小学生作文

实用的小学生作文精品[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生作文 篇1

　　你有自己喜欢做的事吗？我有，那就是玩电脑。电脑可好玩了，我经常用它上各种各样的网，下截文件、看动画、玩游戏。就算是写作也很容易，只要按几个字母。字就出来了，一篇作文一会儿就写好了，还可以把它们打印出来。我的电脑上有许许多多游戏，有图片，有画画板，有……电脑给我带来了无限地欢乐。记得有一次，我独自一人在家打印作文，我要打拼音里的，但不知道在键盘上怎么打。我就想：“键盘上的字我从来没打过，为何不试试？”我就试着按vv，结果，字应声而出，我成功了！打完作文后，我还利用电脑的特殊功能把标题改成艺术字，你知道吗？只要从下面的浏览框选着艺术字，屏幕上就出现许多不同造型的艺术字，有波浪型、梯型、弧型……我选着了一种五颜六色的艺术字，使文章的标题变得五彩缤纷。我还把作文中文字的字体换成自己喜欢的`字体，又把字变得五颜六色。最后，我选了一幅储存在电脑里我自己喜爱的照片，贴在作文的空白处，并且用打印机打印出来，一看，漂亮极了！看着自己伟大的“杰作”，我心里真比吃了蜜还甜。你们说电脑好玩吗？我最喜欢玩电脑，如果你也想玩电脑，我们还可以在网上一起聊天呢！指导教师：郑明雪

小学生作文 篇2

　　五月一日，我和妈妈去鄂州——游西山。

　　出黄州城，我们兴奋地来到江边渡口，坐船去鄂州。从船上放眼望去，江面上一片繁荣的景象，大小船只都装载着货物运送。江边上也洒满了放风筝的大人和小孩。

　　下了船，我们直奔著名的鄂州西山。从西山脚下往上望去，山体连绵不绝，悠然蜿蜒，葱绿的参天大树把西山裹得严严实实，像一条绿色的龙盘卧着。

　　顺着斜长的水泥路，越过“九曲亭”来到“智力乐园”。这里有许多高难度的游戏。比如“水上走钢丝”、“空中飞人”和“勇者攀登”……我一蹦一跳地来到“勇者攀登”前，努力地往上爬。突然，手没抓好一不小心掉了下来。啊！幸好有防护网把我给接住才没有完蛋。真险！

　　我们慢步向前，不知不觉地来到了风景秀丽的长廊。看着这长廊，心里一直很放松。长廊外是一片竹林，青翠而挺拔，特别美丽。

　　出了竹林信步来到了“古灵泉”。远远望去“古灵泉”上有许许多多的洞。我好奇地跑过去，在洞里转来转去却怎么也转不上去。咦！真奇怪，怎么回事？于是我想了个办法，在每个洞口做上标记，沿着这些标记我终于到达了洞顶。在这里我尽情地拍照、嬉耍，开心极了！最后我恋恋不舍地离开了“古灵泉”去往了今天的最后一站—“吴王避暑宫”。

　　大约走了几百米的路，我们来到了“吴王避暑宫”。我兴致勃勃地奔跑着。哇！多么陡峭、高耸的`楼梯呀。我一边喊一边向前冲。可是走了一段石阶后，因为太陡了令人害怕，我两腿发软，无法向前再迈动一步。怎么办？我四肢着地，手脚并用，像乌龟一样一步一步慢慢地爬着上去了。站着避暑宫的顶层俯视大地，美丽的风景尽收眼底。近处的山郁郁葱葱；远处的山像大海的波涛一样起伏连绵涌向天边……

　　游西山感觉真好！

小学生作文 篇3

　　下课了，同学们都三三俩俩地走出了教室，我看见今天没有人扫地，也没有擦黑板，我就拿起扫把想了想："我是扫地？还是不扫地呢？"我又想"还是扫地吧！"

　　我就从第一组扫到第二组，接着又到了第三组，最后扫到了第四组，我摇了摇手想："好累呀！"

　　我又看了看黑板，想："我好累，还是别擦了吧！"又想："没事，我会坚持的`！"

　　这时，上课铃声就响了，我就跑到座位上，同学们进到教室，看到干净的地面和黑板，都惊讶的问："是谁做的？"我听到了，心里偷偷地乐了。

小学生作文 篇4

　　开头

　　1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。

　　例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

　　例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》

　　例3：想到20xx年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》

　　2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。

　　例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

　　3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。

　　例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》

　　4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。

　　例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

　　5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。

　　例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

　　6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。

　　例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

　　例2：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》

　　7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

　　例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

　　8、开门见山式。直截了当的交代人和事。

　　例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

　　9、写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》

　　结尾

　　1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

　　例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》

　　例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》

　　例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》

　　2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的'启示。

　　例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师

　　最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》

　　3、自然式。以事情的结果自然结束。

　　例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

　　4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。

　　例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；

　　啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》

　　5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。

　　例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

　　6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。

　　例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

小学生作文 篇5

　　今天，我看了“开学第一课”。

　　其中给我印象最深的是一个片段。一个女孩从8岁起，就开始照料瘫痪的养母了，一直照顾了12年。有一次小女孩在烧饭的时候被油烫伤了，等她端着菜出来时被烫伤的手已经起红泡了。上大学时，她把养母接到了自己住的.宿舍里。白天上课，晚上带着养母出去转转，等回来了才开始做功课。

　　我很感动，因为她非常孝顺，以后我会多多学习的！

小学生作文 篇6

　　快乐,是我们人生中的一大财富.有了快乐便有了一切.在生活中一些同学经常因作业或者是遇到什么逆境和挫折后,就对自己没了信心,或是因重要的考试没发挥好,就很忧伤.我想对他们说一句话:“用我们自信的笑脸,去迎接人生的挫折.”于是我就突发其想,要开一家“快乐商店”,地点在我梦寐以求的“动物王国”.在这个商店里,我聘请了两位重量级的讲解员---普渡众生的`济公老人家和慈祥没有一丝忧愁的弥勒佛.

　　开业的第一天,就来访了三位顾客.第一位是熊猫胖胖.只见它一摇一摆地走了进来,揉了揉眼睛,对我说:“老板,我近日整夜整夜地睡不好觉,老是出现了黑眼圈,您想想办法帮我治治吧!!!”

　　说着,便指了指眼睛上的黑眼圈.我想来想去想不出办法,咦!不是有济公吗?于是我领着大熊猫到了济公那里.济公二话没说,就唱了首歌:“鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破…”小熊猫听了,手舞足蹈地跳了起来,快乐地回家去了.第二位客人是我们恨之入骨的小老鼠,小老鼠缩头缩脑地钻进了商店,对我说了它的苦恼,它说:“老板呀,我一上街,动物们就喊着要打我,害得我不敢抛头露面,弄得我整天鸡犬不宁,”我想了想说:“那我就带你去见弥勒佛吧!”弥勒佛笑着说:“只要你不作恶多端,帮助动物们做好事,它们就自然会和你做朋友.正所谓:浪子回头,金不换.”小老鼠听了恍然大悟,满意地回家了.第三位顾客是小喜鹊,它来到店里就叽叽喳喳地唱了起来:“最近比较烦比较烦比较烦,干什么事都烦....”,我见它如此烦躁又把它带到弥勒佛那里,小喜鹊抱怨地说:“我的窝总是搭不好,整天和鸟儿们唱歌PK比赛,有做不完的事,学不完的东西,压力太大了,”弥勒佛语重心长地说:“你如果这样想就大错特错了,我认为这正是快乐的源泉,学习是我们成长的必经之路,我们要学会“苦中作乐”,这样就不会烦了.”弥勒佛的一席话说服了小喜鹊,小喜鹊心悦诚服地走了.

　　我的快乐商店就这样一传十,十传百,终于让大家快乐了,当然,我也愿意给大家带来快乐.记住喔,我们快乐商店的服务宗旨是“不要抛弃快乐!不要回避烦恼,有快乐,有烦恼,才有创造,你的快乐,会从烦恼中诞生!”

小学生作文 篇7

　　清晨，我背上书包，奔向校园，就有着几片小雪花在迎接我。我情不自禁地伸手想去捉住它们，可惜手里空空如也。

　　银灰色的天空飘起了点点雪花，像是给沉寂的天空增加了生机。一顿饭的时间，雪花纷纷扬扬地洒落人间，这是在告诉我：可以打雪仗了，雪可以为我带来快乐。

　　放学了，这一场雪还在下，房顶、车顶、树上到处都是白蝴蝶般的雪花！脚下的积雪厚厚的，像是铺了一层白地毯。眼前像是展开了一幅白色的画卷，叙述着冬天别样的风情！自行车和汽车在白色的.马路上小心翼翼地行驶着，它们发出了“吱吱呀呀”地响声，组成了一支支动听的交响乐。

　　我走在一条幽静的小路上，杨树与松树穿着白衣服，正向我招手。微风吹来，柳树那千万条毛茸茸的银枝伸向我的肩膀，显得很柔弱。树枝们开始跳起舞蹈，是在庆祝雪天的到来吗？她们舒腰展袖，舞姿轻盈，就如天仙下凡。到处都是雪，我喜欢这一个雪的庭园、雪的王国、雪的海洋。

　　这一场雪虽然带来了快乐，但是也带来了不便。道路上的雪成了小冰晶。路上，走路的人摔跤了。我看到了这般景象，收起了自己那颗天真可爱的心灵，祈祷着：“雪虽好，但是我更喜欢那以前宁静又安祥的城市。”

　　到了晚上，雪并没有停，而我则是坐在炉子旁边看着雪景，感觉真好。雪虽然越下越小，但完全没有停下来的意思。路灯闪着微弱、暗淡的光芒，仿佛在指引着行人平安回到家中。不知过了多久，雪渐渐停了！冬夜的城市又慢慢沉寂了。

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