五年级日记（通用8篇）
不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的五年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
妈妈说她今天不想做饭了，她只想玩，所以我决定学做饭，让妈妈有空玩游戏。
我首先估计一家5口人一顿要吃多少碗饭。如果每人1碗话就是5碗，但是爷爷、奶奶总是多吃一碗，得加上2碗，总共就是7碗。
开始做饭了。我先把胶锅头洗干净，量好7碗饭米放进胶锅内，用自来水洗了两遍米，接着到放煮饭水了。放煮饭水呀，可大有学问啦，如果放多就会把饭煮稀了，如果放少了就会把饭煮干，这样饭都会不好吃。我想起平时看妈妈煮饭时放水，她总是用食指来量水，水刚好高出米面一节食指。而我食指比妈妈小得多，妈妈食指一节是我食指一切半呢，我得放进水一节半食指高才行。放好了水，我再盖上胶锅盖，将锅放进了微波炉，调好十五分钟时间启动。
等过了十五分钟，微波炉停止工作了，饭就做好了。我闻到了浓浓饭香味，口水都流了出来。我可高兴啦，因为这是我第一次做饭啊。
五年级日记 篇2
核心提示：本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人...
本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的`一些体会反思：
1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。
3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是,我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。
看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。
五年级日记 篇3
沿着一条石子铺成的小路，再绕过几棵叶子绿如翡翠的杨柳。我们来到了松湖花海。眼前出现了大片大片的油菜花，那明亮温暖的金黄色，和天空中大团大团的、棉花糖般的云彩形成了鲜明的对比。这样奇妙的景色，却让我想起中国的名曲——彩云追月。那蓝幽幽的天空，月光如水。一会儿云朵遮住了月亮，一会儿月亮照亮了云朵。这富有生气和朦胧之美的画面让人赞叹。
仔细看着这些油菜花，却惊讶地发现远看这些犹如花海的金色花朵，近看每朵花却并无层层叠叠的花瓣，虽是如此，但那单薄的花瓣仍然在静静的守护着娇嫩的花蕊，等待着蜜蜂与蝴蝶的到来。这样的情形，仿佛天底下每一个母亲保护着自己的孩子，并等待他们长大成人…...这时，阳光显得愈发灿烂了。是啊，这样看到感动的`画面，谁还忍心再降下瓢泼大雨使它们受冻呢？
接着向前走去，几棵桃花挡住了我们的去路。这面前的，真的是桃花吗？我揉了揉眼睛，望着这几朵粉红色的花。它们就如同一个个浅粉色的小房子：黄色的窗子，淡绿色的屋顶…而那几滴晶莹的露珠仿佛给躲在小房子里的花仙子戴上了水晶项链。我轻轻敲了敲一朵桃花的花瓣然后将耳朵贴在上面，并等待着有一个细小声音问：“谁呀？”可是没有，我只听到了几滴露珠掉在地上的声音：“滴答嘀哒”。也许我太沉迷在童话之中了，我摇摇头，继续漫步在这粉色花雨之中了……
五年级日记 篇4
今天是中秋假期的第二天，妈妈让我自己安排一天的生活。
早上睡到自然醒，好舒服，不用被闹钟吵醒。然后吃了早餐，看了会《不一样的卡梅拉》，里边有一只小黑猫，一群白色的小鸡都不喜欢它，只有勇敢的卡门和哥哥卡梅利喜欢他，他们在鸡舍里发生的故事。正看得津津有味，就听到妈妈在喊：“吃饭了！”跑过去一看，全都是我爱吃的菜，有羊肉，菜花，土豆，油麦菜，藕片。光看着就觉得好香。
肚子吃的饱饱的，我懒洋洋的躺在沙发上看喜欢的动画片，过足动画瘾以后，我和姑姑在院子里练习跳绳，虽然天气比较凉，但运动起来特别舒服。
一直到下午，我和爸爸妈妈吃了喜欢的鱼，在兴趣班上画画课，画的是《小猫吃鱼》的线描画，我们先画小猫，再画鱼和水桶，然后开始装饰：我画的'是山，云和太阳。我很满意自己的作品。
晚上回家，想想今天的生活，真是棒：有学习，有玩耍，有小小的偷懒。假期真好玩。
五年级日记 篇5
不知从什么时候起，天空灰蒙蒙的，不再蓝了，河水污染了，不再清澈了，森林越来越少，楼房越来越多，变成了一个水泥森林，树木都被砍光了，连花草也没有了，鸟儿无家可归了——我们生活的环境变得不美丽了。作为一名小学生，保护环境是我们义不容辞的责任。我和好朋友章郑媛组成了绿色环保小组，为保护我们的家园做一些力所能及的事情。
我们要从身边的小事做起，节约纸张，提醒家长要随手关灯，平时非常注意保护身边的一花一草，不乱扔垃圾，不制造白色垃圾，节约用水——节假日里，我们在小区内捡拾垃圾，为花草树本浇水，挂警示牌，号召大家都行动起来，保护我们的家园。
虽然现在我们所做的只是一点点的'小事情，但是我们坚信，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，那我们的家园会越来越美好，我们的环境会越来越美丽。
五年级日记 篇6
我的周日过的真够烦的，因为我们家来了个烦人的表妹，其实她并不是非常的烦，只是老和我作对而已。就拿这件事来说吧。
我正在房间看书。“咚咚”的敲门声想起了，我不耐烦的去开了门，一开门，就看到了嬉皮笑脸的表妹，我让她进来，她却向里一蹦。踩到我的脚了，她不仅没道歉还一副幸灾乐祸的样子。我走到房间继续看书，她跑到我的房间里，把我的书抢了过来，看了一下书名，便把书扔到了床上。扔完书，又打开我的.柜子乱翻。刚才一直忍着的我，现在终于火山爆发了，随手拿起在火山买的“金箍棒”，把她赶了出去。我打开电脑，没过多会儿，她又进来了，看我不是玩游戏，便嚷着要看熊出没，见我不答应，便随手关掉了电脑。我生气极了又拿出“必杀技”又把她赶了出去，把门锁了起来，看她怎么进来。我就在屋里硬座，免得看到她头疼。
这一天，是我的倒霉日，因为我烦人的表妹来了。
五年级日记 篇7
今天我发现我的头发太长了，向老爸要钱理发，竟然被拒绝了！老爸叫我到舅舅那儿理发去，我大吃一惊，原来舅舅在网上网购了一只理发器，我兴高采烈的奔去了。没有想到这是苦难的前兆，悲剧在等着我！刚飞奔到舅舅家，只见舅舅已经全副武装了起来，他一手拿着理发器，一手拿着头梳，正耐心地等着我……我刚刚跑到舅舅那儿，他像捉住了猎物似的，将我安放到椅子上，把毛巾盘在我剧烈抖动的脖子上，我眼睛慢慢紧闭起来，舅舅就向我的头发开展了“疯狂攻击”，伴随着越来越弱的机器声，我慢慢的把眼睛睁开了，“哎呀！”我惨叫一声，舅舅的机器已经没有电了，开始一根一根拔我的头发了！我的完美头发此刻变成了难看的“土豆头”。充电五六分钟后，我再一次受难，头发更加不堪入目了，舅舅无奈地说“还是明天再理吧”。回家后，还被老爸嘲笑了一顿，我沮丧极了。第二天，我去学校上学，各种各样的'外号和绰号向我扑面而来，比如：“西瓜太郎”、“土豆哥”、“半光头”……我度日如年地想早点放学、快点回家，我还得回家请舅舅修改头发，“我的命太苦了！”这句话我在心中默念了一万遍。我一到家，就像“狂狼暴虎”一样，猛的飞奔向舅舅家，哎！我的头发终于理好了，一个圆圆的大光头。这次理发经历使我十分后悔当舅舅的试验品，害得我的头发奇形怪状，被同学们嘲笑，我再也不让舅舅动我一根头毛了。
五年级日记 篇8
我怀着激动的心情去厦门找表哥玩。傍晚，我们吃完晚饭，家祺提议去姑丈单位打台球。大人们都同意了，我们别提有多开心了！
一到那里，我和家祺一人拿一把台球杆就开始进行了一场别开生面的台球比赛。这是我第一次打台球，我先了解了一些关于打台球的知识：首先先用白球将各色球打散，看全色球或半色球哪一个先落网，假若是全色球，那你接下来都要打全色球，以此类推。如果全色球都打完了，那就要打黑8，把黑8打入，你就赢了。如果在中途打入了黑8或白球，那就要被罚一球
了解完了比赛规则，我和表哥就开始进行了一场激动人心的比赛。我先打球，我用我的火眼金晴瞄准球，使出了吃奶的劲，用球杆使劲地向白球打去，可白球就是不听我的.使唤，像个调皮的小屁孩。我用球杆直直地打向白球，可白球却向右拐，连颗球都没打中（因为我是第一次打）。轮到家祺打了，家祺屏息凝视、目不转晴地盯住球，好像是个打台球的“老手”，他竟然能很好地控制住白球，原本滑溜溜乱转的白球现在遇到他就乖乖地由他指挥。他的动作干净利落，不像我拖泥带水的，只见“嗖”地一声，白球精准地打中了半色球！“耶，球进了！”看见家祺如此得意扬扬的样子，我不禁有点儿羡慕嫉妒恨啊！经过了几个来回，表哥打入了3颗球，收获满满，可我连一颗球也没打入，两手空空啊！这次，轮到我了，机会又来了。我吃一堑，长一智，吸取了教训，同时又学着家祺的样子，依葫芦画瓢，有模有样地打了起来。我两眼虎视眈眈地盯住球，那颗白球被我这坚定的眼神给吓着了，乖乖地听从我的指挥。我三点一线，用力一打，“耶，球进啦！我终于进一颗球了！”真是功夫不负有心人啊！接着，我再接再厉，又打入了好多球。可是，毕竟姜还是老的辣，家祺最后打进黑8，笑到了最后。
哈哈！我和表哥这场台球友谊赛打得惊心动魄，日月无光。今天我真是太高兴了啊！
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