优秀成长作文【优选4篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的优秀成长作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀成长作文 篇1
成长的道路上需要担当，无论大家是贫穷还是富有，无论大家的身份尊贵还是贫贱，我都觉得大家应该有自己的担当，成长和担当是一对患难兄弟，成长中要担当，担当才会成长。敢于担当，大家的生命才会有意义。
小学六年级的一堂自习课上，同学们都埋着头默默地写着作业，而班主任则在同学们之间不停的巡视着。我趁班主任不注意时把一团擦桌子的纸扔向垃圾桶，可是没料到用力过小，一团显眼的纸落到了同学们的眼中，这让原本安静的教室变得更加安静，落针可闻，这一团白色垃圾也让原本干干净净的`教室变得十分肮脏。我想同学们心里都在想：这是谁扔的，这么没有素质。终于班主任看着那团纸忍不住了，他脸色阴沉的说：“这是谁扔的，请捡起来。”我的脸变得滚烫，可我却怎么也不敢站起来去捡。班主任老师见没人去捡，便又重复了一遍他刚说的话。终于，有一位同学捡起了那纸团，那是我的同桌，她是一个女生，同学们的眼睛都睁大了，显然没想到是她。
班主任看着她问：“你为什么要随意扔垃圾。”她弱弱的说：“老师不是我。”可同学们坚定的目光仍然坚定的认为就是她，弄得她快哭了。我终于看不下去了，我站起来大声的对老师说出了实话，当我说出实情的那一刻，我整个人都变得十分轻松，那一刻我感受到了担当带给我的轻松和喜悦。
也许在年幼时的大家不懂得什么是担当，那么我觉得在慢慢的成长中和在遇到的各种事情上应该懂得担当，学会担当。
后来上了初中和高中，我慢慢长大，也慢慢的懂事了，我也渐渐明白了担当是什么，担当在字典里是“接受并负起责任”。所以担当是面对困难和挫折时要迎难而上，是对犯下的错误承担起责任，而不是一味的逃避责任。
成长需要担当，担当让我懂得了我该怎样去走我的这一段漫漫人生路。清代的学者“山阴金先生”曾经提到“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见”，由此可以看出担当在大家人生中的重要性，所以担当起自己应该承担的责任，让人生得到升华。
担当是黑夜中大海上一个明亮的灯塔，成长需要担当，担当让大家的身心蜕变，担当让人生得到升华。
优秀成长作文 篇2
在我的老师中有思维活跃的数学老师，有多才多艺的音乐老师，还有上知天文下晓地理的科学老师，但我最喜欢的是我的班主任-----张老师！
她高高的鼻子上架着一副黑白相间的眼镜，眼镜下她那圆圆的大眼睛炯炯有神，让我望而生畏！她每天穿着不同颜色的裙子，踩着她的高跟鞋忙碌在我们的课堂上！
张老师对待我们非常严厉，有一次上课，刚开始张老师还是满面春风、眉开眼笑的给我们讲课，可当她看到一位同学没有专心听课时，脸色马上就“晴转多云”了，声音也提高了八度！可那位同学还没察觉，依然在兴致勃勃的玩着笔！同学们都察觉出来了，有的在想：“老师在看谁呢？我得好好表现！”有的`在想：“这下xxx要倒霉了，等着看好戏吧！张老师又看了那位玩笔的同学一眼，火冒三丈的使出杀手锏-----手中的粉笔不费吹灰之力已经折成了几小段，在那位同学还没察觉到的时候粉笔已经和他的头来了个亲密接触！张老师走到他面前大吼一声：“起立！把我刚才的讲的课复述一遍！”那位同学立刻吓得结巴的说不出一句话来！“下课到我办公室来！”张老师吼道。一节课教室里都是鸦雀无声！
这就是我们严厉的、可敬又可爱的张老师！
优秀成长作文 篇3
“在坎坷的人生道路上，只有经过风雨才会成长，才会不断进步……”这句话是妈妈告诉我的。当时的我还不懂什么是风雨，什么是成长，直到那件事后，我彻底领悟了……
那是一个炎热的夏季，妈妈生病了，奶奶年纪也大了身体欠佳。田地里的活也只能搁下，弟弟还小，所以只有我一个人担起整个家庭的重担，但我也只能做一些力所能及的活。
有阳光的早晨，竖起一片槐树的小小的影子；土路上，老牛低头踩着碎步，金黄的夏天从胯间钻入麦丛；蝶翅在苜蓿地中一闪，微风使群山猛烈地晃动，而此时的我正在收拾柴草，顿时被这美景所吸引，不自觉地放慢了手中的动作，天上的`云堆积在一起像一层厚实的棉被把太阳压得不过透不过气来，我却浑然不知已沉浸在这大自然的美景中。
忽然一阵轰隆声把我从这美景中拉了回来，我不禁神色慌张地盯着柴草：怎么下雷了？我的柴草还没有收拾完呢？还要抱回家，怎么办？哎！都怪我太贪玩了，不然，我早就做完这一切了！我加快了手上的动作，恨不得自己能变出三头六臂来。顷刻间大雨倾盆而下，我的全身已被淋湿了，心里很是着急。雨雾中，远处一抹身影映入眼帘，我正疑心那是谁呢？随着那身影渐渐靠近，我越发觉得熟悉了——原来是妈妈。她撑着一把大雨伞直奔我而来，我顿时懵了：妈妈怎么会来，她还生着病呢？
“快回家吧，孩子！雨越下越大了，感冒了可不好了。”妈妈憔悴的脸上露出了担心。“可是，这些柴草怎么办啊！”我竭力反问道。“还是先回家吧，身体更重要。”妈妈关心地说道，还一边为我遮风挡雨，顿时感到心里暖暖的。但一想到妈妈冒着风雨关心我，泪水就止不住地流下来，“我一定要完成任务“我拼命地加快动作任由雨水冲刷着我的身体，“孩子，你长大了！”不知不觉中，我终于完成了任务，长吁一口气“我长大了“。然而我已是落汤鸡了，我们都会心地笑了。轻松地走在回家的路上，妈妈拍拍我的肩头语重心长地说：”在坎坷的人生道路上，只有经历风雨才会成长，才会不断进步，在往后的日子里，你就能坚强的面对风雨，不断进取。”
是啊！困难坎坷就是人们的生活教科书。作文
优秀成长作文 篇4
我们已经来到兴凯学校一周有余，基本上适应了这里的生活和工作环境。
兴凯学校的老师们，热情亲切，这是他们给我们的初次印象。他们对于我们的到来，内心由衷地表示欢迎，让我们有种到家的感觉。
我们在平日里对于老师们的讲课，从来都不“放过”。只要有时间就到老师们的课堂上听课，尽量多地从老师们身上学习间接经验。
在这里，我结识了三位语文教师：王东枝老师、王双平老师和常新红老师。
慈教者——王东枝老师，王老师是一位资深语文教师，从教二十多年，积累了丰富的教学经验。听王老师讲课，我才知道了何为耐心，何为细致。对于学生的问题，她从来都是不厌其烦地讲解。一遍不行，两遍；两遍不行，三遍，直到你听懂听会为止。
乐教者——王双平老师，施教者不如善教者，善教者不如乐教者，王老师就是这样一位乐教者。每天，来到办公室看到的第一个人，肯定是王老师，他很年轻，也很敬业。王老师讲课的时候，声情并茂，给人一种赏心悦目的感觉。听他的课好像是在看一场演出，他是主角，让你不自觉地跟着他走进文章。平时，批改作业时，他也是非常地开心。我想，这就是他能教好学生的法宝吧——以教为乐。
严教者——常新红老师，所谓“严师出高徒”，此话一点不假。常老师对学生要求十分严格，注重培养学生的'能力，也正是如此，才使常老师的学生自学能力特别强，班级自律性特别好。每当去常老师的班里讲课，都会很轻松，学生回答问题积极踊跃，课堂气氛活跃，令人产生一种身心愉悦的讲课感受。
在和三位老师的交往中，我学会了用耐心教导学生，用爱心呵护学生，用真心了解学生。
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