小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
夏叔叔披着火红的长袍，匆匆离去，秋伯伯穿着金黄的盛装潇洒地走来，秋伯伯从金黄的百宝袋里捧出珍球、玛瑙般的累累硕果，向美丽的大地撒去，大地呈现出一片金黄。我为这美丽的金秋而倾倒，为那份大自然与人共有的沧桑而产生爱恋，我哼着欢快的小调，四处寻找秋的身影，聆听秋的乐章。
我来到果园里，顿时就被那喜气淹没了，苹果先生、梨先生正在风小姐的陪伴下翩翩起舞，桔子、柿子坠满枝头，通红欲滴，石榴乐得张开大嘴，急不可待地争占秋色，炫耀着丰满的身躯，个个晶莹剔透。
我走进棉花地里，呈现在眼前的是一片丰收景象，无数棉桃在微风中摇曳，有的露出雪白的棉絮，有的含苞欲放。它们像风铃，发出美妙的声音，像朋友向我招手致意，墨绿的叶子挂满颗颗晨露，在秋阳的映照下耀眼生辉。
我走在乡间小路上，看见两位肩挑满担果实的`老农在亲切地攀谈。他们的脸上那滚动的汗珠里写满了丰收的欢乐。
小学生的作文 篇2
妈妈的爱就像盏明灯，时时刻划照耀着我成长的路。
记得我上三年级的时候，因为一次生病把胃肠弄坏了，医生说早餐必须喝粥。而且多吃蔬菜，调理肠胃。从那以后我的早餐便与粥结缘，而且还多了几样可口的小菜。
一天，我睁开朦胧的睡眼去厕所，我听到厨房里有切菜的声音，我看了一下我的小钟，才刚刚四点，谁在厨房呢？我满心疑问，蹑手蹑脚地到了门口，从一条小缝里我看见了妈妈正在厨房里猫着腰，低着头忙碌着。她手里拿着刀，细心地在切着菜，嘴里还不时地打个哈欠。顿时，一股酸酸的感觉涌上心头，我的眼睛湿润了，我的心中有一种难以言语的.感动。我没有惊动妈妈，上完厕所，又蹑手蹑脚地回屋了，望望窗外天刚蒙蒙亮，周围那么静，我再也睡不着了。六点半，我准时坐在餐桌前，飘香的大米粥，好吃的黄瓜片、菠菜……这一幕不知不觉陪伴我多少个早晨，可今天我却怎么也不能平静地吃早餐了。“儿子，快吃啊！都是你爱吃的！”我看着妈妈充满倦意的脸。连忙说：“妈，咱们一起吃……”
妈妈，我想对您说，您辛苦了！为了儿子，您付出多少心血啊！我一定不会让您失望的！
小学生的作文 篇3
“鬼蛋”见过吧？呵呵，其实这是一种变异蛋。这种变异鸡蛋比普通鸡蛋小三四倍，在平常生活中很难见到，于是，一些迷信的老农民就把它称为“鬼蛋”！
第一次见到“鬼蛋”是在我回老家的时候，那天，大姑说她们家的鸡生了个“鬼蛋”，只有拇指般大小。我很好奇，说：“大姑，能不能把这个‘鬼蛋’送给我呀！”。大姑说：“可以，你拿去看吧！”说完，就递给我一个比鹌鹑蛋还小的椭圆型鸡蛋，我用手捧着它，就像捧了个宝贝一样！
一回到家，我赶紧找了个通风的地方，把“鬼蛋”藏在箱子旁边。为了防止它掉下来，我还特意把我的宠物雕像挡在了“鬼蛋”的'前面。哈哈！看见我的“宝贝”有了一个安身之所，我可高兴坏了！
以后，我每天都要来观察“鬼蛋”，并且记录下来。有一天，我写完作业走到“鬼蛋”的“藏”身之处，刚把它拿出来就觉得有些不对劲儿：“鬼蛋”比以前轻了很多，而且，摇一摇，还觉得里面有个小球，晃来晃去的。我还以为里面有虫子，马上仔细观察蛋壳，并没有发现什么小洞或是裂纹。这就奇怪了！我赶紧跑到爸爸那儿，问他“鬼蛋”到底是怎么了？会变成这个样子！爸爸想了一会儿，说出了答案：“这个鸡蛋里的蛋黄，已经风化了！鸡蛋里没有了水分，当然会很轻！至于里面的球嘛，是蛋黄风化后产生的硬壳。这下你明白了吧！”。“恩，我明白了！”我兴奋地回答道。
小小的“鬼蛋”，不仅给我课外生活增添了欢乐，还让我在玩儿中懂得了许多知识！我喜欢我的收藏——“鬼蛋”！
小学生的作文 篇4
今天是清明节，我校四五年级全体师生一起去烈士陵园扫墓。尽管我感冒发热，犹豫再三还是没有请假。
下午1点10分，我们身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在校旗和队旗的指引下走出校门。一路上，艳阳高照，白花花的路面有些刺眼，这可是开春以来最热的一天。在这样一个特殊的日子里，老天爷好像也要考验一下我们的意志。我多穿的一件毛衣此时像一张电热毯包裹在身上，后背心都湿透了。尽管如此，我还是加紧步伐，紧跟着队伍一步步向前。
一路车水马龙，一路绿灯红灯，走走停停。半小时后，我们终于走进了烈士陵园。这里到处是青松翠柏，建筑黑白分明，一切显得庄严肃穆。走道两边的松柏枝头有的白花朵朵，有的还飘挂着许多书签一样的东西。我校一千多名师生整齐地排列在广场上。人虽多，但静悄悄。
活动很快开始了。哀乐声中，首先是向革命先烈致默哀，接着向革命先烈敬献花篮。只见两位少先队员缓步拾级而上将一只大花篮敬献在“革命烈士纪念碑前”， 。然后是我校少先队员代表致悼词。听着听着，我的眼前开始模糊起来，头晕脑涨，身子也不由自主地摇晃起来。突然，一只大手抓住了我，扶我来到树阴下的石椅上坐下，又给我喝了些水。慢慢地，我清楚了周围的一切。我的周围又多了七八个像我一样中暑的同学。他们有的`脸色苍白，有的耷拉着脑袋。三五个老师正关切地看护着。“这些孩子平时缺少锻炼，体质差。”这是我听得最多的老师们的评价。纪念碑前，一位老爷爷正饱含激情地讲着沈毅烈士的事迹。
很快，各班就依次进了烈士资料陈列馆。我身边的几个难兄难弟陆续归队。又过了一会儿，我看见我班同学已经从资料馆里出来，就急忙回到队伍中。有同学告诉我那里面陈列着烈士们的遗像、遗物及事迹介绍等。沿着小路继续前进，这次，我们终于看清楚了那些挂在松柏枝头的卡片上有的是烈士的遗像和话语，有的是人们的悼词。转眼间，烈士墓已在眼前。墓地绿草如茵，一座座石碑似烈士们勇敢不屈的身躯。碑前是一个个盛满鲜花、水果和悼词的花篮。饱含着人们对烈士的无限敬意和怀念。辞别了烈士墓，我们就沿着小道缓缓向前，在一处树阴处稍作休息就起程回校。
这次祭扫我终身难忘，因为我不仅懂得了要继承革命传统，发奋图强，勤奋好学，而且还必须有健壮的身体。
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