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我的日记

时间：2023-10-12 08:58:09 日记大全我要投稿

[精选]我的日记9篇

　　一天的时间即将结束了，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的我的日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精选]我的日记9篇

我的日记篇1

　　20xx年11月6日星期六

　　20xx年11月4日我们学校开始进行期中考试，我怀着无比紧张与担心的心情进行了了期中考试，20xx年11月5日我终于考完试了，我依然是无比的担心，伤心地走出教室。

　　当我知道快要进行期中考试的时候，我就非常的害怕与紧张一直跟同学说：“这次考试我不会，这门课又不会，那门课又没复过习……”这些话语，在同学的耳边一次又一次地回荡，一次又一次地重蹈覆辙，听得同学都讨厌死了。之前，我把我的时间都花在了语文默写这方面，明知自己的语文成绩还可以，还一直执迷不悟地为了应付老师每天上课的默写，把大量的时间都花在了语文默写这方面。当知道要考试了，这才清醒过来，拼命地复习，在考试的前几天才来复习，迟不迟点啊？

　　当考完试后，我托着沉重的身子走出教室，慢吞吞地迈着轻盈的步子，迈步在校园。抬头仰望天空是如此的阴晦，低头看看地面又是如此的湿淋淋、看看校园的树却是无精打彩，使我更加伤心与烦闷了。想到了自己做试卷的那些不该错的题目、想到了自己不会做的题目，我内心的忧愁油然而生，仿佛像知道了成绩，知道了肯定会落后、知道了结果一样，很伤心、很担心会落后，不抱任何的.希望，心里也不踏实。因为以往的考试，我都没有出现过像此次这样悲伤的心情。

　　这次期中考试，虽然成绩还没有出来，但是我很担心、很害怕，我担心我会落后、我害怕我会因为成绩的落后而放弃了那门课的学习。“学如逆水行舟，不进则退”。再加上前段时间，我没有好好利用时间来进行学习，而是把大量的时间都花在语文默写这方面。所以，从现在起，我一定要好好地利用剩下的那段时间，来进行数学、物理的学习，把我的理科给提上来，与语文共同进退、共同进步，绝不让理科再拖我后腿。

我的日记篇2

　　临近春节，又是一个要分别的季节，阴郁的天空不知何时飘落下来片片雪晶，凛冽的寒风，吹落了枝头那几片仅存的黄叶，也吹乱了人的心绪。遥遥看着几个人站在街头，如刚才的我们一样紧紧地相拥在一起，久久不愿分开，最后不知是谁放松了自己的臂膀，退后、转身、离开，不再回头……

　　也许，他们是最好的朋友，但是，在这一刻，他们为了自己的生活，不得不离开。也许曾经他们有过争吵，有过误解；也许他们遭到对方的嬉笑；也许他们共同承担彼此的痛苦；也许他们共享彼此的欢乐；也许……有太多的也许。不过，在这时，所有的一切都不再重要，重要的是他们此时就要离开自己生活了几年的宿舍，离开自己就读了几年的大学……

　　天空中飘落下的纷纷扬扬的雪花，模糊了所有人的视线，模模糊糊的看着自己的伙伴踏上离去的车，渐行渐远。静静的站在街头，眼角挂着一滴水珠，不知是泪水还是融化的雪晶。望着那个车辆消失的拐角，不愿离开。

　　多少次，我们去吃夜宵、去逛街、去游玩，然后一起从那个拐角转来。多少次，那个拐角就像是一块魔法师的幕布，当它在揭开的那一刻，我的朋友们会像大变活人似的出现在那里，朝我走来……记忆中，有过太多次，太多次。可是，那已经要变成回忆了。强忍着心中的酸楚，忍着不让自己流泪，笑着把朋友们送上离去的车。我不愿先走，因为不舍得，怕自己在回首与朋友们告别的时候会忍不住哭，怕在这里还有我的朋友时自己没有勇气离开。所以，当我送走所有的朋友之后，才默默的回到宿舍，静静的收拾着自己的衣物，静静的坐着，打量着我住了三年半的.宿舍，眼前又模模糊糊的出现了宿舍经常出现的打闹的画面，这也许就是这里留给我的最后一点记忆了吧。当面前的景象全部消散的时候，我也不知道自己坐了多久，拉起行李箱，慢慢的走出宿舍，决绝的锁上了那把锁，也将我们三年多的记忆锁进了心底。

　　就这样结束了我的大学生活，但是也只有这样……

我的日记篇3

　　20xx年6月20日星期三晴

　　中午盛饭时，我发现，今天做的是我超喜欢的炸酱面！

　　炸酱面是我最爱吃的饭之一，所以我一拿起饭勺，就大口吃了起来。刚吃了一口我就感觉到不对劲，哎呀！这面好咸呀！

　　这时，分饭的老师“担忧”地问：“孩子们，饭咸吗？”“咸！”我和一些同学一起大声说。于是老师说：“那你们来多盛点面条吧。”老师话音刚落，我便跑了过去，老师允许我们几个插队，我就站到了第一个。我盛完面后，还听到当时正排队盛饭的人发出表示不满的埋怨声呢！

　　学校做的炸酱面比家里做的不相上下，都很好吃，不过爸爸做的炸酱面配的菜是黄瓜条和凉拌豆芽，而学校的炸酱面配的则是生菜拌胡萝卜。

　　下午放学回家后，妈妈问我更喜欢家里做的炸酱面还是学校做的炸酱面。“这个嘛！我哪个都喜欢。”我回答。“我看是你太喜欢吃炸酱面了吧！你的嘴角还粘有酱呢！”妈妈笑道。“不可能吧！”我有些“震惊”，连忙从我的床头柜中找出小镜子一看，我的`嘴边真的粘有酱！

　　“Oh！my god！”我的嘴张成了一个大得不能再大的‘O'形，“砰！”地靠在了我正在坐的椅子背上。

我的日记篇4

　　好友告诉我她的新男友。有一天，刚刚洗完澡的她，点击视频和她的初中好友【女生】聊天，不小心点到上一个初中同学，也就是她现在的男朋友。她马上脸红，第一次主动和男生视频，有点害羞。随后，两个人闲聊几句，说到感冒的话题，那个男生说，他一般在12月左右回感冒，好几年都是这样。

　　他们这时候的交流是在十月，国庆节以后，过了两天，他提前感冒了，感到很奇怪，想起前两天和初中女同学视频聊天的时候，提及的感冒。于是，再和她聊天，说到自己感冒的事情。好友是个细心的女孩，细微之处都能显出的她很关心人，时间在他们不经意的网上交流中悄然流逝，这个男生习惯了每天上网等她上线，渐渐地他们互生好感。有一天，这位男生对她说喜欢她。于是，两个分别多年的初中的同学，在大学期间开始恋爱了。男生在福州工程学院念大学，两地相隔的爱情没有阻碍他们的感情，一来二去，渐渐地了解对方了。他来四次学校看她，前两天刚刚离开，运动会期间，她也去福州看他。他和她是同一个镇的，也是我们xtw，而且，他那个村庄是在我村庄的后面。男生告诉她：在大学里他还没有谈恋爱过，现在谈恋爱就是想要一辈子的.伴侣。男生的家境也不错，是理想的选择。后来，他们都告诉自己的父母恋爱的事。男生的爸妈说，今年寒假回p去他们家里玩。对于好友的这一份感情，我听得很高兴，希望好友j永远快乐！也希望这段有距离的恋情可以长久。

我的日记篇5

　　八月初六，九月十日，今天是我的生日，过了这个生日，我就真的八周岁了。

　　中午我妈妈去拿生日蛋糕，让我先去饭店，到那儿时我的爷爷、姥姥姥爷、姑姑伯伯、表妹们都已经到了，我们订了一个包间，一会儿我表哥小伟也来了，我们就都坐好准备吃蛋糕。我本来以为我表哥表妹他们要给我唱生日歌，谁知我带着帽子吹了蜡烛，坐那儿等了半天也没人给我唱，姥姥倒唱了两句，不过用的林县话，唱的也不像样。我好生气，也很伤心。不过妈妈给我们切了蛋糕以后，我就不太伤心了。一会儿菜上来了，我们立即开始吃饭，我的小表妹胡婉玉最傻了，只吃凉菜，别的'鱼呀、虾呀、鸡呀，她都不吃。我和小伟哥吃的饱饱的，饭店还送了我一碗长寿面，里面有一个鸡蛋，一根面条，我一下子就吃完了。

　　这个生日我许的愿望是：学习好，别让妈妈唠叨。

　　今天也是教师节，我想对老师说：祝您节日快乐。

我的日记篇6

　　○ 教学目标

　　了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。

　　知道人们的行为对环境造成的影响。

　　明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。

　　主动参与力所能和的环保活动。

　　通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。

　　教学活动示例

　　活动一清清家乡水

　　●活动目标：

　　1、认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。

　　2、关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

　　3、激发同学热爱家乡的思想感情。

　　●教师准备：制作风景对照课件。

　　●同学准备：课前收集有关水的资料。

　　●活动时间：二课时

　　●活动过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，感受水的重要性

　　1、观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

　　2、畅谈感受。

　　3、小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！

　　二、水知识大比拼

　　师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。

　　1、组织交流。

　　2、小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。

　　三、讨论、交流：假如没有了水……

　　1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假

　　如停水一天，人们的.生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？

　　2、组织同学交流。

　　3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。

　　四、夸夸家乡水

　　1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？

　　2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）

　　3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……

　　四、舞水河的故事

　　1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。

　　同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！

　　2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？

　　3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。

　　4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！

　　六、课外拓展活动：

　　寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？

　　第二课时

　　一导入：

　　师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。

　　二、关注家乡水：

　　1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。

　　2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？

　　3、同学交流：

　　可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……

　　4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。

　　三、我们的考察计划

　　1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。

　　2．交流汇报。

　　（1）有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。

　　（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。

　　（3）有的小组去寻找污染源。

　　（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。

　　（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。

　　3、指导制定考察计划。

　　（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。

　　（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？

　　制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。

　　做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。

　　4、选出小组长，开始商量制定考察计划。

　　5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。

　　四、考察时应注意的问题

　　1、师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？

　　2、同学讨论。

　　（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。

　　（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。

　　（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……

　　五、课后拓展活动

　　出一期“水——生命之源”的黑板报。

我的日记篇7

　　时光飞速，转眼间，一年又过去了，新的一年悄悄向我们走来。

　　今年，对我来说特别的与众不同，因为今年是蛇年，是我的本命年。我对新的一年抱有很高的期望，对新年有许多美好的憧憬，有好多好多的新年愿望。

　　首先，我要提高我的学习成绩，让我的“名校梦”能够得以实现，为我以后的.学习打下良好的基础。有梦想就要去努力，就要去实现。我相信：在新的一年中，只要我努力、认真对待学习，我的梦想就一定能实现！

　　其次，我要在新的一年中，多出去旅游，积极地参加户外活动，经常锻炼身体，少在家中看电视、玩电脑，让自己的眼睛度数不再下降。

　　在新的一年中，我最大愿望就是要多读书，读好书，将好词佳句运用到自己的作文中去，不断地提高自己的写作水平，让自己的习作在报刊、网站上多多地发表。我不求发表文章数量的多少，只求能够得到编辑老师的指点，让我的写作水平能够更快提高！

　　最后，我衷心祝愿：姥爷、姥姥健康长寿！爸爸工作顺利！妈妈永远年轻！我嘛，学习成绩更上一层楼！

我的日记篇8

　　我的课余生活有很多，有下棋、去邦德上奥数课、上英语课、踢球、玩i pad、研究恐龙、看书、游泳、和哥哥们打篮球、看电视、玩“三国杀”。

　　如果小虎哥哥和大哥、小哥来到我家的话，有时我们就会投入到一场战斗当中（“三国杀”游戏牌）。我第一次玩是小哥教我玩这个游戏的，他教我怎么使用杀、闪、桃、技能牌、武器牌、防御牌、马，怎么看人物的技能……统统都是小哥教我的。不然我也不会玩这种牌。在“三国杀”里，我喜欢赵云；大哥喜欢司马懿；小哥喜欢张飞、小虎哥哥喜欢孙权。我喜欢赵云是因为：他可以把杀当做闪，闪当做杀。大哥如果有了司马懿，就等于我们的末日啦！因为他可以改判定和他受到了伤害就可以从伤害他的人那里拿一张牌。小哥哥喜欢张飞的原因是：他可以使用无限张杀。小虎哥哥喜欢孙权的原因是：你扔几张牌你就可以拿几张牌。我每一次玩“三国杀”这项游戏牌时，都感觉仿佛进入到了三国时期的一场激励的战争中。如果你学会玩“三国杀”这种游戏牌，就等于你变成了你选的人物；就好像我们是三国时期的战士一样。

　　除了玩“三国杀”游戏牌以外，我还会跟哥哥们打篮球。每次和大哥、小哥打篮球的时候，我都是和大哥一队；我们一起攻打小哥。我总是被大哥批评，因为我抢不到球，就总是犯规或者拉人。大哥就教我一个秘诀，就是我站在后面，大哥一传球给我，我就马上扣篮。可是，我有时老是接不到大哥传过来的`球，反而总是被小哥把球给抢走了。所以打篮球大哥和小哥谁都不愿意跟我一组的原因就是这样啦！

　　我的课余生活多姿多彩，想知道我还有哪些爱好吗？我下次再告诉你。