实用的五年级日记（精华10篇）
有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，想必是时候写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家收集的五年级日记10篇，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
“这孩子是你的吗？”我被一阵喧哗声吸引了过去，只见那里围着一群人，中间有一个中年男子，背上有一个竹桶，里面有一个小女孩，在旁边有两名保安。人群议论纷纷“这孩子是被他偷来的，长得一点也不像他。”“偷小孩最可恶了。”……
中年男子争辩着，但是怎么样都说不清，在场没有一个人相信他。
他的意思是：她是我的女儿，我们到这里来找人，人没找到，钱却用完了，于是想捡点报纸，没想到让保安给盯上了。
中年男子摸了摸口袋，没钱。于是用飞快的速度跑过去，这是一种你难以想象的速度，“吧——”一辆的士撞到了他……
司机出于惊慌跑了，中年男子立刻倒在地上，但是又站了起来，摇摇晃晃地跑了过去，速度丝毫没减。
他脱下一只鞋子，扔了上去，一次，两次……终于下来了。中年男子顾不得鞋子，立刻跑了过去，将气球递给了小女孩。小女孩的.脸上绽放出了笑容。中年男子，不！是她的父亲也笑了。
群众都鼓起了掌。顿时，掌声响彻云霄。
五年级日记 篇2
“下春雨挺好！”
这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。
“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。
我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的`话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一齐转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”
孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”
“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子们的沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”
“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”
孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。
这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。
五年级日记 篇3
除夕前一天，我们一家三口去劳动市场购年货。我坐在车上，心里充满了对劳动市场南门那条“年货街”的期待。
到了那条我盼望已久的“年货街”后，首先映入眼帘的就是满地红色，红色中间写着金黄色字的对联。有：“接财接福接平安，吉祥如意全家福！”等这样的对联。都是一些祝福吉祥、平安、发财的吉言。往前走，就能看见用大红纸剪的惟妙惟肖的窗花了。有的窗花剪的是左右两边有两条鱼，鱼的上面有一个“福”字，“福”字的上面有连年有鱼四个字。有的.窗花是两只虎头虎脑的男虎和女虎，栩栩如生，手中分别拿着两个大金元宝，分别写着：“福”、“宝”两字。还有的门芯上面画着武将，张飞画得凶猛无比，关羽画得威严智谋。我和妈妈选了张飞和关羽的门芯。再往前走，就能看见大红色的中国结和红灯笼挂的到处都是。有的商家把红灯笼和彩灯挂到树枝上卖，吸引了很多游客前来购买。我们选购了一个较大的中国结准备挂在客厅墙上。“年货街”尽头是些卖炮卖花的。
“年货一条街”上的年货琳琅满目，让我应接不暇。我们买了许多年货，恋恋不舍的离开了“年货街”，欢欢喜喜迎接新年的到来。
五年级日记 篇4
清晨，秋高气爽，晴空万里，蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云就像碧波中的几朵浪花。我披着霞光来到学校，校园在秋风的督促下，换上了迷人的秋装。教学楼在曙光初照下，显得格外雄伟壮观。昨日还含苞欲放的菊花，今日已争相盛开，那点点绛紫，那串串鲜红，那朵朵嫩黄，那簇簇粉白……散发着沁人的馨香，着实可爱，把校门口装点得非常美丽。
穿过中厅，来到操场，操场前立着的那根高高的旗杆上，五星红旗在轻轻地随风飘动，它是那样的火红。风一停，它便垂下，围住旗杆头，好像是一枝屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。我们学校操场旁，有一条小河，河边种植着一排柳树，被秋风扫落的柳叶，就像一叶叶小舟在水面上自由自在地航行。往日，常常爱那钻钻，这看看的小草，这时也老实了。它们悄悄地进入了大地妈妈的怀抱，乖乖地入睡。往日，挺拔高耸的树木为了保存自己身体里的水分而穿的.翠绿翠绿的外衣，如今也脱下去了，它们也许是怕严冬来临后的恶劣天气把那宝贝衣服弄脏，等过了冬天再穿吧!虽然秋天草木花卉凋谢，但不是完结，不是衰落，不是萧条，而是在准备迎接更美好的未来……。
课时，琅琅的读书声，从各个教室里飞出来。像动人的童声大合唱，回荡在校园。课间，操场上到处是龙腾虎跃的场面：有的在爬杆，有的在跳远，有的在赛跑，有的在跳皮筋、做游戏，还有的在球场上打球……。
校园的秋天丰富多彩，如诗如画，令人陶醉。
五年级日记 篇5
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的.人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的感受）
她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
五年级日记 篇6
童年，是我最开心的时光。回忆童年，有许多值得我珍惜的，也有值得我留恋的。我的童年，是在姥姥的大院子里度过的。在童年的点点滴滴中，有许多让我难忘的事，也有许多让我留恋的事。
记得有一年，姥姥家的老母鸡下蛋了，我很好奇：为什么老母鸡下的是蛋呢？怎么不是把小鸡直接孵出来呢？带着种种疑问，我来到窝里，仔细研究老母鸡下蛋。家人看到我这种举动，都哈哈大笑。我只管小鸡出生，不管他们。我认真地看着，妈妈叫我都不知道。我发现，小鸡出壳的时候非常费劲，我看着小鸡，我自己都为它们操心。终于有一天，老母鸡又下了一个蛋。我拿起来，敲了敲，蛋壳破了。我高兴极了，我干了件“好事”——为小鸡“接生”。可是，我接生的那只小鸡没多久就死了，我难过极了，我哭着跑到妈妈旁边，问妈妈：“妈妈，小鸡，小鸡为什么都会死啊？”妈妈拿出一张纸，帮我擦眼泪，说：“诺诺，小鸡出生就是这样的。它要靠自己才能爬出壳，要不然它会死的。”我停止哭泣。我亲了妈妈一下，跑了出去，把小鸡埋在了土里，对他说：“小鸡，对不起，我不该害你，求求你原谅我吧！”
童年里我最喜欢的事就是跟爸爸一起去钓鱼。我们来到一条小胡边，拿出鱼竿，扔出去。可是，每当我扔出去的时候，鱼竿像一个“倔强的孩子”，都会甩到我的脸上。爸爸看着我的`样子，笑了起来。然后，他又慢慢地教我放勾。鱼竿动了，我连忙把鱼竿往回拽，耶！我钓了一条鱼！我高兴极了，我把小鱼放进水桶里，又一次放勾。每次钓完鱼，我和爸爸都“满载而归”，蹦蹦跳跳地回家，把鱼放进我的“水族馆”里。小鱼自由自在地游来游去，在我的“水族馆”添了一份生气。直到现在，我的“水族馆”里还有几十条鱼呢！这是我的劳动成果，我的“果实”。
我的童年，很短暂，但很快乐。我的童年，值得我回忆的童年。童年里，我结下了许多好朋友，学到了许多知识，懂了许多做人的道理。我的童年，欢快的童年，难忘的童年，幸福的童年！我的童年！
五年级日记 篇7
今天，我们进行了一次考试，是关于第一单元的考试。
考试时，我胸有成竹，要知道，我昨天一直复习到10点，怎么可能错呢？
考完试之后，我跟平常一样，在教室里转悠。心里十分轻松。
中午，我回到家看到门槛上有只大蜘蛛的，说来也怪一向胆小的我居然没害怕这只蜘蛛，就拿了一张纸，包住它，把它放了。
下午，该发卷了，老师一来，办理轻松的气氛立刻变了的，只见老班面色阴沉，令人不寒而栗，老师动了动嘴唇，说：“今天我们考得非常差……”我吓坏了，莫非我也在内？
老师点了几个人名，问他们该考多少分，按照我半年的经验，这些人应该都是这次考试的“笔下厉鬼”。不过幸亏没有我。就在我稍稍安下心来的时候，老师说：“下面我读读成绩名单！”我刚刚咽回肚子里的心，瞬间又提到了嗓子眼。
“XXX，99分。”全班惊呼声四起，要知道，这个XXX在班里顶多是中等生，居然考得这麽好！
下面，便是一个个令人觉得恐怖的分数，那些昔日的“优秀生”、“尖子生”的成绩都只等有俩字来代替：够惨！我只拼命祈祷，不要进入“70强”、“60强”。
就在我吓得要虚脱的时候，“XX，87分”如同炸雷一样在我耳边震响，我的.心瞬间得到了解放，呼，全班43人，排名第8，还算可以吧。我长舒一口气，用桌子支撑着我的脑袋，才发现，我全身都是冷汗……
老师讲的题，我只听进去了一两句重点，其余的，都在我耳旁做了“消音处理”。
唉，吓死我了……
五年级日记 篇8
今天，是五一劳动节，是我期待的一天。哦！对了，我还忘记了一件很重要的事，今天爸爸还要带我跟妈妈去广州的南海玩。
我们从阳江出发，大概一个小时后，我们到达了目的地。一下车我感受到了古城的宏伟，虽然没有故宫那么逼真，但是我也感受了几分风情。一进大门，我看见了一只美丽的仙鹤雕像，还有很多玩具，有旋转木马、有碰碰车、还有好玩的水上溜溜球……
我们来到动物园，第一眼看到了凶猛的野狼，又看见了一只可爱的虎宝宝……最后看见了两只狡猾的狐狸。
我们来到划船的地方，选了一艘可爱的`小猫船，我们快活的划着船来到湖中央，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。往后一看，呀！船尾拖着一条长长的白色波纹。正当玩得高兴时，天突然刮起了大风，我们赶紧把船划回岸边，上了岸。我们走上天桥，往下一看，忙碌的人们来来往往，车辆川流不息。
走过天桥，我恋恋不舍的回家了。回家的路上，我心想：今天玩的可真开心啊！
五年级日记 篇9
今天是12月24日，和妈妈说晚上带我到教堂去玩，我高兴得一蹦三尺高，真是太了，我还没有去过教堂呢。
吃过晚饭，我们便向教堂走去，一我们看到许许多多各种年纪的人正向教堂的方向赶去，在，妈妈给我讲了一些圣诞节的事情：每年的12月25日是基督教耶稣生日的日子，是西方国家最喜爱的节日，可以与新年相提并论，类似我国过春节。在圣诞节，有绿色的圣诞树，上面有各种各样的圣诞；有红色的'圣诞花；还有动听的圣诞歌，最有名圣诞歌就是《平字夜》、《听，天使报佳音》和《铃铛儿响叮当》。
我奇怪的问妈妈：“那为什么今天又叫平安夜呢？”妈妈笑着告诉我，因为圣经记载耶稣生在夜间，所以12月24日又被人们称为“圣诞夜”或者“平安夜”。
离教堂远远的地方，我们便看到教堂大楼的外面拉上了五彩斑斓的彩灯，一闪一闪的就像天上的星星在眨着。到了门口，只见人来人往，车水马龙，真是热闹非凡啊！我们进了教堂，首先看到一面被气球包围的巨大的镜子，其他的地方也被彩色粉给涂满了，漂亮极了。再向前走，在大镜子的后面有一个，那上面正有人在演唱，她的就像夜莺一样清脆动听，让我们一下子跟着起来。
时间就像清澈的河水一样悄悄流过，转眼间，精彩的节目就结束了，最后在的催促下，我们才恋恋不舍的去了。
五年级日记 篇10
20xx年5月7日写
爸爸的脚很痛，昨天早上就开始发作了，今天一大早妈妈便开爸爸的车搭我去上学，和爸爸一起去医院拍片。
由于爸爸的脚，不能走楼梯，否则会更加的痛，爸爸只能选择乘坐电梯，妈妈扶着他，和他一起搭电梯，而我呢，则步行走楼梯。
爸爸从电梯上下来了，而妈妈要上去看看有没有锁门，只见，爸爸手里抓着一根棍子，一腐一拐的向我走来。眼里那往日的光彩早已不见，可以看出，爸爸不是在装痛，而是真的很痛。为此他已经休息几天了，每走一步，都像扛着很重的东西似的.，左脚一拖一拖的，抬不起来。
“安安，过来扶我。”爸爸吃力地走来。
我乖巧的走到爸爸的面前，让爸爸扶着我走出单元门。刚扶着爸爸走了一两步，妈妈就下来了，妈妈瞧着爸爸的模样，又看了看我，说：“安安，让我扶他。”
妈妈缓缓地扶着爸爸，我走在他们的后边，看着爸爸走的每一步，都很幸苦，都很痛，我不禁想起了爸爸工作的忙碌，每天不是开会，就是打文件，或是下村……爸爸真的好辛苦啊!往日我居然还跟他顶嘴，吵架。
希望爸爸快点好起来!
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