小学生作文5篇(热)
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
开始步入漫长的夏天，夏天的雨为这个夏天平添了几分生机与活力。
那是一个闷热的下午，我趴在窗台上静静的等待着一场雨的来临。快点，快点下雨吧，我能感觉到这个正在被炎热的夏天腐蚀的大地多么期待这一场雨来滋润她每一寸肌肤。
乌云早已密布整个天空，到处昏暗一片，笼罩了楼房，笼罩了树木，笼罩了我们。楼房静立在那里，仿佛连时间也停止了，都在等待着！等待着。
突然，轰隆隆的雷声响彻天空，一道道闪电撕裂了云层，一阵大风夹杂着雨点来了。雨点不断溅落到地面上立刻变成了一个个小水洼，变成了一个个小水泡。雨越下越大，雨点零乱的敲击在楼房上，树木上，连同我的窗台上。树木立刻变成了一个个英勇的战士，任凭雨点敲打着它的树叶，任凭狂风摇曳着它的树枝，他们挺直了腰板，仿佛在接受一场生命的洗礼。
雨越下越大，无数的雨点化成击鼓手，用尽全力敲击着地面，“哗哗”、“哗哗”…这是生命的赞歌，是充满希望的大自然的交响曲。世界都有安静了，只有这纯粹的雨声，可是这比任何声音都美，这震荡心灵的声音，可以洗涤每一个人的'灵魂。
过了一会儿，雨声小了，天空又恢复了平常的颜色。终于，雨停了。
我尽力的呼吸了一口雨后的空气，凉爽又清新。树木花草，一尘不染，青翠欲滴。几个淘气的孩子，在雨后的地面上玩踩水洼，看着水滴高高溅起又马上落下，我高兴极了，“吧嗒”、“吧嗒”，这是那场雨留下的美妙音符，是快乐的音符，生命的音符。
夏天的那场雨，美丽，清新，震撼……
小学生作文 篇2
我的家在农村，我的父母都是依靠种地为生。我们这里以盛产西瓜而闻名，所以种植西瓜也是我家的主要生活来源。
现在正是西瓜种植的季节，在前几天，我的爸爸手受伤了，他连方向盘都转不动，更不要说是开拖拉机整地了。然而，在第2天爸爸还是去田里耕田了。我想：我虽然不能干重活，但我可以帮帮爸爸啊！所以我去了。我见爸爸渴了，就去把车厢里的水拿出来给爸爸喝；我没事做了，就用竹子在薄膜上打洞，以便下午栽西瓜时好弄些。我只想做些我力所能及的事情，为爸爸减轻一些劳累。
下午了，我们去栽西瓜苗，我争着干重活————发西瓜苗。因为爸爸只用往下一覆土就行了，这样，爸爸就轻了许多。
我弄了一会儿，爸爸问我：“累了吗？”。我说：“没累。”心想：您做了这么多都没累，我怎么可以累呢？
看着爸爸忙碌的'身影，我的眼睛模糊了，我在心里默默的说：爸爸，您为我做了这么多，都没说一个累字，我只做了一会儿，我怎么可能累呢？爸爸，我想对你说：谢谢您！
小学生作文 篇3
小的时候，我的妈妈总是三天两头地帮我量身高，生怕我长大了是个小"矮子".我的爸爸想了个主意，在我家门口的'院子里栽上一棵小树，每个月初让我靠在小树上，在我身高的最高点那儿拿树枝轻轻的划一道痕迹。第二个月，让我再量一次，比对上一次的痕迹，看看我究竟长高了多少。
有一次，我再次靠在小树上，想看看长高了多少。我惊奇地发现，现在我已经够不到原先那道痕那儿了。我十分惊讶，心里暗暗地想：我不会越长越矮了吧。我感到"轰"的一声，世界仿佛倒塌了。我哭丧着一张脸，缓缓地走向了爸爸，想告诉他这个"噩耗".等到我走到爸爸那里，时间好像过了一个世纪。我缓缓地带着哭腔地把事情告诉爸爸。爸爸说："啊！不会吧！"虽然语气很惊讶，脸上却半点惊讶的神色也没有。我深深地低下了头，不敢去看爸爸的眼睛。丝毫没有注意到爸爸的神色。爸爸突然哈哈一笑，我闻声抬起头来，疑惑地问：'爸爸，我变矮了，你很开心吗？'爸爸说：'你怎么可能变矮呢，那是因为小树也会长啊，小树比你长得更快呀！我只是逗你玩的"我听了，恍然大悟，发现自己上当了，便挥手向老爸打去………
大家可不要再上这种当了哦！
小学生作文 篇4
今天是周末，早晨懒在被窝里不想起床，可又睡不着了，忽然想到昨天妈妈给我买的一本杂志《小学生作文》，便读了起来。
其中日记三篇《我的八哥》，颇为让我喜欢，因为它通过三篇日记表现了八哥的有趣、可爱、顽皮，以及最后八哥死的时候作者的痛苦，都写的惟妙惟肖，着实的让我感动了一番。还有童话《守株待兔后传》也不错，写的是农夫（坐）做在树桩旁等兔子来撞，商人路过这里，让他多种一些树，树桩多了，来撞的兔子不就多了吗？后来，农夫却因种树发了一笔财，读后，我不禁为小作者的想象力叫好，他写的生动有趣，语句通顺，简直就是一篇佳作！还有作文《爷爷真糊涂》、《都是蝴蝶惹的'祸》等等，读后，也都让人眼前一亮。
《小学生作文》真是一本不错的杂志，里面汇集了三、四、五和六年级学生精彩的习作，有趣的童话以及浪漫的小诗，趣味无穷，真是让你百读不厌，意犹未尽。再多华丽的词藻也不能描述我对它的喜爱！我真高兴，因为有了这本书，我的生活又多了一大亮点！这时肚中也咕咕狂叫，好像在说，别只顾着高兴，也要适当的照顾照顾我呀！只好合上书本迅速起床，去照顾肚子了。
小学生作文 篇5
如果有人问我：在一到四年级中，哪个老师给你的收获最大？我一定会不假思索地说：“梅老师，梅老师给我的收获最大!”
梅老师是我们四年级和五年级的数学老师，梅老师真负责。
还记得我们三年级毕业后，学校进行了一次摸底考试。试。那次，我班的成绩是全年级倒数第一!
梅老师知道后，便给我们加强训练。
“苦难来临了”!每天的数学课上都要做好多好多的题目，所以导致每节课都要拖，而且一拖就是十分钟!更让我们接受不了的是梅老师一看到音乐、美术、体育之类的课，就想“借”用。每当任课老师走时，我们都怒不敢言!
四年级下学期时，梅老师又开了“小马虎学习班”，专门针对在数学上有粗心现象的.“小马虎”。哎，这招够狠的，也曾害得我当了一次“小马虎学习班班长”!
当时，同学们都对梅老师有意见，所以，唉声叹气，怨声载道。
就是这样，我们怨了一年。
但付出总有回报，我们期末考试的平均分是全年级第一!
想起以前：梅老师不辞辛苦地用下课或者其它时间给我们讲课，可我们却不尊敬他，甚至还要说梅老师的坏话。这是我们的不对呀!
现在，梅老师又幸运地”碰上”了我们这个班，我们要加倍珍惜。
从倒数第一到正数第一，这一路，是梅老师带领我们走向胜利!
梅老师，您真负责。我们感谢您!
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