小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
一天妈妈下班回到家，我想妈妈每天上班很辛苦，所以我准备给妈妈泡胖大海。
我拿了一颗胖大海，它小巧玲珑，只有花生米那么大，两头尖尖中间胖，活像一个晒干了的橄榄，又像一枚子弹，我摸了摸，它的表面摸起来凸凹不平，十分粗糙，我闻了闻，一股淡淡的药味飞进我的`鼻子里。
于是，我烧了一壶开水，我把胖放在一个玻璃杯里，然后再把再把开水倒进去。目不转睛地看着它慢慢泡开，过了一会儿，胖大海开始冒泡，又过了一会儿胖大海慢慢胖了它的衣服裂开了，毛茸茸的胖大海变的越来越大，这时的胖大海像一位胖胖的姑娘，穿着棕色的纱裙翩翩起舞。这时水变成了淡淡的咖啡色，我想应该可以了，我喝了一口，有一股淡淡的清香。
听妈妈说胖大海能清热润肺，还可以治疗干咳无痰。我终于知道胖大海有多神奇了。
小学生的作文 篇2
我是一个“马大哈”！你们知道“马大哈”是什么意思吗？“马大哈”就是指一个人做什么事都丢三落四、粗心大意的意思。
记得我刚上一年级的时候就是这样，走路总是望着天，一不小心拌了一跤，把眼睛弄伤了！唉，从此以后我就戴上了小眼镜！这一周星期四我把语文家庭作业本忘在了家里；星期五又不知道把小字练习本弄到哪里去了；更惨的是我在数学考试时总是把加法看成减法，减法又看成加法，丢了好多分；语文一写汉字，就这里掉一笔那里多一笔；上次期中考试要求写一个我最喜爱的'人，我看都没看就写了我最喜欢的两个人！
妈妈好烦我！就给了我一个“马大哈”的美称！我知道这不是一个好的美称，以后我一定要把这个美称改掉，这样我就不会再犯错了．
不过我想，每个人都有当“马大哈”的时候，但我要告诉你：当“马大哈”真是不好！怎么样？让我们一起去慢慢改正吧！
小学生的作文 篇3
在我童年的记忆里，许多事情都因为时间的流逝变得暗淡、模糊，但我却无法忘记镶嵌在我心中的那颗闪烁的钻石——小竹筏。
儿时的记忆里，划小竹筏是那么有趣。与爷爷站在小筏上，望着岸上一群人羡慕的眼神，心里别提有多开心了。那小竹筏是用上等的脆竹子做的，竹子一定要选好，不能用长了多年的黄竹子，这种竹子老，特别脆，也容易破。一破，这水进了竹子里头，筏子可是要沉的。小竹筏选的是那种又粗又绿的新竹子，空气多，易上浮，长得好不怕破。要看这竹子好不好，有一种方法：把竹子一头立在地上，提起来，轻轻一松手，竹子打在地上“铛铛铛”，声音清脆动听，这就是好竹子。竹子砍回家那天，别提我有多高兴了。
竹子砍好后，就要分成一段一段。分好后，用细铁丝或麻绳把竹段牢牢连在一起，上面用劈成半条的细竹子作“地板”，简易小竹筏就做好了。竹筏做好后，就要“试水”了。只见爷爷把小竹筏推进小河中，他先跳上竹筏，手拿一根长竹竿，脚边放了个小船桨，是给我用的。爷爷在竹筏上向我招手，我迫不及待地抓住他的手，爸爸在后面架着我的手臂，我就跨上了小竹筏。我拿着小船桨，左划一下，右划一下。跑到筏子头上划一下，筏子向右移；跑到筏子尾划一下，筏子向左移，我开心极了。从此以后，每天从幼儿园回到家，我都让爷爷带我划竹筏子。小竹筏在水上慢慢地漂，周围只听见竹竿和小船桨的.划水声，还有远处偶尔几声鸭子的叫声。水面一圈圈映照着红红的夕阳。我和爷爷乐此不疲，一直玩到夕阳西下，才栓好竹筏回家吃饭。
如今，我已慢慢长大，每天来往于学校和家，小竹筏自然也没有时间去划了。虽然小竹筏没有了，但小时候划竹筏的童年趣事我却不会忘记。那是一段非常让人难忘的记忆……
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