奏,但是,如果我有一点儿地方弹得不好,他都会让我停下来,告诉怎样才能把这一小节弹好,再让我练习几遍,直到他觉得弹得很好时,才可以往下弹。
一次,老师让回家写毛笔字,正好那天晚上妈妈要去和同学聚
会,因此我在奶奶家,爷爷陪着我,看着我写完的毛笔字,爷爷连连称道:“好!好!好!但是,你这个“春”字的撇不怎么好看,应该由细到粗,你写的同样粗了,这样就不好看了。”说完,爷爷立刻拿了一张纸写给我看,于是爷爷让我重新再写几遍,让我记住了。
我的爷爷还非常喜欢牧羊犬,他总是让狗吃的很饱,爷爷每天上
午和下午都牵着它到处溜达,这条狗也非常通人气,最听爷爷的话。
这就是我的爷爷。一个有着丰富晚年生活的老人。
描写的小学生作文 篇4
我叫**,今年8岁,圆圆的脸蛋白里透红,粗粗的眉毛,红红的嘴,尖尖的鼻子,结实、健壮的身体。
晴天的时候我出来和妈妈来城墙打羽毛球,我和妈妈比赛看谁的得分高谁就赢。最后回家满头大汗。有一天晴空万里,我和柳骁恒去金明广场溜冰、去市政广场打篮球。柳骁恒比我滑得快,我才滑一圈他都滑我圈。打篮球我觉得球栏太高,可是柳骁恒几乎每次都投进了。弄得我都快急死了。
我曾经和鲁滨逊漂流过。他遇难的时候我为他但心。贝多芬被龙卷风刮走时我担心他会遇到什么事情,他回家了时我替他高兴。尼尔斯和一只白鹅飞走了,我想爸爸妈妈一定会担心。小王子最后去哪儿了?长大我有真的去看看。我和阿龙纳斯去了海底,看见了从海里提炼出来做的生活用品、电。我还想去去别的'地方看看。
我干什么事情都慢吞吞的。我写作业还不细心,总是出错。每次写完作业让爸爸检查,我觉得一定全对,可是一检查有很多错题。
我有学会合理安排时间,这样做事就不会慢了。以后写作业要转专心致致。
描写的小学生作文 篇5
我的童年,它是什么?是一片欢声笑语?是一块缤纷的调色板?还是一只变化多端的万花筒?都不是,它是一首美丽的歌。
在那童心未泯的时代,我做过不少幼稚有趣的事,它们像那曲谱上的音符,欢快地跳跃着,至今想起来,还是那么令人难忘。
记得5岁那年春天,外婆亲手栽的茉莉花开了。那嫩白的花瓣、金黄的花蕊和它那诱人的清香是多么惹人喜爱呀!我不时地在花盆边转悠。突然,我的眼光落在了墙脚边那一盆长满刺的仙人球上。我的脑海中顿时起了一个念头:仙人球上只有那些讨厌的.刺,多丑?我干吗不把茉莉花采下来,学着《大风车》节目里风车娃的样子,把花儿编成一个漂亮的小花环,套在仙人球身上,那多美啊!外婆也一定会表扬我的。于是,我迅速把一盆清香的茉莉花摘了个精光,又把花儿串在一起,成了个小花环。我挺高兴地把花环套在仙人球身上,还得意地晃了晃脑袋。不知什么时候,外婆发现了,她急冲冲地去找我:“小英,这一定是你干的好事,那可是我最心爱的一盆茉莉花呀!”“仙人球丑死了,套上花环不好看吗?”我理直气壮地说。外婆听了,只得无奈地摇了摇头,叹了口气:“唉,你呀,什么时候才能长大呢?”我又向外婆做了个鬼脸,转身跑了。
又一个冬天,7岁的我和几个四五岁的表弟表妹们随着大人一块去农村玩。农村的一切对我们来说是那么的新鲜。一下车,我们几个“闲不住”便不顾一切痛快地玩了起来。逗小猪,看鹅下蛋,过“独木桥”……玩得不亦乐乎。
中午11点左右,看见一个大姐姐挎着篮子,提着铲子到田里收白菜、挖萝卜。突然,我眼睛一亮,心想:刚才来的路上不是看到了路边有一片绿油油的韭菜吗?我何不去挖点儿韭菜来,给大人们一个惊喜呢?于是,我召集表弟妹们去挖韭菜,我悄悄拿了个袋子,提着铲子上路了。
走到路边,一个年龄稍大的表妹问我:“姐,那是韭菜吗?”“不是韭菜。”我斜了她一眼,“听我的,保准没错。”他们也就不再说什么了。我们挖呀挖呀,费了好大劲儿,才挖了一袋子韭菜。虽然累得手脚都麻木了,可一想待会儿就能吃到新鲜的韭菜,便忍住了。可事实恰恰与我想的相反,我把小麦苗当成韭菜了。事后,大人们批评了一顿不算,还要向麦苗的主人赔礼道歉。我无地自容,恨自己真傻!
我的童年是一首歌,一首快乐有趣的歌,在童年的歌声中,我慢慢长大了……
描写的小学生作文 篇6
我叫颜嘉兮。
我有一头乌黑亮丽的及腰长发,瓜子脸上弯弯的眉毛像柳叶儿,又清秀又漂亮。一双水灵的大眼睛像夏夜晴空中的星星一样晶莹,像秋天里的小溪一样清澈。一张樱桃小嘴能说会道,笑起来甜蜜蜜的。
朋友说我是橙色的:活泼友善、乐观开朗;
同学说我是红色的:热情温暖、乐于助人;
老师说我是绿色的:健康美丽、朝气蓬勃;
妈妈说是是白色的:诚实、纯真、心地善良;
爸爸说我是蓝色的:胸怀宽广、宽容待人;
外婆说我是棕色的:朴素、谦虚、热爱自然……
五颜六色的我多才多艺,爱好广泛,喜欢唱歌、跳舞、画画、敲架子鼓……其中,我最喜欢的.就是架子鼓了。一开始,我被架子鼓激情四射的表演和强烈的节奏所吸引。但是,当正式开始学习的时候才发现没有想的那么简单,每天要反复地练习单调枯燥的基本功。很快,我就产生了厌烦情绪。老师和妈妈跟我讲了基本功的重要性,并不断地鼓励我。我努力克服困难。没过多久,我就品尝到了音乐的乐趣。
这就是彩色的我,你们愿意和我做朋友吗?
描写的小学生作文 篇7
我有一把漂亮的小红伞。这是一把自动伞,只要按一下按钮,它就会自动张开或合拢。如果把它放在地上,它就像是一朵美丽的大红花,红伞美丽的花边上还绣着好几朵小花,有黄的、蓝的、绿的、粉的……
微风吹在伞上,伞就会跳起舞——美丽的花之舞。
春天,下起了蒙蒙细雨,我打着小红伞走在上学的路上。雨点打在伞上发出了清脆的响声,就像是乐队的鼓手敲起了架子鼓,有时轻柔,有时激烈。
夏天,火辣辣的'太阳当头照,小红伞就自告奋勇地为我遮出一片阴凉。
秋天,秋风把落叶扫到我们头上,我索性把小红伞打开了旋转,树叶就像一朵朵花,在我的小伞上翻飞。
冬天,雪纷纷地下着,想落在我的头上,可我的小红伞轻轻把它们接住。雪花把我的小红伞染成了白色。
我的小红伞,是我最忠实的伙伴,陪我走过春夏秋冬,陪我一天天长大。
描写的小学生作文 篇8
我观察的是一只公鸡。
它有着一身饱满的肉,羽毛油光锃亮,眼睛乌溜溜的,鸡冠红彤彤的,还真有一分威仪。这爪子啊,我可真不愿意说了,全是褐色的一条条线条,简直可以跟百岁老人的皱纹媲美。爪子上的尖指甲比巫婆的指甲还长,还尖,看了让人毛骨悚然。再一看那抬起来的爪子,那上面满是泥巴、鸡屎、狗粪,真恶心。
公鸡有个亮嗓门,干嘛用的?当然是唱歌用的。虽说它唱来唱去只有单调的“哦哦哦——”,可音调不同,诉说的也不同。有时叫起来洪亮有力自豪,仿佛在说:“我最棒——”;有时软弱无力悲伤,最后喉咙像被堵住了似的',没音了。就这嗓门,还特别爱叫,长一声、短一声的,叫得我特心烦。
鸡走起路来也很有意思。它走起来有些晃,像踩跷跷板似的。身子往哪边倾斜,肉就往哪边滑。脖子还一伸一伸的,有时地上没米,它也要低下头来瞧瞧、啄啄。远看鸡,它那左顾右盼的背影,真像一个鬼鬼祟祟的小偷。
描写的小学生作文 篇9
我见过许多爱,但有一种爱我认为是世界上最伟大,独一无二的爱,那就是母爱!
有一次,我发高烧,妈妈知道以后,赶紧带我去村子里的卫生室,医生开了一些药,打了一针,我接回家了。可是过了几天烧还是退不下来。于是,妈妈赶紧叫爸爸带我去中心医院去看,医生开了一些药,我就回家了。过了几天,高烧还是退不下来,这可把妈妈急得东问西问,终于,妈妈的.辛苦终于得到了回报,听说杭州的儿童医院看小孩特别专业。于是,妈妈急忙待我的杭州去治疗。在车上,妈妈还是不停的关心着我的身体。过了几天,我的病终于好了!妈妈也留下了感动的眼泪!
这次,妈妈为了我瘦了好几斤,我爱你妈妈!
描写的小学生作文 篇10
一个圆圆的脑袋,两根扎着彩带的一甩一甩的辫子,白一里一透一红的脸蛋上有一双乌黑发亮一闪一闪的眼睛,形成了一个女孩儿——王锦霞。她的眼睛透出一种亮,这亮中又透出一种奇妙的好感,为什么呢?
一天早上,我拿着份热气腾腾的早餐,边吃边走,突然撞上了赶来上学的王锦霞,她也正好在吃早饭,于是,我们俩就聊了起来。正好我们要走进校门的.时候,一个老爷爷走向王锦霞,笑着对她说:“小朋友,能借我枝笔吗?我向人家问地址。”我还没发觉,就听到王锦霞爽一快的回答:“行!”只见她打开书包,从铅笔盒里顺手拿出一枝笔,递给了老爷爷,微笑着说:“给。”我想,王锦霞真大方,快上课了,她还借笔给老爷爷。真不愧为一名少先队员呀。不一会儿,那枝笔就物归原主了,老爷爷对王锦霞满意的点着头,然后一边看着纸条上写着的地址,一边去寻摸地方。
王锦霞把笔放进了铅笔盒,然后牵着我的手,刚才呆呆的地看着她的我就随着她飞奔入校。这下,你知道王锦霞给人一阵奇妙的好感的原因了吧!
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