（优选）成长作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的成长作文5篇，欢迎大家分享。
成长作文 篇1
奶奶家种了好多蒜苗，已经长得很高了。我觉得好玩，也学着在家里种了蒜苗。
蒜苗在水里呆了五天左右开始有了变化。一开始蒜苗都长出了白色的根，不几天蒜苗长大了，就有了紫色的尖尖。蒜苗不是一种上，过几天就长芽了的，而是在长芽之前大蒜的尖部是紫色的。不过几天，就有了绿色的.小蒜苗长出来，那漂亮的小蒜苗让人看着多么舒服！蒜苗的尖总是朝向太阳照射过来的地方，太阳仿佛是植物学校，蒜苗朝向太阳铺成了一个绿色的道路，植物每天要从这一条路去太阳上上课，去植物学校上课。
以前，我知道蒜可以种，可不知道它怎么吸水。现在我注意到了，原来蒜是有根的，在蒜的尾部伸出八到二十根白色的根，像蒜的脚，好像把它放到地上就能走似的。你们不要小瞧那白色的根，他们互相缠绕，要是你不费一点儿劲，休想拉下一棵蒜苗。
蒜苗的根多了就缠在一起，像是一只手拉着另一只手。蒜苗的绿尖尖越长越高，蒜苗尖部的紫色已经快没有了，蒜苗的身上又有一点发橙色，这都是根的功劳，如果根部吸水不好，蒜苗不过几天就萎了。
哈哈，现在，我的蒜苗已经长得跟奶奶家的一样高了！
成长作文 篇2
童年是明亮的率真质朴的光环，点亮了夜梦中幼稚的幻想；少年是芬芳的孜孜以求的花季，点缀人生中求知的渴望。但是乌云蔽空，花季中，又望见了多少灿烂的光芒？
站在青春的门槛边在童年与少之间踱步踟躇，我们在渐渐长大，当我们踏着朝阳迈过年少的大门时，我们又是否想过；长大了不只是一种幸福？
年少的我曾站在五星红旗边，望着天边刚刚泛出的微微红晕许下了尽力报效祖国，为国而效力的誓言，现在的我捧着书靠床头边，思索着今后工作是否会顺利，我又会考入哪类高中。母亲会说：“儿子长大了。”我却只能苦苦地一笑。年少时想着报效国家，“为中华之繁荣而读书”的我怎么会因一已私利而蹙眉百度？长大，已远非是一种幸福。
年少的我们被梦想环绕在寂静的夜空，对着星星，诉说着自己的美好愿望，展望着自己未来的蓝图；如今，我透过窗棂，看见的是一所所名牌高校，向远望去，曾经那洪瀚的苍穹也变得十分渺小。有人说长大是自由，是心灵的解脱，可是远眺窗外，我看见的一颗颗重新被禁锢的心灵。我们欲用那昂扬的古琴叩自已十四的梦，梦已碎，弦声又有谁听呢？我望着天边如血的`残阳想着：长大不只是一种幸福。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”一句句《朋友》萦绕耳畔，回响于天际。少年，我们与朋友互相依靠，共同拿起那本《三国演义》，被义绝关羽的千里走单骑而感动落泪。如今，那珍藏多年的泛黄照片却早已不知落在哪里？童年的歌声随风日渐渺远，不再有跌倒时的鼓励，不再有成功时的分享，换回的是竞争场上的你追我逐，将朋友永远甩在记忆的远方。长大了，却不再幸福。
时光苒苒，我们在惋惜中长大，在门槛边回首人生所留下的一串串脚印，有幸福，更有辛酸与泪水。
成长作文 篇3
成长是什么？当我想到这个问题时，我难以回答。有人说，成长是指身体迈向成熟；有人说，成长是心理对一个事物有了不同的看法；还有人说，成长是指能帮爸爸妈妈干家务了。而我认为成长是指精神品质上的改变。这是那次春游让我认识到的……
雨淅淅沥沥的下着，天上笼罩着一层朦朦的乌云，我们在升旗广场焦急地等待着，迫切地希望等到一个好消息，那就是——不畏风雨，继续前进去春游！终于，在我已经快要绝望的时候，老师一声令下“出发”。我们班响起了一阵欢呼声，扛起大旗——出发！
一路上，我们蹦蹦跳跳，有说有笑，不知不觉间我们就到了目的地：小溪叮咚作响，奏出一曲曲美妙的歌曲，树木如军人般挺拔着，放眼望去，形成一片绿色的海洋，一下就赶走了炎热，带来凉爽之意。
我带领小组找到了一块空地坐下，铺好毯子开吃喽！同学们都拿出各式各样的东西：薯片、鸡腿、面包甚至还有米饭。大家顾不得形象，狼吞虎咽地吃了起来，只见小A同学左手拎着一块面包，右手抓起一只鸡腿，左一口，右一口，嘴角全黏着面包屑儿，同学们望望小A同学那滑稽的'样子，赶紧拿起手机，左拍拍，右拍拍，他也开始摆起了pose，逗得我们抱着肚子在地上直打滚。他却毫不在意，又张开嘴巴咬了一口鸡腿。老师们也甩掉了平时的严肃表情，面对热情的同学们，笑成了一朵花。
短暂的休息在我们的欢笑中溜走了，大家整理好东西，准备返回。走着走着，感觉双腿越来越沉重，好像灌了铅一般，难以迈开步子，可又不听使唤地往前走，同学们似乎也感觉累了，眼睛没有来时那样有神，嘴上不停地念叨着：“怎么还没到呀，我要被累死了！”大家都不像来的时候那样活泼。望着因身体不舒服坐车而走的同学，我羡慕极了，两眼直勾勾地望着远去的校车，我恨不得自己把脚崴一下，这样——正当我美滋滋地幻想着时，老师温柔地声音从耳边响起：“大家努力，离校不远了！”我想坚持就一定能够胜利，顿时，我充满了斗志，同学们似乎也打了鸡血似的，阔步向前。
时光总是如此短暂而又漫长。终于，我又回到了我熟悉的地方，学校大门出现在我眼前，这时，我觉得学校是多么高大呀！
在同学们的欢声笑语声中，这次春游结束了，它让我懂得了许多，学会了许多，我感觉在这次春游中我变得更加顽强，在这次春游中，我懂得了如何与大家分享，在这次春游中，我成长了！
成长作文 篇4
一件小事，一次经历，一次和内心的独白，自己面对人生的思考，足以让我们成长，而在这成长的过程中，必定是艰苦的，必须付出努力，付出汗水，你播撒的种子才可能会参天大树来回报你。那仅仅只是你付出诸多努力后的结果，如果你不愿意付出，那么最后的`百分之一都把握不住。
汲取经验，得到成长，而成长对于我们而言还很迷茫，因为，我们不知道我们何时才会成长，何时才会长大。
而在一次在平常不过的经历中，我得到了渴望的成长。
公交车上，仍像往常一样人山人海的，我以超音速的速度上了车，左窜右钻的找到了一个空位置，我连忙坐了下来，生怕被抢走了，就在这时，一位老爷爷来了，挤在在人群中，颤颤巍巍的走着，并未看到我，我那时的内心就在纠结：让还是不让？当老爷爷走到我身边时，我毅然决然的让了座，那时，心里有种说不出的感受。
那一次，我得到了成长，我明白了：其实成长，就在身边的一点一滴中，只要你把握了这一点一滴，那么，你就获得了成长！
成长作文 篇5
日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，
在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者，作文 -与孩子一起成长。
与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢，小学四年级作文《作文 -与孩子一起成长》。”
现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带些水，就去附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成作业。
如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的`言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。
虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有同上学时候完全不一样的感受，真正体会到“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……
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