小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学生的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
一、多鼓励，少批评，激发习作兴趣
阅读不少学生作文，总觉得不尽人意。其实，如果仔细品尝学生习作，不难发现其中有很多优秀地方，只不过我们用成人的标准、个人主观意识去衡量罢了。作为教师，应该做学生习作的引路人，要充分挖掘学生习作中的闪光点，哪怕只有一句话，也应给予肯定，不要一味地戴上眼镜找学生的不足。多鼓励，少批评，可以让学生既尝到成功的喜悦，又认识到自己的不足，达到“让我学”为“我要学”的目的。记得有一次，我让学生自己想写什么就写什么。竟然有一位同学写不喜欢我，虽然文采并不好，的确列举了我不少缺点。一般教师也许把这位学生大骂一顿，我却没有这样做，而是把他的文章作了认真修改，在班下表扬了他敢于正视老师缺点的胆量，还把这篇文章推荐到“小学生网上作文编辑部”发表了。从此这位学生写作兴趣便激发起来了，还经常把自己的作文交给我给他修改。
二、积极撰稿，消除“作文难”
《黔江日报》科教周刊开辟了“学生时代”栏目，《今日教育》有“小学生天地”，网络上有“站”。鼓励学生积极向其撰稿，可以消除学生的作文畏难情绪。在农村孩子眼里，写出的文章不被老师批评，就是最大的满足，撰稿，想都不敢想。一年来，我们不断从各年级学生习作中挑选作文推荐到《黔江日报》、《今日教育》、《小学生网上作文》。当一篇篇习作登上了《黔江日报》、《今日教育》，发表于《站》，贴进了学校的宣传窗，各班很快掀起了作文高潮，每天总有不少学生自觉不自觉地把自己的作文投向你的办公室。就本学期就有近二十多篇作文发表于不同报刊或网站。
三、改革作文评改方式，让学生自主作文
评改作文的目的是为了提高学生的作文水平，掌握作文技能技巧，认识自己作文的不足并改正。教学中，学生初稿时，教师适时指导、浏览，收集优秀作文和带有普遍性毛病的作文。待学生初稿完成后，组织学生欣赏其中的优秀作文和共同评改带普遍性毛病的作文。将选好的典型作文，展现在学生眼前，让学生评议作文的优缺点，可以从词语、句子及篇章结构等方面说说哪些地方写得好？为什么？哪些地方不足？你有什么好的意见？这样，学生的思维被激活，学习别人的作文后，把学生分成小组，让学生相互评改，合作学习。把自己的作文在小组内相互交流，评评你认为好的地方，谈谈不足之处，有利于发现不易发现的毛病，既学到了别人作文的'优点，又找到了自己作文的不足，然后针对自己作文中的问题，在自己的稿纸上任意修改，只要自己能看懂就行，不受任何格式限制。达到欣赏中学习，学习中积累、积累中运用，互相交流、共同进步的目的。为了更好地修改，还可以把修改的作文在小组或班上进行朗读，发现问题及时弥补，借鉴、阅读修改，这样写出来的作文就流畅多了。
抓住学生的心理特点，激发学生作文兴趣，采用自主写作，合作修改，探究学习，活动起来既轻松，又愉快，何乐而不为？当然，要做到这几点，教师必须转变观念，树立大语文观、学生观，不但要给学生大胆写、自由练的机会，还应加强自身业务素质的学习，跟上时代步伐，这样，我们才能真正成为学生兴趣习作的引路人。
小学生的作文 篇2
我的故乡——龚家塆，位于梅川镇西部，与蕲春赤东镇毗连，素有“桂花雨”塆之称。
进入龚家塆，仿佛进入了一片芬芳四溢的天地。桂花树比比皆是，家家户户的门前屋后、通塆的公路甚至有的田埂上应有尽有，种类有“金桂、银桂、丹桂、四季桂”等。
四季桂是长年开花的'，温婉而有韵致，把炽热而蓬勃的夏之梦演绎为八月那醉人的芬芳。雨如烟的季节，登临凤凰山，放眼西望，处处生机勃勃，关沙河10长港犹如玉带，500余株四季桂林立河堤两岸，碧绿的叶儿，厚实中透着自信；未经修剪的枝条，使劲地向四处延伸；锦簇的小花，倔强地绽放；这树、这枝、这叶、这花，高低错落有致，形成了自然绰约的风姿。“八月桂花香，人儿尽芬芳，晚风习习，是谁在桥旁，依依陶醉把诗朗……”临近中秋节，家家门口桂花满地，踩上去像踩在丝绒地毯上。特别是那棵棵桂树上一团团一簇簇娇小的花朵，好像金灿灿的珍珠米粒，你挨着我，我挤着你，羞涩的团团簇拥着，隐于碧绿的枝叶里，可又不甘寂寞的纷纷从叶的缝隙中露出盈盈笑脸。只要有一缕清风，几丝小雨，桂花纷纷落下来，落得行人满头浑身，小孩子就喊：“啊！下雨啦，好香的桂花雨！”一阵阵沁人肺腑的花香从树上飘溢出来，于是，家家的小院内，新建的小楼旁，小巷的拐角处，都能徜徉在桂花的香气里。儿童边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见土壤，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。桂下清坐，听凭风吹一身花蕊，疏疏落落，淅淅沥沥，犹如行走在雨丝绵绵之中，让人迷恋，让人陶醉在甘淳的芬芳中。
小学生的作文 篇3
下雪并不是件稀罕事，可是，今天的这场雪算是很少见的。
一天早晨，天蒙蒙亮，我爬起床来穿好衣服，往窗外一看，呀！下雪啦！可是这几天来总下雪，我看了一眼就没再理它，而在上学的路上，我无意地往周围一看，呀！这四周的雪花有黄豆粒大，连雪花六角形的样子都能看得清清楚楚：有的雪花一瓣像剑龙的骨盾，有的雪花一瓣就像一道道银光闪闪的麦穗，雪花这迷人的样子把我的眼睛也迷惑了，竟然把一朵只剩下两个瓣的雪花看成了一片三角形的雪花！太有趣儿了！
到了学校，我静静地趴在三楼的阳台上，雪花漫天飞舞，啊！太美了，好久不见这么大的雪，好久不见这样翩翩起舞的'雪花了。在靠近班级的那个方向，雪花被风吹得从下往上飞，就像一个大漩涡。原来，这里靠近墙壁，墙壁成一个直角，风从下面斜着吹来，吹到左面的墙壁上，经过墙角，形成了一个回旋状的气流，把雪花吹得往上飞了。
过了一会，风停了，我又仔细观察起阳台上的雪花来，只听“啪”的一声，咦！这里怎么有硬币大的雪花？是一个硬币大小的雪一团一，再看看，就在空中找到了枣子大小的雪一团一，呀，原来是小雪花们也挺讲友谊嘛！在满天飞舞时也找个舞伴，手拉着手呢！
在白茫茫的雪地里，雪花在翩翩起舞，而我就是雪花的观众呢！看着它们载歌载舞，仿佛一枚枚银光闪闪的银币从天上挥洒下来，像一群群银白色的蝴蝶在雪地四周玩得正欢；又像一个个勤劳的纺织工，从天而降，一起织成一个巨大无比的地毯盖在地上，盖在房屋上，屋顶变白了；盖在草地上，草变白了；落在汽车上，汽车也变白了；落在雪人上，雪人也变胖了。
雪花们是多么可爱的小精灵啊，这硕一大的雪花表示春天即将来临，只有适宜的温度，这些银蝴蝶才能漫天飞舞在空中。我陶醉在了这里，啊！太美了。
如果你想做一只从天而降的银蝴蝶，一枚枚闪闪发光的银币，或者一个勤劳的纺织匠，用银线在大地上织起长长厚厚的地毯，那就让自己变成空中那一颗颗耀眼的雪花吧！
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