成长作文【通用8篇】
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的成长作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
今年寒假我读了一套书，叫做《马洛丽成长记》。这套书有14本，里面的主人公是一个名叫马洛丽的女孩，每本书都围绕着她讲一个有趣的故事。让我印象最深刻的是《成了小明星》，里面讲述着马洛丽的学校要举行一部《安妮》的'话剧，她有兴趣，想试演。于是她精心挑选一首歌曲，只要有机会她就练唱，她还把试演时要朗诵的部分带回家，每天对着镜子，至少练习3次。终于到了试演那天，她站上舞台，期初有点紧张，可入戏后就好了很多，她就像黄鹂一般在舞台上委婉歌唱。马洛丽通过努力后，终于被选上当了女一号的角色。
读了这本书，我明白了一个道理:凡事一定要坚持。我不由得想起了我的舞蹈考级，每天在家辛苦的练习，跳了一遍又一遍，一个月后终于拿到了考级证书。
你引导我明白一个道理：凡事有付出就有收获。谢谢你《马洛丽成长记》。
成长作文 篇2
一学期结束了，回顾半年来我们班的读书活动，我根据我们农村的实际情况，尽量让学生有书可读，有书相伴。
一、 日有所诵。
我们日有所诵的内容分为两部分。
1、 背诵成语。
我在学校的图书馆里借了一本《绘图成语600则》，坚持每天让学生背诵一个成语。具体方法是这样的：我们搞高效课堂把学生分成了六个小组，这六个小组轮流把成语及释义抄写在小黑板上，组长负责安排，每个人都要抄写。该谁抄写谁负责给大家读相关的成语故事（每个故事只有一、两句话），再带领大家读两遍成语及释义。然后，学生背诵成语，组长负责检查。下午到校后，再复习一遍。
2、 背诵古诗文。
这学期继续背诵县教育局发的《经典诗文诵读选篇》，我们在上午背诵了成语以后，背诵这本书。背诵时不做同意要求，学生自由背诵，并有相应的奖励，像《三字经》《千字文》每背诵一行加二分，古诗词每背诵一首加三分。
学生的积极性很高，每天上午到校后就开始了日有所诵，领读，齐读，自由读，背诵，检查及加分，都有条不紊的进行。
二、 自由读书。
下午到校后，复习完上午背诵的成语后，是自由读书的时间。为了能让学生读更多的书，我们让学生互相交换读书。
1、 建立班级图书角。
由于经济条件的限制，加上家长及学生思想局限，上学期我们只在小组中建立了图书角。慢慢地学生有了跨组交换读书的想法。所以，这学期建立班级图书角也就水到渠成了。我要求学生每人捐献一本自己最喜欢的书，由班长负责登记好书名，捐献者的名字。我找来了一张旧课桌，放在教室的后面。胡际辉同学从家带来了一个书夹，我把我们的图书竖放在上面，书背朝外，两头用书夹上，小小的班级图书角就建成了。我买了一本五角钱的笔记本作为借书记录。图书管理员我们是招聘的：现招聘图书管理员两名，有愿意为大家服务者，请找班长联系。班长根据办事能力最后招聘了杨曼、杨珂两位同学。
2、 借书。
图书管理员规定按组让学生借书、还书，每星期一的上午借书、还书。图书角开张了，学生争先恐后地去借书，借到后竟迫不及待地读起来。刚才还鼓鼓的书夹，现在变得前心贴后心了。
3、 读书。
下午到校复习完成语就开始读所借的书了，读书时要边读边摘抄好词，好句。
三、 读书交流会。
每星期五上午第四节课，我们展示自己一周的读书收获。由于我们的条件限制，学生们不可能全班都读一本书，所以每节读书交流课主题不固定，形式也多样，主要有：成语接龙，背诵古诗文、朗读自己摘抄的内容，讲故事，说说自己读书的感悟。先在组内展示交流，由组长根据本组情况确定该组在全班交流汇报的形式，然后以组为单位，全班交流汇报。
最后我想用读过的一首诗来表达我们的.心声：
神奇的书
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
（我把第三节稍作改动）
即使我们一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡
我们在书的王国遨游的步履。
成长作文 篇3
故乡伴随我走过十二年的风风雨雨，坎坎坷坷。这里的一草一木，一山一水，勤劳勇敢的人们，在我心里打上了深深的烙印。一望无际的草地，秀美多姿的山峦，编织着我童年金色的梦，也拓展着我美好的追求。
我们几个五六岁大的娃娃在草野间嬉戏，或坐着，或躺着、或打滚、或追逐。路边的小草总面带微笑拥抱着我们，把我们那颗稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了，我们就到小河边。小河好美呀！蓝蓝的天，碧绿的草，鲜红的野花，倒映在水里，像一面神奇的宝镜。把草地上所有的美景都照在里面。
我们爱小河里像一条条小鱼游来游去，击起无数的浪花。夕阳西下，我们趴在河边，把头靠近水面，好像孩子偎依在妈妈怀里，无限舒畅，久久不愿离开。
家乡的小河浸润着我们那颗求知的种子，种子发芽了，我们上小学了。节假日，我们几个小朋友相约来到狮子山下。看，那翠绿的树木，株株苍劲：那多彩的花卉，朵朵美丽，白的无瑕，黄的娴静，红的夺目。
山是万宝山，树是摇钱树，地是刮金扳。你看，一队队汽车呼啸而过，车上装满木材，装满药材，送到祖国最需要的`地方。
这里的人们是面上含笑的，他们会带你走到山上采蘑菇，那一个个像伞似的大蘑菇，鲜嫩嫩的，又像顽皮的小娃娃，和我们捉迷藏，一会跑到这棵松树下，一会躲到草丛里。不用着急，故乡的人民会带你去品尝他们采摘的蘑菇，晒干以后的蘑菇不论是炒吃，还是蒸吃，味道都鲜美极了！
秋风飒飒，我们还可以放几只花风筝，拉着在草地上奔跑。蓝天上的风筝啊，带着我们的梦想飞得那么高，那么远……
如今，我已是中学生了，好放飞的风筝，踏上了更为广阔的知识之旅，燃烧的激情，强烈的求知欲望，是故乡赐予我强劲的力量。
假如有一天，我不得不长久地离开她，我会怎样地想念她？我会怎样地梦见她？
故乡那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足迹，那温暖和煦的阳光给了我多少温暖，那悠闲高远的白云给了我多少遐想……那沉稳的山，那灵动的水，那勤劳的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉着她的手，步入人生新的旅程！
成长作文 篇4
书是知识的海洋，书是智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，书是人类走向成功的捷径。
书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了离奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。
每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我，慢慢地我成了“小书虫”，读书成了我的一大爱好。
在读书的.过程中，我学会了做人。在读书的过程中，书净化了我的心灵，把我心灵中肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个品学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到了成功的喜悦。书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的。
我的梦想就是拥有很多书，书陶冶了我的情操，陪伴着我成长。
让我们一起来读好书、多读书吧！
成长作文 篇5
窗外，灿烂的阳光透过树叶间的空隙，星星点点地洒在地上，望去，与绿叶相结合，这景象煞是唯美。可我却无心欣赏这个景象，班上作文社要交一篇作文，我绞尽脑汁也不知道该写些什么，过了许久，我赌气般的把笔扔下，不想写了。
出了门，看见妈妈正在绘声绘色地给弟弟讲她今天早上去买菜看到的一件事，出于好奇，我也坐下北京新华电脑学校认真地听妈妈讲。原来妈妈早上去路边买菜，听到一个小孩北京新华电脑学校在人群里突然哭起来，顺着声音看过去，发现是一个邻居家的小孩，和他的爷爷走丢了，有人问他家的电话是多少，他的回答是不知道，问他家住哪，回答：不知道。妈妈看见他的'爷爷就在另一边，便把他带到了他爷爷那儿。对我们说完这个故事，妈妈接着说：“这小孩都上一年级，连家里的电话都不知道，而且他家就在马路对面连回去的路都找不着。”听到这话，我和弟弟都笑了起来，弟弟接着又说：“我幼儿园的时候就知道家里所有人的号码了，一年级的时候我还自己从学校回家呢！”说这句话的时候，他的神情带着一点骄傲，一点不屑。
一笑之后我开始沉思，突然我想起了上次看到的“天网”里的事情，觉得两件事似乎有些相似之处。
这事发生在美国，主角是两只狗，四肢强壮，身材高大，在一天突然攻击人类，并致一人死亡，一人身上多处咬伤，经调查，这类狗若是按正确的方法培养，性格是很温和的，不会有攻击性，而且这两只狗先前已经多次伤人……
思来想去，我终于找到了相似点。这都是被人的溺爱、纵容造成的，我想，如果小男孩的家长在平时就让他背熟家中的电话以备万一，如果多巩固他关于碰到这些事时的意识的话，那么他就不会已经是一年级的学生，仍然不知道回家的路，不会在遇到这样的情况时，只会嚎啕大哭。如果那两只狗被主人正确的培养，在第一次伤人时就严格惩罚，那么这两只狗就不会屡屡伤人，甚至致人死亡。
可惜，这个世上没有如果……
想到这儿，有了写作的灵感，提笔，轻轻写下标题：成长从小事开始。
成长作文 篇6
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎……”这句话可以说是无人不知无人不晓。是啊，一本好书，带给我的是快乐和幸福。从这本书上，我学到了许多知识。
“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善而改之。”三个人一同走路，其中一定有值得我学习的人。我要从别人的身上找出优点来学习，找出缺点来改正。孔子也在处处践行自己所说的话，他拜小孩项橐为师就很好地证明了这一点。孔子作为一位学问大家，有疑惑时还要向别人请教，我辈更应如此。我要向孔子学习，学习他谦虚好学不耻下问的可贵精神。我要让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。
对我感触最深的是《乐羊子妻劝学》这个故事。写的是乐羊子外出求学，中途弃学回家，乐羊子妻剪断织机上的`布，劝诫丈夫做学问要坚持到底，不可半途而废。这个故事告诉我们学习和做事要专心致志，只有不断努力，持之以恒才能获得成功。是啊，做一件事必须要坚持到底，学习也应如此。暑假期间妈妈给我报班学习电子琴，开始的几天我兴致很高。等新鲜劲一过，我决定放弃不学了，觉得练琴很乏味也很辛苦，妈妈便讲这个故事给我听，我受其启发，咬牙一挺坚持了下来，三十多天的学习愣是一天没误，最终还受到老师的表扬，真是让我受益匪浅呀。
“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是，只知道学习却不思考，就会因为迷惑而无所适从；只知道思考却不去学习，就会对所有事情一知半解，不懂装懂，让我知道了学习要勤学多思。这一点我也深有体会。平时我在学习中遇有不懂的，怕动脑，嫌麻烦，经常是知其然而不知其所以然，以为这没什么。结果在期末考试时，几道“是曾相识”的题难住了我，因为当时练习时不求甚解过后又不动脑思考，导致丢分严重，成绩下滑，让我追悔莫及。“学而不思则罔，思而不学则殆”我一定要牢牢记住这句话。
《论语》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，好好向它学习，“师傅引进门，修行在自身。”相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步！
成长作文 篇7
成长，使懵懂变成智慧，是骄傲变成谦虚，使自私变成感恩。人生中有许多让我们成长的一刻，每一刻汇聚成今天的我们。
20xx年是不平凡的一年，因为我告别小学，几经辗转来到初中，这一过程必定是艰难的，正是这样，才需要我们去克服重重困难，珍惜每一次人生的抉择。
8月23日，对于我，是个特别的日子。天气晴朗，天空蔚蓝，有风。第一次来到石门，来到新的学校，新的宿舍，一切崭新却是陌生的。看着陌生的环境，陌生的人群，我既新奇又有点茫然。我默默地站在一旁，看着父母却忙的热火朝天。我很想说：“我自己来吧！”但看起来他们已经拒绝了这一请求。
收拾完了，我们坐在床上，他们却一直在叮嘱唠叨，仿佛要把他们走后我的'每一天每一刻安排好才放心。可怜天下父母心吧，我只能不耐烦地接受。
多希望他们早点走，那一刻的我单纯的渴望自由。
上午10：00来到教室。我们坐在椅子上聊着天，非常开心。过了会儿，他们却说还有要紧的事情要办，马上要走了。我顿时不知所措，想要挽留，却想起刚才不耐烦的赶他们走；想要答应，却又舍不得。我迟迟没有说话。
他们好像看出了这一心思，又陪我聊了会儿天，我们聊得很开心却透露出一丝悲伤。离别的气氛在空气中慢慢酝酿弥漫。
过了会儿，他们真的要走了。这次是真的，一阵心酸涌上心头。
“不多说了。走了。”他们慢慢地转过身去，我站在台阶上看着他们不回头的走下去。树叶不再摇曳，人群不再嘈杂，世界都静了下来。他们的背影逐渐消散在人群中，那一刻，我默默地流下了眼泪。顿时，我象一株浮萍，挤在人群中无依无靠，看着许多父母与儿女相拥，欢声笑语。我快步回到教室，想掩盖我的眼泪。我坐在椅子上，紧低着头看着书。眼泪就像一道冲决的大堤止不住的往外流。
每个人都在经历着成长，那一刻我懂得了离别的意义。
现在，我终于克服困难适应了寄宿制生活。相信未来的成长之路，我会走的更独立坚强。
成长作文 篇8
书籍是人类进步的阶梯。是书引导我走进了奇妙的世界，知识的乐园，让我懂得了许多事。
记得在小时候，我还不认识字，妈妈就买了一本《看图学字》的书给我。妈妈指着一座高大的.山对我念“山”，我睁着大大的眼睛，看着这座拔地而起的高山，也跟着妈妈念“山”。妈妈念“海”，我也念“海”。就这样，我认识了许多字。
我慢慢长大了，上了小学，成了一名小学生。老师给我推荐了一本书——《爱的教育》。我十分开心地捧着这本书回到了家里，津津有味地看了起来。这本书让我明白了母爱是伟大的，即使是一点小小的帮助也是一份爱心。除了这本书以外，我还看了寓言故事《纪昌学射》。这本书让我明白了做任何事都要打好基础，只有坚持不懈地努力才能成功。
渐渐地。科学课也进入了我们的课堂。在科学书里，我懂得了不少知识。在老师细致的讲解下，我明白了为什么会出现日食，天空中的星星为什么会眨眼睛，为什么天空那么蓝……我还通过读《生命生命》这篇课文，明白了生命的意义在于勇敢的活下去，我们都要有不屈服的精神。书引导着我走向未知的世界，让我获得了丰富的知识。
书就像春天里的小雨，滋润着我；书就像夏天里的微风，抚摸着我；书就像秋天里的果实，充实而甜蜜；书就像冬日里的太阳，温暖着我。
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