做风车作文必备[15篇]
在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的做风车作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
做风车作文1
昨天,我和爸爸做了一个小风车。我准备了一张a4纸,姐姐给了我一个用完油的签字笔芯,爸爸找来一个鞋钉,在爸爸的'指导下,我用剪刀把纸剪成一个正方形,接着把正方型叠出对角线,然后把每个对角线的角剪开到交叉线一半长,接着,间隔着把每个角的一半折到交叉点位置,爸爸帮我把鞋钉穿透交叉点,然后把鞋钉叉到笔杆上,这样一个风车就做好了。我发现风车不会转,爸爸说你一跑风车就转了,于是我拿着风车对准前面在家里跑了起来,风车真的转起来了!
做风车作文2
今天,我和妈妈一起做了一个大风车。我们先做准备工作。我找来了一张正方形的黄色纸,还有铅笔、胶水、尺子、剪刀、大头针等工具。
我先画出这张纸的对角线,用剪刀把每一个对角线剪开,但是注意不要剪得太开,而且一定不能剪断。然后,我又拿出胶棒在中间涂了一些,选了其中一个三角形左边的角往中间一折,下一个用右边……
就这样左折右窝,最后,风车的上半身做好了。我再用大头钉往中间一扎,又让钉子把吸管也扎好,这下,下半身也做好了!
哈哈!风车做好了。可是我总觉得还缺少了点什么。啊!对了!原来是缺少了色彩呀!我急忙拿来了我的水彩笔,给风车涂上了五彩斑斓的颜色。现在,风车就完美无缺了!妈妈连连称赞说我做的.风车好极了。
我拿着风车去楼底下玩。鹅黄的风车就像是春天的太阳,看起来暖暖的,柔柔的,我举着风车跑呀,跳呀,风车在春风里悠悠地转着,就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞,真是高兴极了!
做风车作文3
今天下午我和同学们在教室里做风车,同学们做的风车真是五颜六色啊!有红的、有白的、有绿的、还有紫的。我做的风车是红色的,我觉得我的红风车最漂亮的,因为那是我动脑筋做出来的。
我先拿来一张长方形的.彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好,四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半,然后将剪好的八个角,每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后,将中心点的四个角用大头丁钉上,装到竹枝上,这样一架彩色的风车就做好了。
我拿着风车在操场上跑着,风车在“呼呼”地转着,我心里有说不出的高兴。
做风车作文4
今天第二节课是美术课,李老师教我们做风车。要用到的工具有:彩纸、图钉、剪刀、一次性筷子一根。它的制作过程是这样的:先用剪刀将彩纸剪成风车型,在用图钉将剪好的'风车扎在一起;最后整体在固定在一次性筷子上就可以了。
制作过程中我遇到了一些小问题,怎么忙也弄不好图钉,这时刘紫伊看到后问我:“贾可馨你做好了吗?”我说:“还没有。”“那我来帮你吧!”“好啊,真是谢谢你!”在刘紫伊的帮助下我也做好了风车,老师让我们出去放风车,我的风车转了起来,真是太棒了!
今天我很开心,我学会了做风车,还学会了自己的事情要自己做!
做风车作文5
你知道我自己亲手做过什么玩具吗?告诉你吧!我自己做过风车,这是我最喜欢的玩具了。
那是我上二年级的`时候了,我准备了木棍、图钉、正方形的纸、小刀,都准备好了。就开始做风车了,先把正方行纸两角对折,折出两条对角线来,然后拿小刀沿着对角线割,割到离中心点大约三厘米的地方,接着把右角往中心点折,再把四个角用图钉固定上,我小心翼翼的做,因为不留神一个角就会调皮地跑出来。最后再把图钉固定在木棍上,不能深也不能浅因为太深,固定得太死了,风车就转不起来了,太浅了就很容易掉下来。风车做好了,我很开心。
我像小鸟一样跑出去,举着风车顶风跑,风车飞快地转起来了,我开心极了,我给他起了个名字叫“耐心号”因为做风车要耐心。
我会永远爱护它,珍惜它。
做风车作文6
“小风车,转呀转,走来……”小朋友们,好听吗?教室里正传来一阵阵歌声,我们正边唱边做我们的小风呢!
老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。开始的时候我还是很紧张的,为什么说紧张呢?因为我害怕把风车弄坏了,可是我还是很想自己亲手做一个小风车,然后我就开始做了。
我们先把彩纸对折成四个三角形,再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置,其实比二分之一多一点点就可以了,不能剪刀太里面,然后隔一边把纸都折到中心点,再用订书机把中心点给钉住。最后,用剪刀把中心点弄出一个小洞,把吸管穿过洞,这样,一个小风车就做好了。我们可以唿唿地转了。于是教室里出现了五颜六色的风车,转啊转的.,真漂亮啊!
经过我的介绍,小朋友们,你们会做风车了吗?
做风车作文7
今天,我在公园看到一个小朋友拿着风车在跑,风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕,就对妈妈说:“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说:“那你就自己动手做一个。”
一回到家,我就迫不及待的拿出一张蓝色蜡光纸和一个图钉,又拿出了小木棒、剪刀和胶棒。我先把蜡光纸裁成正方形,再把正方形折成一个三角形,再对折一下成了一个小三角形,接着把蜡光纸打开,沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的.中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点,用胶棒粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过,钉在小木棒上。记住千万不要钉得太紧,否则小风车就转不起来了。小风车终于做好了,我的心情别提有多高兴了。
我拿着小风车飞快地跑出了家门,小风车迅速地转动着,让我眼花缭乱。今天做小风车太有意思了,以后我要多做一些有趣的小制作。
做风车作文8
星期天风觉得没事干,就和表姐、表弟一起做风车。我准备了彩纸、剪刀、双面胶、小棒、图钉。于是我们说干就干。首先拿出一张白色的纸沿着正方形的纸折成对角,我和表姐沿着对角线剪开了一小段,然后同隔把四个角向中心弯,并用双面胶把它们粘起来,涂上彩色,最后表弟用图钉固定一根小棒。我自已贴上美丽的贴画,写上自己的祝福话,一个小巧玲珑的.风车就诞生了。
我们拿着手中的风车在风中奔跑,风车不停地旋转,我的心儿也跟着飞了起来,请帮我把祝福话带给我的亲朋好友,小风车一边转,一边好像在说:“小主人,你的手真巧呀!”
我要把这个漂亮的小风车送给出差在外的爸爸,祝爸爸一路顺风。
做风车作文9
今天下午,在美术课上,老师教我们做风车,我们高兴极了。因为风车做好了还可以玩呢。
第一步,先把长方形的彩纸撕成一个正方形。可是我不会撕,撕得一点都不好,用了好长时间才马马虎虎地撕出一个正方形。
第二步,把正方形四个角上用剪刀剪开。我觉得这步比较简单,我借来剪刀,三下五除二就把这步搞定了。
第三步,做好风车。这步也比较简单,只需要把剪好的正方形八个角里拿一个角扎到大头针里,隔一个角又拿一个角扎到大头针里。反复四次,风车注固定好了,最后只需要在后面钉上一根吸管就行了。
做风车真好玩。
做风车作文10
今天上午,我和妈妈一起制作小风车,我看见数学书上的风车,先是一个正方形,然后就变成风车了。我很好奇,就问妈妈:“正方形怎么变成风车了呢?”妈妈说:“做风车是有过程的,数学书上只是把风车简单地画下来了。”我听了,开始自己制作,可是,我怎么也做不好,妈妈看见了,说:“孩子,我给你做一个,你学着做吧!”“好吧!”我高兴地说。
妈妈教我做风车,是一件非常愉快的事情。我和妈妈一起准备材料:一张正方形的小彩纸、一个图钉和一个吸管。步骤:第一步:把正方形对角折,然后打开。第二步:再把刚才折的印子折起来,剪出小口。第三步:把剪好的角折起来。第四步:把图钉穿过交叉点。第五步:将吸管插好。这些步骤,一个漂亮的小风车就做好了!
我听了,照着妈妈的.样子做了起来,果然又做了一个小风车,真神奇呀!我今天早上虽然没有写作业,可是我能完成我的制作小风车,就很有趣了!
做风车作文11
今天我读了《做风车的故事》,这篇文章给我带来了许多收获和感受。
牛顿小时候很喜欢做手工,学习成绩不怎么好。当然我也喜欢做手工,学习成绩估计比他的好。有一天,牛顿帮奶奶背麦子去风车磨面,忽然,牛顿也想要做架风车。牛顿就做起来,很快就做好了,牛顿把风车带进了学校,他故意的把风车转动。同班的卡特大声说:“风车为什么会转,你能讲出道理吗?”()牛顿发愣了,这时不知谁推了一下风车,风车掉在地上摔坏了,牛顿满脸通红。
这篇文章讲牛顿喜欢做手工,但从没想过做手工还得懂得道理,以后牛顿刻苦钻研,成为了著名的科学家。这个故事告诉我们做什么事情都要多问一个“为什么”。从小就要养成多动脑、勤思考的.习惯,长大才能有知识,成为一个有用的人。
做风车作文12
读了这个故事,让我更加佩服牛顿,在同学的讽刺声中,他没有消沉,而是更加发愤图强。
“讲不出道理来,光会做有什么稀罕呢?真可笑!”卡特的这句话激发了牛顿,让牛顿感到很羞愧。是啊!光会动手做并不值得沾沾自喜,要想真正明白其中的一些道理,就不是那么简单了。从此,牛顿发愤学习,遇到任何事情都要问个“为什么”。
《做风车的故事》使我想起了牛顿的另一个故事。也是在牛顿小的'时候,有一天,他躺在苹果树下休息,忽然,从树上掉下一个熟透了的苹果。他就在想:苹果为什么会从树上掉下来呢?仅仅是因为熟透了的话,那苹果为什么不往上飞呢?正因为他有了这么多的“为什么”,才使牛顿后来有了伟大的发现——地心引力。
读了牛顿的故事,使我懂得了不管做什么事,光会动手做还是远远不够的,还要善于思考,去发现其中的道理。
做风车作文13
为了丰富我多彩的生活空间,今天爸爸难得在家休息,于是就提议教我制作小作品,我乐意的一口答应了。
我们想来想去,最后决定制作小风车。首先,我从五颜六色的卡纸中挑选了一张中意的橙色卡纸,由于卡纸是长方形的,于是爸爸教我如何先沿着纸张上折并剪出标准的正方形,接着,将正方形再次折边成四个标准的三角形,通过剪刀对准正方形的中心点剪出四个不完全独立的三角形,再将每个三角形的一边上折贴至中心点,一个风车的模样就显现出来了,之后,看着爸爸用圆形的.塑料片将风车的两边固定,最后用钢丝穿插进去,而且爸爸还把风车做成有支架的,放置在家里的时候还可以当成家里的小摆设。
看到这完美的小制作亮在我的眼前,我高兴极了。
做风车作文14
昨天晚上,我和爸爸妈妈一起做风车。
我们先找来了彩色的卡纸,按照数学课本上二十七页的说明,开始了我们的手工制作。我最喜欢春天的绿色了,于是,我们把一张绿色的卡纸裁成正方形;然后把四个角对折,就成了“X”的`形状,再用剪刀将四个角从外向里沿对折的线剪开,剪到从角到纸的中心的一半处为止,然后将不相邻的四个角依次折回纸的中心;最后,我们用一颗钉子把那折起来的四个角从中心点穿过去,用细绳固定在了一根竹棍上。这样,我们的风车就大功告成了。
我使劲儿地吹风车,它忽喇呼啦呼啦地转了起来,我高兴得又蹦又跳,因为在爸爸妈妈的帮助下,我终于学会做风车了!
做风车作文15
今天,老师带我们做了一个漂亮的风车。
材料有一张正方形的卡纸,一根吸管和一把粉色的剪刀,还有尖尖的大头针呢!
开始做风车了,先对着两条对角线,再沿对角线剪到距离中心三厘米处,接着一次把四个角窝在中心处,然后拿尖尖的大头针从中心穿过去,最后,我们还要把大头针插入到吸管的一端。就这样,一个漂亮的风车就做好了。你们看,我做的风车好看吗?我觉得很好看呢!而且还很灵活呢。
下课了,我们排着队,我给这个队伍起了一个好听的名字,叫“风车队”,很好听吧?我们下去玩的可高兴了呢!我觉得我的'风车转的最快呢!我心里可开心了,因为这是我自己做的风车。
今天真高兴,以后不要向爸爸、妈妈要玩具了,我们可以自己做玩具,这样才有意义。我以后要做一个懂事、听话的好孩子,你也一定要做一个懂事、听话的孩子哟!
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