小学生的作文实用(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
时间过的真快呀！转眼到了20xx年。我发明了一种神奇的课桌。
课桌是用玻璃做的，上面有两个小按纽。一颗是红色的，在寒冷的`冬天，你只要按一下这颗按纽，桌面会变的，特别温暖、舒适。还会在你玩过打雪仗后，自动在课桌上放一杯热乎乎的水和珍珠奶茶，什么的热饮料，另一颗按纽是绿色的，在严热的夏天，你只要按一下这颗按纽 ，桌面会变的像空调开着一样，冰凉凉的。还会在你上完体育课后，在课桌上自动每天放着各种不同的冰饮料，比如有：可乐、橙汁、雪碧、王老吉、柠檬水、冰红茶、绿茶、牛奶等等。
有人会问：桌子是用玻璃做的，有人会不会偷看答案？会不会压破呢？那你就是杞人忧天了，玻璃是用高科技做的，所以不会被压破。
课桌上还有一个细小的镜头，他会把你偷看了哪题，把情况报告给老师。老师知道后就会在上面扣分。这个扣分和平时扣分不一样，会用黑笔扣分。这样就更能表现出你偷看答案了。
这就是我发明的新形神奇的课桌，你们喜欢吗？
小学生的作文 篇2
“我是一个幸福的小学生。”这句话对于这个时代的小学生来讲，是一句问心无愧的话。
“我是一个幸福的小学生。”在社会这个大家庭中，我感受到了温暖；在班级这个小家庭中我更感受到了幸福。我遇上了一位好老师，我幸福。二年级，崔老师走进了我们的集体，从此，我们成了听话的孩子，对语文学习也充满了信心，班级不再是一盘散沙。但每次办公室里最晚走的'都是崔老师。每当我走过办公室，看见崔老师还在为我们批改作业，我就感到好幸福；每次我帮崔老师分担班级事务，看到崔老师皱着眉的脸上露出了一抹微笑，我就感到好幸福……崔老师，能够做你的学生，我好幸福呀。我拥有一群好伙伴，我幸福。那天，轮到我做值日，可是我的背书任务还没完成。放学的音乐已经响起，我犹豫不决，是背书还是做值日？如果我去背书就会耽误做值日的时间，如果做值日，就会耽误背书的时间。再三斟酌，为了不受老师的批评，我横了一下心，就十万火急地跑去背书，很快，书背完了，我又匆匆忙忙地跑去做值日。可是一进教室，我就傻了眼，因为我的值日任务有人已经替我完成了。“嗨，你回来了。书背出了吗？”看着一个个汗流浃背的同窗，一股暖流立刻涌上了我的心头。我想说：能够和你们相识相伴，我感到好幸福……我也想给予别人幸福，让幸福永存。那一天，放学比较急，课代表忘了把家庭作业抄写本发下了。
我回到家才发现这一情况，就急急忙忙来学校拿，又看见有许多同学的本子还静静地躺在讲台上。这时，吴嘉莹同学也来学校拿本子了，于是，我们商量后，干了一件伟大的事——我们把本子分成三份，每人拿一份，开始了爱的传递。当我走累时，但只要想到同学们那一张张灿烂的笑脸，我就又精神百倍地上路了……此时此刻，我就想对同学们说：“同学们，能够帮助你们，我真的好幸福呀！”
在学校中，我感受到了幸福，我们不应该说学习太苦，因为至少我们还有快乐自由的寒暑假，至少我们还有患难与共的同窗好友，至少我们还有默默为我们付出的老师父母，至少……单凭这几点，我们就该大声地说：“我们是幸福的小学生！”
小学生的作文 篇3
这次期中考试后，我带着那不尽人意的成绩，去了无锡惠山，调整自己郁闷的心情。一路上，我一改往日欢歌笑语，静静地凝视窗外景色，脑海中滑过那心惊肉跳的分数。莫负春光好景色，窗外的山峰高耸入云，满目苍翠，山峰与山峰之间勾绘出一条连绵不断的曲线，山峰时而若隐若现，时而清晰无比，这雄伟多姿的山峰，在我眼中仿佛定格组成了一张张令人心旷神怡的画面。整装待发，我志在必得地望着眼前的惠山，暗暗下决心，我一定能征服你！
我兴冲冲爬山，一开始的'我信心满满，可过了没多久，便气喘吁吁了。抬头仰望，我只爬了这座山的五分之一吧！路边的树木葱茏，散发出浓浓的春气息，树木荫凉下，我却满头大汗，但一想到爬山前那豪言壮语，我就又开始咬牙坚持。天还是那么蓝，云还是那么白，爬山爱好者还是那么满面春光，只有我显得与众不同。时间每分每秒地折磨着我，我坚持不住了，蹲在一旁。此时，我的双腿像灌了铅似的，上山的意志完全不在了，因为疲劳和汗水阻挠着我，太阳的光芒照在我的脸上，十分刺眼，这似乎是它在讥讽我：快下山吧！你是不会爬上山的！这山挺高的！我此时大概在半山腰上，心中不禁有点万念俱灰。
太阳电光间，我不由地想到了这次期中考试，考前满怀信心，考试，粗心大意，遇到问题只是简单思考，心早已被虚化的胜利所迷惑，可事实却是冷酷无情的！这山真的很高吗？我心想，这座山是不容易爬，却不会让人畏惧，学习正如登山，应该拿出信心和勇气，迎面困难，超目标不断前进。不改最初信念，在逆境中迎难而上，那才是强者的本色！树叶的沙沙声抛到身后，人们的嘻哈声置于脑后，我要登上顶峰！
小学生的作文 篇4
今天在卓雅——音皇学校里上完美术课后，因为学校里的美术作业没完成，所以让这里的老师指导一下——彩点点的绘画技巧。
老师爽快的.答应了，老师让我先画树干我同意了， 老师 很耐心的告诉我怎样用笔、调颜料哪样绘画最好。我在老师的指导下顺利地画完成了一副作品——一棵漂亮的大树，别的老师走过来说：“好漂亮的画呀”。我听了心里美滋滋的，对指导老师说：“谢谢您”后开心的走了。
小学生的作文 篇5
春天，我们的校园春意盎然，万物复苏。看，正对校门口的木瓜树有三米多高，和一间教室一样高，它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，就像蝴蝶一样，一阵风拂过，树枝在风中摇晃，叶子就像绿精灵在翩翩起舞。
木瓜树的邻居樱桃树，远看它的花是粉色的，树枝光秃秃的，没有叶子，一簇簇一团团，一阵风拂过，有一股清香拂过来，都把蜜蜂和同学们引来。近看里面是白色的。外面是嫩粉的。一簇堆在一簇上，白里透粉，看着开花的.樱桃树就想到秋天的樱桃树上悬着充满了汁液的红得发黑的，被太阳晒热了的樱桃。
学校东南边有一棵石楠树。远看像一棵蘑菇云，刚长出来的叶子是嫩绿的。后来经过阳光的照射，叶子上留下了红色的条纹跟地图似的。
后操场楼上种着迎春花，它的花是黄色的，一个个黄色的花像一个个小喇叭在传送春天来了。
我爱春天的校园！
小学生的作文 篇6
我家有爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和我，我们每一个人都有一双能干的手。爸爸的手粗糙有力，妈妈的手温暖细腻，姥姥的手勤劳灵巧，姥爷的手布满皱纹，我的手稚嫩美丽。在这么多双手中，我最喜欢的手是姥姥的那双勤劳灵巧的手。
每天，妈妈、爸爸很早要去上班，是姥姥在家给我做早饭。
她做出的`饭香喷喷的，全是这双手的功劳啊!
记得我四岁时的一天，是姥姥用那双灵巧的手为我缝制了一个漂亮的布娃娃，那时我什么都不懂，只管抱着布娃娃玩，姥姥在一旁看着我，脸上露出欣慰的笑容。
在我六岁时，是姥姥用那双灵巧的手为我做了一双布鞋，那时我懂事了，说了声“谢谢姥姥”。我穿上布鞋又蹦又跳，姥姥在一旁看着我，脸上又一次露出欣慰的笑容。
姥姥年轻时是一所小学的老师，一个人教美术、语文、数学、英语等几门课程。是她的手在黑板上写下知识，是她那双手引导学生们成长。
我爱姥姥，更爱她那双勤劳灵巧的手。
小学生的作文 篇7
善良，即纯真温厚，没有恶意。面对社会的种种人心所向，我们也应该渐渐认清社会。摔倒的老人不敢扶，18位路人从被撞到的小悦悦身边走过，他们是在逃避，逃避应该救人的责任。有人呼吁：应该守护善良。
20xx年10月13日下午5时30分许，在佛山市，两岁女孩被一辆面包车撞倒、碾扎。接下来的七分钟中，生命垂危的悦悦孤零零地躺在马路边，18位路人先后经过，竟无一人出手相救。其间，悦悦又被一辆货车碾扎。
这令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陈贤妹经过，将悦悦搬离街心，在高寒声中惊动了悦悦妈妈，才得以终止。虽经医院全力抢救，但小悦悦仍不幸离世。
这样的悲剧再次刺痛了国人的神经。
由此，一场因为“路人漠视”现象而引发的社会各界大讨论，从最初感性的愤怒、谴责、演变成为一场全社会关于道德建设的深刻反省和集体觉醒。
从小悦悦事件中，这18位路人的.冷漠的确让我们震惊，是什么束缚住我们正要伸出的温暖双臂？是什么羁绊了我们走向善良的脚步？又是什么冰冻了我们播撒同情的火热之心？
毫无疑问的是，现在的人都要进行道德教育，因为他们没有从点滴中实现道德，没有坚守良知，没有尽到自己的责任。
一个孩子睡去了，许多心灵被惊醒，这样的悲剧刺痛了国人的神经。我们应该深刻反省道德这回事，因为善良是全部道德的基础。
我们应该不做中国的路人，不做恶的抱怨者，要做善的行动者。从社会生活点滴中帮助到他人，，坚守良知、竭尽责任、构建一个鼓励善行的社会环境，提醒良知和保护好人。
所以，我们更应该守护善良。
小学生的作文 篇8
热烈的风，在我的身边徘徊;骄傲的太阳，在我的头上戴墨镜。在烈阳高照的棒球场上，我汗如雨下。投手丘上，威风凛凛好神气，把打者三振出局，他垂头丧气，大家都为我欢呼，我像不可一世的.公鸡，昂首挺立! 球，在球场穿梭，是万众瞩目的焦点。有些进手套，打击者苦哈哈;有些成安打，打击者好光荣。打击手都被我吓跑，个个坐立不安，最怕和我一对一。 球终于进手套，真是一个niceplay.终于轮到我打击。第四棒就是我，人称大炮手，成千上万的观众屏息以待，空气就要冻结的?那间，'砰!'球在天空飞奔，外野手拼命的跑!跑!跑!我在球场笑嘻嘻，为什么呢?因为球早已出场外，成为太空中的小卫星，我也成了MVP!队伍也成了冠军，人人脸上笑容满面，我就是这场比赛的英雄。
哇!我是棒球场上，不可一世的英雄，享受着无与伦比 的欢呼和喝采!
【小学生的作文】相关文章：
小学生的作文05-30
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生作文06-09
让小学生作文12-10
小学生的作文09-18
小学生的作文09-18
小学生作文09-18
小学生的作文09-18
小学生作文09-18