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小学生的作文

时间:2023-10-16 11:43:46 小学生作文 我要投稿

小学生的作文(集锦7篇)

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的小学生的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生的作文(集锦7篇)

小学生的作文 篇1

  童年,快乐的童年,金色的童年,无忧无虑的童年,梦一般的童年……

  我的童年是在家乡那条美丽的小河边度过的,童年的小河。

  儿时的我,是个天真无邪的女孩子,家乡的田野边有一条清澈的小河,河边还有一片美丽的芦苇丛。春天,我们在河边的泥滩里抓蚯蚓;夏天,我们在清澈的'水中摸鱼;秋天,我们躲在芦苇丛中做游戏;冬天,什么堆雪人、打雪仗早成了过时的游戏,我们到天然溜冰场去滑冰。快活得犹如一群小精灵,欣欣然不知身在何处。

  小河留给我的,还有一件让我现在想起来还哭笑不得的事。

  那是几岁,我记不得了,我和伙伴们在河边摸鱼。我向河那边望望,又向那边望望,想起了老师教我们的小河通向大海的知识,童年的小河。我想,大海比小河好玩,我们沿着河走,不就能找到大海了吗?我把这个想法告诉了小伙伴们,她们一致同意我的看法,于是,我们一起沿着小河向东走,还带着干粮呢。可是我们沿着河走了大半天,也没有找到我心中的大海,小河似乎变窄了一些,但我们还是一直走,最后,天都黑了,还是没有发现大海,可是我们却迷了路,我和其他的小伙伴们都着急的哭了。

  后来,还是大人们找到了我们,才救了我们这几个异想天开的小屁孩。

  从那以后,我就有了一个愿望:我一定要找到大海,去探索,去发现在世间更多的奥妙,这,是我童年记忆中最美的回忆……这,是小河留给我的永远的回忆……

  我爱我的童年,更爱给我童年添上金子般色彩的小河。

小学生的作文 篇2

  每次出门看到别的小朋友,站在商店前,吵着跟妈妈说要买东西的时候,我就想起小时后的'样子,小时后总是喜欢大哭大闹来要求爸、妈帮我买东西,让妈妈伤心,也让爸爸烦恼。现在想想觉得真的很不应该,觉得现在的自己这么好,之前怎么可能吵闹呢?

  听长辈说我小时后最会的就是“大哭大闹”,小时后出去玩看到商店就想买东西,看到想买的东西就站在商店前不背离开,刚开始他们不知道我要做什么,就一直说 赶快走,久了他们知道我站在商店前就是要买东西,他们就把我抱走,我不背,就用我的绝招,大哭大闹,这样比较有机会买东西,不过有时还是会失灵啦!

  现在的我已经四年级了,许多行为都改变了,也长高,变肥了,之前的大哭大闹绝招,已经没有了,也绝对不会再用了,现在我长大了,许多事妈都让我自己决定,例如:决定自己要穿什么,决定自己吃饭要多少,现在的我已经不会再给妈妈压力了。我,长大了。

小学生的作文 篇3

  今天是五一国际劳动节,书店里可真热闹!小朋友们在看连环画,叔叔、阿姨在看科技书,爷爷、奶奶在看养生保健的书。书架上摆的全都是书,读者手里拿的、嘴里念的、脑袋瓜里想的也全都是书,这里简直是个书的海洋!

  儿童读物的.书架很大,整齐地摆放著名著、成语手册等。我发现了一本关于太空知识的科普书,打开一看便爱不释手。书中图文并茂地描述了各种各样的行星、“太阳黑子”以及太空探测和人类怎样在月球上生活等我平时极感兴趣的话题。读着读着,仿佛自己就遨游在太空里,飞行在宇宙间,陌生的世界如此缤纷,让我着迷……

  五一放假,人们都喜欢去书店“充电”,现在的社会越来越有文化气息喽。

小学生的作文 篇4

  你知道吗,世界上有许多奇妙又有趣的事。

  前几天,我养了一条鱼放在小桶里,它在里面自由自在的游着。过了几天我再去看它时,奇怪的事发生了,它竟然“搬家”到紧挨着它的大水缸里。我又没动它,真是奇了怪了。我去问妈妈:“妈妈,我的'小鱼怎么跑到水缸里去了呢?”妈妈回答我说:“我怎么知道?”我又问爸爸“我不知道,不是你自己放进去的吧?”莫名其妙的回答,这时哥哥走过来诡异的说:“我猜想,八成是穿越过去的!”我听他胡说八道,白了他一眼没理他。我问遍了全家的人,还是没有一个令我满意的答案。

  傍晚,夕阳西下,晚霞映红了半边天。我散步走在河边,看见波光粼粼的河面上不断地有鱼蹿出水面。见此情景,猛地想起我看见过的一篇科普书中写到:“鱼儿在缺氧时,就会跃出水面呼吸氧气。”难道是……想到这里,我似乎有了答案。

  自然界有很多稀奇古怪的现象,只要我们能认真学习、用心观察、勇于发现、敢于探索,就能从中积累丰富的知识。很多奇妙的现象也就会奇而不怪了!

小学生的作文 篇5

  “哈!哈!哈!”一串串铃儿般爽朗的笑声徘徊在了河流与山川之间,萦绕在了大地与蓝天之间。这是我心底最珍贵的记忆,一段童年的记忆……

  那天的天格外的蓝,那天的阳光格外的灿烂,那天的我格外的高兴。仅仅因为我可以去放风筝,可以躺在草地上看棉花糖般的`云,我依旧那么的高兴,因为我只是个孩子。

  我来到一块草地上,轻轻打开背包,小心翼翼地拿出折叠式风筝,慢慢地将它拼好,拿到眼前看了又看。这是一个兔子形风筝,过了一会儿我拿起风筝线准备放风筝了,不知怎么的,我心里充满了神圣感,仿佛正要去干一件非常伟大的事情。我将风筝高高地举起,全神贯注地望着风筝,似乎正在举行一个隆重的仪式,“呼”的一声,我放飞了风筝,趁着风大,我飞快地滚动风筝线,拼命地往前跑,跑了一阵,风筝飞的很高很高了,仰视飞高的风筝,当时我只知道,我的心里被一种比草莓味儿棒棒糖还甜的东西塞的满满的,甜的让我在不知不觉中笑出了声:“哈!哈!哈!……”我依然飞快地滚动着风筝线,依旧拼命地往前跑着,

  不同的是嘴角向上翘成了月亮似的半弯形,笑容绽放在了脸上,心中荡漾起了童心的涟漪。忽然,“嘣”的一声,风筝线断了,卡在了树杈里,我跑到那棵树下面,躺在了地上,望着那根风筝线心想:我是不是只要把手一伸就能抓住那根线了,嗯!一定是这样。我伸出了那双胖嘟嘟的小手,紧紧“抓住”了那根树上的线,即使它离我那么远,即使我其实没有真正抓住它。不知过了多久,我睡着了,在夕阳染红天际时,我说了一句很傻很傻的梦话:“嗯!呵!呵!呵!我抓住了那……那根线了!”

  嗯!我抓住了那根线,不仅仅是风筝线呵,还有那根很美很美,很真很真,很傻很傻的隐形线——童年的线。

小学生的作文 篇6

  我打开纸包,居然是一块橡皮,我失望极了。

  上课了,老师对我们说:“今天我们来玩一个游戏,叫”神秘的诱惑。”老师二话不说,给我们每人分了一个红色的纸包,又对我们说“这个游戏的规则是:老师会走出教室;五分钟后回来,在这五分钟里,你们必须忍住不去打开纸包。看谁的自制力最强。”说完,老师走出了教室。

  老师走出教室后侗学们就七嘴八舌地议论起来:有的说这里边可能是一张“红牛”,有的说可能是一个小玩具,还有的说可能是我们最爱吃的`零食…

  我仔细端详着纸包,心想:这里面会是什么呢?这时,从我脑子里飞出了两个人物,一个是善良的天使,一个是凶恶的魔鬼。天使拍着翅膀和蔼地对我说:“千万别打开它呀!”而凶恶的魔鬼却满不在乎地说:“切!这有什么了不起的!不就是一个纸包吗?如果你不打开,就是一个胆小鬼!”听了魔鬼的诘,我有一点动摇军心。可天使却说:“千万别打开它,刚才老师不是说了,不许打开它吗?如果你打开了,你就是一个不讲信用的人’”我左右为难,不知道怎样才好。忽然,我想起妈妈对我说的话:要做一个讲信用的人。

  可转念一想:这纸包里到底放了什么呢?我抵挡不住诱惑,刚要伸出双手去打开纸包,忽然,天使又说:“不行啊,不能打开。”听了天使的话,我又把手缩了回来。我偷偷瞄了同学们,有的同学已蠢蠢欲动,抵挡不住诱惑了;有的同学也像我一样,刚伸出手又缩了回去;还有的同学已经打开了,高兴得乐不可支。这时,门“吱扭”一声响,老师回来了。她看到我的纸包还没打开,便笑眯眯地把一张积分卡放到我的桌子上,我高兴极了。

  今天,我抵挡住了诱惑,真开心。

小学生的作文 篇7

  人的生命只有一次,十分宝贵,我们的人生都有我们所珍惜的人和事。

  看过一段话,人生的路上就像坐火车,只不过下车的地点不同,有的先下车,有的晚下车,只不过无论早晚,都要下车。

  其实想到这,真的是挺吓人的`,自己所拥有的一切都会消失,无人记得,多年来的努力换来的一切,车,房子,还有自己爱的人,爱自己的人。

  难以割舍的东西太多,往往成了我们的牵绊,当我们去做一件事的时候,总会牵扯到太多的事情,放心不下家里的人,不能迈开步子前进。

  说到难以割舍的东西,大概就是亲情了,无论走到哪,身在何处,时刻牵挂惦念的还是家里的亲人,在遇到烦心事,第一个想到的也是家人,工作上的不顺利,也会想到家里,学习的远方,也想回到舒服的家中。

  这个世界的一切美好的东西,都是我们难以割舍的,春天的花花草草,树枝发芽,夏天的飞舞的蝴蝶,秋天的火红枫叶,冬天的白雪世界,大自然的雄伟山河,壮丽凯歌。

  各地区的地方特色,美食小吃,各民族的风土人情,都是我们值得体验的,还有说走就走的旅行,远方的梦想和诗,人生的滋味百种味道,愿你我珍惜,细细品尝。

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