小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
8月4号早上，八点多，我和妈妈去了柳泉艺术小学，在那里，我要面临人生中第一次的钢琴考级，想到这段时间以来一直为这件事而准备练习，心情略有激动。到了以后，我看到了我幼儿园的.好朋友晴晴。
我们一去，看见学校里人山人海，我们在人群中找到了赵老师，过了一会儿，赵老师把我们送进去，刚进校园，我还觉着不就是考个级吗，紧张什么！可是一进屋 ，我的心跳突然加速，感觉到浓重的压迫感变得非常紧张，赵老师安慰说：“不要紧张，正常发挥就可以。”轮到我了，心情渐渐平复下来，我进去以后，坐在那里，等着前面的小朋友弹完，过了一会儿，他弹完了，我就开始弹，评委老师是两位女老师，她们给我们抽到是最简单的一个音节和琶音，剩下的曲子，我也弹得很少，但是，我在一个地方出了错，当然，其他地方都弹得很好。
我考完了以后，就和妈妈离开了，希望我能考个好成绩。
小学生作文 篇2
“加油！加油！”什么声音？是搏力作文种子班的同学在一个一个的用手捏鸡蛋，是怎么回事呀？我们一起去看看吧！
上课铃响了，老师来到教室微笑着说：“我们今天做一个小小的试验。”我一下子来了精神，目不转睛地盯着老师，只听老师又说：“平时吃鸡蛋时都是敲碎的，一个完好无损的鸡蛋能不能用手捏碎呢？”我一听到捏鸡蛋，心想：“我力大无比，肯定能捏碎。”只见老师从小包里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋，让同学们轮流用手捏。第一个上场的是文鹏策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力气，胳膊上的青筋都条条突出，脸憋得像个红苹果，鸡蛋还是纹丝不动，他只好无奈的`放弃了。
终于轮到我上场了，我把手高高地举起，使出我的洪荒之力，还是拿它没办法。当我快要放弃时，问老师可以用两个手一起捏吗？老师说：“可以。”我两只手握紧鸡蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，这小小的鸡蛋仍然无动于衷， 也只好放弃了。
其余的同学都一个个地败下阵来，下课的时候我们还在兴奋地讨论这个问题。
最后，老师告诉我们鸡蛋捏不碎的原理，原来，鸡蛋的形状是椭圆形的，这种特殊的结构，能使它把力量平均分散，用整个手掌捏时，由于手上的力量平均分散到鸡蛋的表面，压力强度就很小了，所以捏不碎，也就是说，用手捏不碎鸡蛋的原因主要是接触面的大小和力量。
回到家，我一定把这件事告诉爸爸妈妈，让他们也知道这个小道理。
小学生作文 篇3
时代在发展，科技在进步。我的学校20年、30年，甚至100年以后会怎么样呢？让我带着你们穿过时光隧道去看看吧！
我穿过隧道来到了这里，来到了我未来的学校——市南中学。我站在校门外，校门就打开了。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排成荫绿树，像两只雄壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校流传下来的，榕树旁边还有许多小草和同学们的'欢笑陪伴着它，令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。这让同学们的课间十分钟变得更加多姿多彩。
我走进教室，看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑，而且在教室里是没有黑板的，只有一个很大的显示器。老师们给同学们上课的时候，都不必到教室，只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定很好奇的问：“难道教室里同学们不会说话，不会做小动作吗？”我骄傲地说：“当然不会啦，因为我看到每位老师的身边都有一个小机器人。每当上课的时候，老师就在办公室给同学们讲课，那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或漏字的时候，指示器就会帮老师们改过来。当老师累了，小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课，小机器人就会把同学们带到顶楼，顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球……我的学校是不是很棒啊！
”叮叮叮叮叮叮叮叮……“原来时光隧道快要消失了，我连忙跳出来，时光隧道把我送回了原来的地方。
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