小学生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学生的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
空调房里，冷气围绕四周，独坐在客厅中央刚刚着笔准备写作业，享受着这个暑假清凉的一天。隔着玻璃门，外面的树轻轻摇曳着，每一片翠绿的叶子上似乎都有一个生命在跳跃，显得虎虎有生气。
写到一半，窗外刮起了大风，“呼呼”地吹着。楼下的树，枝条随风摆舞，先往左摆一下回到中间，又往右摆一下回到中间……活像一个姑娘在随风起舞。
写完作业，准备起身去喝水。一道闷雷震耳欲聋，吓得我刚站起来又一屁股坐下去。狂风“呼啊哗啦”地刮着，树从被吹弯下腰，快要折断了，已经成了标准的锐角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落叶，全部吹到了空中，随风舞动，犹如一群金黄的蝴蝶在空中翩翩。
几滴飘雨在空中滑过，接着密密麻麻的小雨散落人间，越来越密集，颗粒越来越大，如同千万缕白色银丝落下来。远处传来轰隆隆的响声，闷雷滚动，那声音如同山崩地裂，好像大地都要震得颤动起来。密集的`雨，三米以外朦胧一片，看不清有什么，只听得雨落在地上发出清脆的声音。
朋友顾萌，此时想到我家来玩。我见此景，便在QQ上推辞：“可现在在下大雨啊！”她说要等雨小了再来，几分钟过去，雨渐渐停了，但风仍旧不停地刮。
“叮咚～”清脆的铃声和着刮风声悠然响起。我几大步走上前去开门，顾萌气喘吁吁：“外面没下雨了，但风挺大的，我妈怕我被风吹跑了。”
“所以，风把你吹到我这来了？”我问到。
“对啊。”
“你就不怕我，不把你还给你妈妈吗？”我故意逗到。
“……”
风小了，和着我们的笑声飘远去……
小学生的作文 篇2
大家一定都喝过酸奶吧！那你们都还记得酸奶的味道吗？前不久的科学课上，老师给我们布置了一个很有趣的作业——做酸奶。我听后兴奋不已，回到家就迫不及待地开始了制作酸奶的“伟大”实验，同时心中充满了“神圣感”。
我首先找来一个保温容器和一把勺子，再把它们放在锅中加入水煮开几分钟消毒。之后，我又拿来了一瓶酸奶和一瓶纯牛奶。瞧啊，这些酸奶又稠又浓，但牛奶却很稀，跟水一般。我不经琢磨着：按书上和老师所说的方法，牛奶真能变成酸奶吗？我带着这个疑问，抱着尝试的心态，终于开始制作起来……
我在牛奶里先放了三勺的白糖，然后放在电磁炉上煮开了3~5分钟，因为，这样就可以杀死里面的细菌哦！当牛奶热得“打滚”时，我才把电源关掉，把锅端到桌子上。我等待着牛奶冷却的时间，时间一分一秒地过去了，我焦急地等待着，终于，“漫长”的五分钟过去了。我小心翼翼地把酸奶和牛奶倒在一起，然后再用勺子仔细地搅拌均匀，直至牛奶与酸奶融为一体，之后再把它们倒进了保温容器中，需要保温6个小时，此时是9点，要凌晨三点再起床把这些酸奶放进冰箱冷藏……
当然，妈妈怕影响我的休息时间，这么麻烦的而重要的任务就交给妈妈同志完成喽！
第二天一早，我感觉阳光特别温暖，因为我终于能品尝到自己亲手制作的酸奶啦！我迫不及待地跑进厨房，打开冷箱，扭开保温瓶的 盖 子，哇！只见保温器里已经变成了“酸奶宝宝”它们看上去白白的'，闻上去香香的，都是酸奶的味道，我心中顿时犯起一丝自豪感。我喝了一大口，啊，又稠又滑！也不比超市里的差啊！我不禁沾沾自喜，；因这我顺利的完成了这一次有趣的作业。
这次有趣的作业让我明白了一些科学知识，还让我增强了动手的能力，真是一举二得呀！
小学生的作文 篇3
我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的'眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，构成了我老师的模样。
老师上课时不会用枯燥的语言来讲课文，而是把每篇课文编成一个故事，然后栩栩如生的讲给我们听。老师说过一句耐人寻味的话：给予是储存幸福，索取是支出幸福。这句话我一直记在脑子里，总觉得很有道理。
这就是我的语文老师卢新！
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