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烦恼的成长作文

时间：2023-10-17 10:32:23 话题作文我要投稿

[实用]烦恼的成长作文3篇

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的烦恼的成长作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[实用]烦恼的成长作文3篇

烦恼的成长作文篇1

　　愁苦，问院落悲凉，几番春暮？

　　明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

　　（一）问君何能尔，心远地自偏——孤

　　车水马龙，喧嚣着；匆匆行人，喧嚣着；绿树红花，喧嚣着。

　　我兀自踱行街头，春暖花开，一切的喧嚣均未解开我心中沉静的锁。我并未刻意与之格格不入，怎奈世事悲凉沧桑。

　　我孤独。是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。我飞翔。天空苍苍茫茫，无边无际，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。

　　每天放学，说笑着回家的两个女孩，一前一后；如今仍是两个女孩，却不再说说笑笑，仍是一前一后，却不再在同一辆公交车上。我背着书包，独自走到车站，向四周望去，企盼寻着那个熟悉的身影。终了，除了满目春花，没有别的······

　　“你以后能不能快点？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷着，像发泄气球似的发泄心中的不满。“我难道没有等过你吗？已所不欲，勿施于人！只知索取，却从未想过旁人感受！”我一时语塞，不知何以回答。“既然你说我慢，那你今后就别同我一起走了！”我紧咬嘴唇，注视着她那如火焰喷发般的眼睛，欲辩已忘言，终是什么也没说。

　　春归何处？孤寂无行路······

　　（二）仰视北斗高，不知路所何——茫

　　呆呆地望着他们的背影，我垂下了头。

　　喃喃着：“自己似乎确凿不被别人认可、赞同，甚至没有一个地方需要我······”可我不甘心，试图主动出击，换来的却是一句句“不用”······

　　我迷茫。是那种一叶扁舟行于无边无际的'大海，与碧水蓝天为伴，却又不知朝哪走的迷茫。我飘着，飘在无垠的海上，迷途中总也寻不得指引方向的北斗星。

　　或许是自己太无能了罢。组中有位同学经常迟到，午读时还以课代表加分为由不参与听写。我曾找过她多次，最终却也是得出她迟到的理由：晚上作业写得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追问：“那为何其他同学不迟到？”“我怎么知道？”“你每天早晨都干什么才出门晚了？”“要你管吗？”我又低下了头，唉，身为一个副组长，向组员问话都拒绝回答，如此不被认同，又如何去管好一个组呢？

　　或许是性格原因，抑或是所作所为，相当长一段时间，我都是之前备受同学们孤立的形象。我也曾有相当长一段时间害怕交朋友，害怕说话，愈害怕某个不经意间的动作、神情或是三言两语，便伤了他人的心。而今，却又逢此境······

　　迷茫，敢问路在何方？

　　（三）山重水复疑无路，柳暗花明又一村——解

　　只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁······

　　凭栏眺望，夜雨飘摇，端一杯清茶，静坐。此情无计可消除，才下眉头，却上心头······

　　深呼吸，握笔，提腕——撇，横、竖······卧勾、点，收笔！一个“愁”字跃然纸上。爷爷静静的看着，忽地抬起头，“此字写得不错，透过纸上的字，在笔画的曲折中，能读出你此刻的心境——五味杂陈。”我诧异爷爷竟如此厉害，点了点头。“‘愁’字有‘愁’之势，笔法一出，便悟之一二。何谓逆境，就是生命无常。不因你做对了什么，便可逃避；也不因做错了什么。便受到惩罚。”爷爷顿了顿，我似乎也想开了些。“接受逆境，才能克服命运带给你的痛苦。”语毕，爷爷轻轻的给了我一个笑容。

　　抬眼看窗外，漫天雨雾。我慢慢站了起来，望着春花春雨······心中的枷锁忽地敞开，我微微一笑。

　　斗转星移，韶华消逝。一切恍然如梦，与我几多惆怅、几多欣然。

　　世界上没有绝对的公平，也没有何是必须应该的。付出和回报不一定成正比，凡事尽心尽力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，处之泰然，顺其自然即可。

　　十三岁的年纪，或许单纯，又或许复杂，正是心事重重的年纪。

　　十三岁的年纪，学会大步朝前，始终面向阳光，像那太阳花。总是不如别人，也要面向希望，自信地绽放。

　　把往事交给岁月，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒······

烦恼的成长作文篇2

　　成长的烦恼，就像胶水，怎么也甩不掉，每天都贴在我的脑子里，永远都在脑子里！

　　有时候，我在学校里，别人跑来跑去，就会撞掉我的铅笔盒。我捡起来他又撞掉，我的胸膛里一把火，便跟他说了。他反而还说：谁叫你这么不小心，把它放在桌子的边上。我听了，就把铅笔盒放在了中间，但那个人一摇桌子，我的笔都掉在了地上。我看到了，冲上去就跟他打了起来。当老师一来，让我们站在后面时，他反而还说：老师，是吴正嵚他自己把铅笔盒碰在了地上，不是我。我大声说：你碰掉了东西还有理了！老师说：你先回去，吴正嵚你给我站在后面！老师，你怎么不调查清楚就下定论了呢？你冤枉我了啊！

　　还有一次，我们科学老师让我们带花盆来做实验。结果，我和一个同学正在说话，旁边有个同学偷偷拍了我一下，我拍回他，他生气了，拿起我的`花盆甩来甩去，结果一松手，花盆就摔烂在地上。我立刻跑下去找老师，老师却从另一条楼梯上楼了，结果那个人说：老师，吴正嵚的花盆是自己碎的！但全班都摇头说：不对，是他把花盆扔在地上的。老师听来听去都已经不想听了：这事你们俩自己慢慢说吧！

　　我的烦恼，有时来，有时去，每次开心就记不起来，有时生气就记得一清二楚。