实用的成长作文（热）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长作文 篇1
告别了美丽的小学校园，告别了朝夕相处的老师和同学，我步入了中学的大门，开始了新的生活。时间过得真快啊！转眼间，我已经在这里生活了一个学期。我现在已经是一个标准的初中学生了。
新的环境，新的生活，还有一个崭新的'我。
初中的我，比以前少了一些天真，多了几分成熟，也长了不少见识。站在中学门槛上的我，新奇而又快乐。
在这里，我首先学会了独立生活。在小学时，我过着衣来伸手，饭来张口的生活，连自己的被子都很少叠过。进入中学后，我住校了。我开始学着照顾自己。在老师的帮助下，我首先从整理内务开始学起，学习叠被子，学习收拾床铺，学习打扫卫生，学习自己洗衣服……刚开始做这些活，不禁想起了妈妈曾经的辛劳，我忍不住哭了起来。很快，我便能做得很好了。相信妈妈看到这样的我，一定会又惊又喜。
在这里，我还学会了如何更好地学习。在中学，新的课程很多，功课也很紧张，我不断摸索和学习着有效的学习方法，不仅如此，我还挤出时间来阅读的课外书。《汤姆·索亚历险记》《繁星·春水》等书，我看得津津有味。看书丰富了我的情感，使我有了宣泄感情的渠道，我可以和书中的人物一起快乐，一起悲伤。
在这里，我还认识了很多优秀的老师和同学。老师们的教学方式多种多样，给我的收获也各不相同。老师们的认真负责、不辞辛劳让我非常敬佩，同学们的友善和热情让我温暖和幸福。
中学的旅途并非一帆风顺，考试成绩成了我们心情的晴雨表。但我们依然满载着理想向胜利的彼岸前进。
初中生活是酒，甘甜清醇，芳香醉人。初中生活是诗，激情澎湃，感人肺腑。
我爱初中生活！
成长作文 篇2
那个残阳泣血的黄昏，我看到一个纯白而脆弱的灵魂消散在丝丝如刃的斜阳里，海棠被晚风吹落，褪尽了娇妍与生机，无力得让人心颤，苍白的让人心痛。
在大西洋中已漂泊了几日，此刻的他要随外祖母与母亲进入另一番别样的世界，一番本不该属于他的痛苦的经历。
辗转之间，他终于到了外祖母家中，一种沉闷，压抑的气氛充斥着整间屋子，在他纯真而幼小的心灵上蒙上一层薄雾，来阻挡罪恶靠近他的心灵，外祖父打量着这眼前的小家伙，有些不屑，甚至是厌恶，两个舅舅更是以凶恶的目光注视着这个外来人，仿佛财产会被他拿走一样。就在这样的环境中，它的新生活开始了。
写到这里，我想大家都一定猜出了我所写的是哪一本书了，那就是高尔基“三部曲”中的第一部——《童年》。伴随着高尔基的“童年”，我也一步步成长起来，虽然不是那么艰辛、坎坷，然而因有它的陪伴，我的成长之路才会那么芬芳。
读它，我懂得了坚强。幼小的阿廖莎能够自己到大街上拾拾瓶子卖钱，他不怕吃苦，和外祖母两个人相依为命，但他依然能坚强的面对生活，以不屈的毅力奋然前行，坦白说，在现实生活中我做不到这一点，但我感觉到，在我的内心深处，有一粒叫做“坚强”的种子正在生根发芽，一点点长大……
品它，我学会了宽容。宽容，不仅仅是对人而言，更是对身边发生的事与物。阿廖莎正是怀着一颗宽容的心一步步成长起来的，他宽容了曾经欺负过他的辛格，和他成为好朋友；他更是宽容了上天的不公，不屈的成长。面对曾经伤害过我的`同学，我婉然一笑，如原谅天有晴有阴一样。人生之路，多一份宽容，多一缕阳光。
爱它，并不在于时时刻刻都读它。时而安静的感受深情款款的叶芝，无声踏过雨巷的戴望舒以及充满童真梦幻的顾城，时而憧憬于沈从文的边城里，湮没于张爱玲搭建的旧时公馆内以及感动于史铁生种下亲情的合欢树中，从沉郁顿挫的杜甫到凄清婉约的李清照，从归隐田居的陶渊明到徘徊于出世入世间的欧阳修，我深深地沉浸在文学的海洋中，阳光透过窗户洒在纸间散发着一股淡淡的书香味，可每当我徘徊、彷徨时，每当我懦弱、自卑时，我首先想到的是《童年》，那种从心底发出的最真切的呼唤与渴望。
翻开《童年》，透射出一种坚强；品味《童年》，装载着一种宽容。
伴着高尔基的《童年》，开创我的人生之路，让坚强与宽容相随，愿我的人生之路走得更远更好！
成长作文 篇3
我十岁生日的时候，爸爸送给我一件礼物——丑娃娃。一看到它的怪模样，我不禁大笑起来。爸爸认真地说：“你呀、先别笑，好好与它相处，它也许会对你有用的。”听了爸爸的话，我捧起丑娃娃翻来援去地端详起来。
这是一个绒布娃娃，它的模样真滑稽：胖墩墩的身子躺在网状的摇篮里，两只脚悠闲地挂在网下。又大又红的三角形帽子遮住了它扁扁的脑袋。可笑的是两只亮晶晶的玻璃眼睛凸兀着，直瞪着我，一点儿也不感到羞涩和胆怯。又长又扁的鼻子一直伸向前，使我联想到童话中的那个爱撤谎的小木偶。嘴呢？藏在鼻子下面，只露出一条细长的红舌头，像在舔着什么。脸庞圆鼓鼓，软绵绵，摸上去怪舒服的`。它的小手举在头顶上，戴着白色手套，正向我致敬呢。鲜红的裤子下，露出了一双黑色绒鞋，这便是它的脚。我想让它站在桌子上，可它头重脚轻站不住，我又试着请它坐，怎么也坐不稳。唉！徽洋洋的丑娃娃，我只好把它挂在床头上让它快乐荡秋千。
这便是我的丑娃娃，可又有谁想到，在以后的岁月里，它竟莫名其妙地走进了我的生活，成了我心中的好朋友。
一次，我放学回到家就玩起丑娃娃来，妈妈问：“小进，作业做好了没有？”“做好了！”我头也不抬地回答，其实我一个字也没写。天黑了，准备睡觉，一眼瞥见丑娃娃那醒目的长鼻子，我心中不由一惊，忍不住摸摸自己的鼻子，觉得似乎慢慢长长，我的脸红了，埋头做好作业。
还有一次，我边做作业边看小人书，无意中发现了丑娃娃的绒鞋小脚，它仿佛对我说：“学习不专心，没有真才实学，是寸步难行的。”我惭愧地收起小人书，专心地做作业。
每当我取得成绩，沾沾自喜时，丑娃娃便提醒我要戒骄戒燥、谦虚谨慎，不要头重脚轻飘飘然。每当我受到挫折、烦恼、困惑时，丑娃娃便鼓励我，要乐观、勇敢地站起来，不要象它一样，萎糜不振，躺倒不干。
这就是丑娃娃。它的存在，不但增添了我生活中的乐趣，而且时时给我启示，催我生进，伴我成长。我爱丑娃娃。
成长作文 篇4
祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲,我们的胜利在于艰苦.因此,我们要时常对自己说：我是中国人,我为此而感到骄傲!我坚信只有心系祖国,才会健康成长!的确,中国的未来就属于我们,辉煌的成就已是过去,关键的`是未来!爱国,是一种坚定的民族精神,是一种振兴中华的责任感.我生在中国,长在中国,作为一名少先队员,我感到骄傲.我们少先队员要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图,将一片丹心献给祖过.让我们一起向着“心系祖国,健康成长”的目标前进吧! 我爱我这个历经沧桑但却没有倒下的祖国,在她的面前,经历过那么多的风风雨雨,真是令我赞叹不已,她孕育了许我风景秀丽的旅游景点,还有许多可歌可泣的英雄人物,我的祖伟在坚强,富饶,我深沉地爱她
成长作文 篇5
聆听窗外的风雨声，心中不免多了几分惆怅与凄凉。风，肆无忌惮地刮着，卷起那一片片被水打落的凋零落叶，吹倒那一朵朵被雨浸湿的白色野花。
脑海中不断浮现昨天难堪的一幕。我不懂，我到底是做错了什么，使得那一双双怀疑的眼睛一直盯着我不放，我就这么不值得人相信吗？只不过帮忙打扫了一下，就成了全班的公敌？
天空中布满了阴云，宛似我此时的内心的每一个角落，久久透不出一丝光亮。望着镜中的自己，眼睛已略显红肿。原来，我是如此地不堪一击。
一阵敲门声响起，我洗了洗眼睛，踉跄着去开门。
是她。那天，同学们误解我时，是她，拉着我跑出教室……
略微一丝苦笑，我请她进门。
她望着我，只是单纯地望着，似乎想要说什么，却什么也没说。
“哭了吧？还想哭吗？哥们儿的肩膀借给你靠！”片刻沉默后，她说话了。没想到我极力掩饰，还是被她看出来了。我没有拒绝，倚在她细嫩的肩膀上，虽然她瘦弱的肩膀显得弱不禁风，却令人感觉异常温暖，一丝暖流在心中涌动着。
两个女孩在硕大的`客厅里交谈着，心中不觉多了些明媚与舒坦——我还没有到绝望的地步，毕竟还有人安慰我，不是吗？
“我，该怎么办？”我无助地望着她。“我相信你！”简短的一句话被她说得那样清晰而有力。我看着她，她小小的眼睛里多了几分神采。
雨，渐渐小了些，淅淅沥沥，像一个个小天使在翩跹起舞，地上的野花渐渐挺直了腰杆，原来死气沉沉的世界似乎有了光亮与生机。
我俩走到窗前，拉着的小手前后摇摆，摇摆……她突然松开手，趴在窗台上凝视着外面那朵朵白色的野花，然后转过身，一脸庄重地对我说：“我，希望你，也像它们一般坚强。”我愣了一下，随她走到窗前，望着那朵朵花儿，继而笑了：“我可以的。”她也笑了，笑脸如花朵般甜美，笑声似银铃般清脆。
成长作文 篇6
中华文化博大精深，千百年来都得到了华夏子孙的传承，而诗词文化则是这其中最具代表性的一个。它是我生活中的伙伴，是我成长的见证者。
从幼儿园起，妈妈就叫我背诗，也就是从那时起我开始接触的中华诗词。通常是妈妈读一句，我跟着读一句。反正也不知道是什么意思，便咿咿呀呀地跟着背。背好了，便去楼下找小伙伴们玩，玩的时候嘴里还会嘟囔着刚才背的诗。有时他们也会背，便跟着背起来。也不知是为何，声音越来越大，好像争抢着看谁嗓门大。什么“白毛浮绿水，红掌拨清波。”什么“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”都是那是的诗。或许那时对诗词的了解并不深入，便当是童年的一点乐趣了。
上了小学，学习的诗词更多了，学习的知识范围也更广了，自然而然，产生了问题也就多了。为何是更上一层楼而不是直接上到顶楼呢？月亮真的像白玉盘那么圆吗？为什么一定是王师北定而不是什么李师南定？这些稀奇古怪的问题一直存留于我的脑海中记在我的心里我暗暗决定，一定要弄他个明白。有的时候把这些问题跟同学们说，他们只会回上一句：“研究这个干什么呀，一起来改诗吧！看看这个，口水流下三千尺，一摸兜里没带钱！”说完他们便笑作一团，我也跟着笑了笑，心里想：“这首《望庐山瀑布》被改得真惨，不过话说回来，为什么什么水都是几千尺，换一个几万尺得不会更壮观吗？难道不可以换一个其他单位吗？”现在回想起来，小学时那些与诗词为伴的.时光给了我无限乐趣，但那些问题也意味着我今后一定会被为诗词做些什么。
到了初中，思想更加成熟了，背的诗词的难度也越来越大。什么《蜀道难》、《春江花月夜》，各种长诗难诗都在我的背诵范围之内。而诗词也逐渐成为我生活中的一部分。出去旅行到马致远故居望着那小桥流水人家，还真有些凄凉之意；到了苍山洱海，站在水边，也能体会到水和澹澹，山岛竦峙。望着月光下看门入寺的老僧，经真不知应是“僧敲月下门”还是“僧推月下门”了。李白的乡愁、杜甫的悲伤、苏轼的思念、陆游的爱国，都已经记忆在我的脑子里，铭刻在我的心中。
中华传统的诗词文化见证了我十四年从小到大的成长，而我却用了十四年通过诗词领略了中华上下五千年的变革与发展。唐宋元明清的大事小事都以化作诗词朝我扑来。畅游在诗词之海，我充实了头脑的知识储备，改变了我内心世界里对世间万物的认识与理解。我接受了千百年来厚重古老文化的洗礼，也为文化的传承和发展贡献出了自己的力量。
诗词见证了我们的成长，我们更应该诗词的文化。让这见证了中华大地变迁的，象征着中国的诗词文化，与我们一起，共同成长下去吧！
成长作文 篇7
没有什么来不及，试一试吧，一转角便会春暖花开。
——题记
培根说过：世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。我们不是完美的，但一次次的尝试却可以让我们遇见更好的自己。一次又一次的尝试，让我们从中汲取教训，慢慢成长。
马云说过：梦想总是要有的，万一实现了呢？梦想，是对未来的一种期望，是心中美好的向往，也是自己奋斗的动力！它也会随着我们的阅历而产生变化。
在我四岁时，由于爸爸妈妈工作繁忙，家里没人照料我，便把我托付给邻居，也是我的第一个声乐老师——赵老师。她的歌唱得很好，声音婉转动听，每每听到她美妙的声音，我便好生羡慕，于是萌生出我的第一个梦想——歌手。在跟着赵老师学习声乐的那五年里，我尝试着自己去克服困难，只要有时间，就练习当日学过的曲目，哪怕只是一个旋律没有唱对，我也要反复练习那个旋律，直到会了为止。转眼就是五年，在这五年学声乐期间，我登台表演过十几场，收获满满，小有成就感。
九岁时，感觉业余时间少了，大部分时间要分给功课，考虑许久，妈妈还是决定不让我再上声乐课了。那时的我很是伤心了一阵子，随着年龄的'增长，懂得道理也渐长，我开始觉得小时候的一切经历对我而言都是一种磨练，因为在我尝试着做好一件事时，在我追逐梦想时，我学会了勇敢地去面对困难、克服困难，慢慢成长！
我的第二个梦想便是排球运动员了。五六年级时，我参加了学校的“排球社团”，从那时起便对体育运动产生了莫名的好感。我从来没有想过，自己竟然会因为接球，摔伤了腿、打肿了胳膊......可我还是坚持下来了，虽然没有参加重要级别的比赛，但毕竟我追逐过自己喜欢的，也学会拼搏。
第三个梦想，也是我当前的梦想：尝试着做一位哲人。就像我的偶像——陈果老师那样，看破世事沉浮，远离低级趣味，内心高尚纯洁。从现在起，发奋学习，以书为伴，以梦为马，不负韶华，在成长的路上，奋力将梦想变成现实。
每一次尝试不一定都成功，但每一次尝试都会有收获。我在不断地尝试中成长，在成长中焕发青春的光彩！
成长作文 篇8
人生犹如一张画纸，它本是纯白无暇。而在逐渐的成长中，仿佛有一支画笔，为我们的成长绘出一幅画。这一幅画，记录了我们成长中的点点滴滴，有成功时骄傲的姿态，有失败时落寞的背影，还有克服困难战胜自我后的喜悦前几天，我校要考国标，对于体育如此之差的我，这将是一场“灾难”。虽然我一直在练习长跑，但这对我来说始终不是一件容易的事。那天早上，同学们在班主任的嘱咐下吃好了早餐。很快，校园广播响起了集合的号令，班级的气氛也变得紧张起来。来到操场，我们做好了准备运动便到旁边等候。我们组是第四轮跑，我看着同学们一轮一轮地跑完，心中越来越紧张。心中还闪过一个退缩的念头：要不就说不舒服，先不考了？难道我要当逃兵吗？可是逃得了这一次，也逃不掉补考啊！我的手心冒出汗水，有一种虚脱的感觉。太阳越来越猛烈，终于轮到我了。穿着“10”号衣服的我，要去挑战自己了。从体育老师口中得到了一个好消息，说这次合格线不高，大家努力就能过关。顿时我充满了信心。随着一声哨响，我努力朝着目标往前冲去，虽然越跑与同学的'差距越大，但是我坚持下来，冲向了终点。终于，老师说了句“3分51秒”，我合格了！心里充满了喜悦。我为自己的画又添上了一笔成功的喜悦。
这一次经历让我感受到了克服困难战胜自我后的喜悦，更让我懂得了成长的真谛！
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