小学生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
蚂蚁是一种小昆虫，它有着两根细细的触角，像几个球串起来一样的身子，还有六条长长的腿。蚂蚁有黑色的，红色的，还有黑红色的。
我今天下楼，看见一群黑色的蚂蚁在搬一只死苍蝇，只见蚂蚁战士们把苍蝇团团围住，齐心协力，用尽全身力气，推的推，拉的拉，苍蝇终于慢慢地向前移动着。我看见了，拿起身旁的一根树枝把苍蝇一挑，挑到了离它们较远的地方，它们一开始还丈二和尚摸不着头脑，后来，立刻反应过来，朝着苍蝇的方向浩浩荡荡地前进。终于到了苍蝇所在的'地方，它们又开始团结合作，苍蝇非常缓慢地移动着。我看着看着，不由得肃然起劲，它们好象喊着劳动的口号：“一、二，一、二！”终于，在它们的努力下“庞然大物”被搬到了蚂蚁洞。
啊，蚂蚁虽小，但我们可不能小瞧它们，它们团结起来，努力合作，可以拖动比它们重好几倍的东西呢！
团结力量大！我们也要学习蚂蚁团结合作的精神。
小学生作文 篇2
今天我和爸爸、妈妈去看了吴冠中爷爷的画展，我觉得每一张画都很棒，我的'心情也十分激动。希望我长大后，画的画也能那么漂亮。
如果你也和我一样去看画展，也想拍照留念，可千万要记住不用闪光灯哦，否则会对画有损坏的。
小学生作文 篇3
上个周末，我和妈妈到同学王啸天家去玩儿。我在她家看到了好几只龙虾。
龙虾大约有8、9厘米长，背部深褐色，腹部红色。它们有8只大脚，有一双像剪刀一样的钳子。龙虾还有4条短胡须，2条长胡须。有趣的是有一只龙虾只剩下7条腿，一只钳子了。
看到这些爬来爬去的`龙虾，我忍不住想去逗它们。我捏住龙虾的背部想将它们提起来，因为这样龙虾的钳子就夹不到我。当我抓住那只有一只钳子的龙虾时，它竟然将钳子弯过来夹了我的手。我赶紧使劲甩，将它甩了下来。嗨，想不到它竟然反抗意识这么强。我正玩得欢，同学王啸天来了，她手里拿着几根狗尾巴草。看到狗尾巴草，我有了主意。我和她一人拿一根草，在龙虾的背上挠痒痒。其他的龙虾都不大理睬，盆中最大的那只龙虾被激怒了，它把身子立起来，两只钳子在空中挥舞，想夹住狗尾巴草。我看到它快要抓住狗尾巴草时，故意把草提起来，它反应很快，夹住了草，却被我吊了起来。见到这一幕，一个小伙伴大声地叫道：“哇，太有趣了，真像个体操运动员。”
我们听了，都跟着叫好。可我们的话音还没落，龙虾就掉下去了，溅起了很多水花。我们又去挠它们的痒痒，其他龙虾还是不大动，最多只是将钳子举起来，没夹到草就悠闲地趴着。而那只大龙虾却总是张牙舞爪的，不是想夹住狗尾巴草，就是在盆里转个不停。
逗龙虾真好玩儿。我还发现，生气是不好的，像那只大龙虾，受了点点刺激就反击，累得自己气喘吁吁的。
小学生作文 篇4
我最喜欢玩老鹰抓小鸡了，我们一起来玩吧。
下课了，我们一群小伙伴冲出教室，去玩老鹰抓小鸡的游戏。钱子峣当老 鹰，李谢妍当母鸡，游戏开始啦！老鹰直冲鸡群，母鸡立刻用翅膀保护小鸡，老鹰一招不灵，就又换了个方向，结果还是没得逞。这时，老鹰装着没事干的.样子游荡 着，再突然冲了过来，我们就中计了。李昕被抓住了，这之后我们又中了一计，再后来，我们就多加小心了，成了“终极小鸡队”，老鹰左冲右撞，还是抓不到。这 时，老鹰眼珠一转，想到了一个好主意。他悄悄地从后面绕到小鸡旁，又拐走了一只小鸡……叮铃铃！上课啦，我们只好去上课了，我们只盼着早点下课，就可以又 开始玩我们的老鹰抓小鸡。
老鹰抓小鸡已成为我们班下课的典型游戏，一到下课时间，同学们总是三五成群的在玩老鹰抓小鸡。你们昵？
小学生作文 篇5
星期天，我读了《信任》这篇文章后，不禁心潮起伏，感慨万千。是谁让一个向善的犯人对世界产生了失望？是警察对犯人与生俱来的歧视，但更多的是不信任。然而，又是谁让这位因万念俱灰而越狱的犯人翻然悔悟？是一位姑娘对他的信任。
信任，这两个千斤重的字在我们生活中是多么的重要。人与人相处需要信任，商人与商人之间需要互相信任，更别说同学与朋友之间了。如果人们彼此间失去了信任，给自己的心灵上了一把沉重的铁锁，那么，那个欣欣向荣、蒸蒸日上的社会将不复存在，取而代之的会是一个死气沉的世界。那时候，世间的一切都将变得陌生。
读了《信任》这篇文章，我不禁想起了这样一件事：一位衣衫褴褛的学生模样的人跪在路边，脚下是一张乞讨求学的'纸，一个铁罐头里，零零落落地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆视而不见，更别说施舍了，他们的做法可以理解，自从报上登了几起类似的诈骗事件之后，人们便不再可怜这些人。可是，你们想过吗？如果别人说的是真的，那当你从那些人跟前走过，你又于心何忍。说到底缺的还是两个字——信任。
信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。由许多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他悬崖勒马。
我们不应带着有色眼镜看人，人人多一份信任，就少一分隔阂，这样，难道不好吗？
无锡市南长区华晶小学张幸瑜
指导老师陈映真
小学生作文 篇6
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的帮助下我找回了勇气。同时，我也要为自己高声喝彩，因为我靠自己的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了成功。
攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登过程。攀岩看上去容易，但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战。
两年前，爸爸带我去攀岩，兴奋的我冲到攀岩墙前面，还没看清手脚的位置就开始爬，一连三次都摔了下来。好奇心让我不甘失败，第四次又重新开始向上爬。爬着爬着，忽然发现已经无路可走了，一只脚悬在离地1米多高的半空中。对于我这个连树都没爬过的城市孩子来说，当时的恐惧是可想而知的。我又重重地摔了下来，爸爸一把抱住了我。虽然我没摔坏，但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了。今年暑假的夏令营让我找回了勇气。
今年暑假我参加了一个拓展夏令营。其中有一项运动就是儿童攀岩比赛。高高的攀岩墙像一座山一样矗立在我面前。在它面前我显得那么渺小，我下意识地往后退了两步。“你上哪?”在一旁保护的老师说。“我，我……”我张口结舌不知该怎么办。这时候老师一边帮我系上安全带一边鼓励我说:“别怕，我会保护你的。你是个勇敢聪明的孩子。鼓足勇气，用你的智慧，就可以到达岩顶。”
这时候身后又传来同学的鼓励声:“勇敢点，别怕……”听了老师和同学的话我似乎有了勇气。“不入虎穴，焉得虎子。上!”我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起。一步，两步，三步。一个漂亮的开头。没几下我已经爬到攀岩墙的中间了。我真的能行，勇气回到了我身上。正在激动，忽然发现前面已经够不着凸起了，又回到了第一次攀岩时的'窘地，一只脚离地悬空1米左右，顿时冷汗就从头上流了下来。“啊!怎么办?……”我绝望地喊着，勇气早已跑得无影无踪了。“稳住，别怕，我会保护你的。”老师在给我打气。身后又传来同学们的鼓励声:“别害怕!别往下看!”
“勇敢点，我不能在同学面前丢脸。”自尊在心里为我鼓气。我深深地呼气深深地吸气，估计停留了几分钟，好像才找回了我的勇气。老师指导着我:“攀岩不一定只往上爬，没路的时候可以试着退回来看看。”按照老师的指导，我运用自己的智慧不断调整着前进路线。10公分，20公分，……，终于摸到了岩顶。“成功了，成功了……”
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的帮助下我找回了勇气。同时，我也要为自己高声喝彩，因为我靠自己的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了成功。
小学生作文 篇7
星期四放学后，我们去参加了第二课堂活动——篮球训练。训练结束后，我们的.篮球教练苏老师回到体育器材室发现他的钥匙不见了。苏老师马上问陆俊宇，陆俊宇又问刘丰铭，可是刘丰铭说钥匙不在他那。后来我们沿着原路来回地找，找了很久还是没找着，心里有点郁闷。回到家到时候已经是6点，比平时晚了半个小时。我把晚归的原因告诉了妈妈，妈妈表扬了我，我心里甜滋滋的。
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