小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
家，是照进森林的第一缕阳光——温暖。家，是遮风避雨的美丽港湾——幸福。家，是炎炎夏日中的一座凉亭——舒适。甜美的家给我们带来了甜美的梦，我们要好好珍惜和爱护它。
几乎每个人都拥有一个自己的家，我也不例外，这是我们一家三口携手共造起来的，家庭中的每一个成员都非常爱它，因为，是它，在酷暑之际为我们提供凉爽，是它，在大雪纷飞之时向我们赠送温暖。家会第一时间为我消愁解闷，感到伤心时，家会时时刻刻在我身边，让我得到安慰。是的，我口中的家不仅仅是一种建筑，还包含爸爸，妈妈以及家中的一切，他们都是最关心我的亲人，与我最亲密无间的'朋友，在我困难时让我怀念，给我寄托。爸爸，妈妈在我彻底失望时给我鼓励，毛绒小熊陪我度过漆黑漫长的夜晚，阳台上的几盆小花让我在思绪混乱时回归清醒，厨房外的几棵桂花树散发出沁人心脾的味道，糟糕的心情渐渐被淡化。这么美的景色，这么善解人意的亲人，难道还有什么更好的东西比家还暖吗？
房间里的一本本书让我感受到了知识的味道，客厅里一面面洁白的墙壁让我更觉得家是多么的干净舒适，贴在墙上的一张张奖状让我感受到了胜利的喜悦，厨房里一个个整整齐齐的厨具让我明白了妈妈每天的艰辛。家就是这样，能让我由一点想象到很多，无论站在哪一处看，我都觉得家是最美的。
和家在一起的时间有很久了，我从一出生便来到这里，这个熟悉的名字——家，会和我一起度过漫长的岁月。
小学生的作文 篇2
夜，是那样的静。只见在一片被浓墨染黑了似的天幕上，点缀着几颗若隐若现的星星，以及一轮皎洁的明月。
这时，一阵从不远处传来的声响引起了我的注意。我走近一看——几个浑身脏兮兮的孩子把一个圆形的什么东西推着走，看上去那东西很重，所以他们走得不快。
我再走近一看，原来他们在滚着的圆形物是一个锈迹斑斑的阴井盖。
一时间，我忘了自己应该做些什么，只是任凭那几个身影离开我的.视野内。
望着那几个瘦小的身影，我呆呆地说不出一句话来。过了一会儿，我才缓过神来。
不知是什么力量的推动，我竟不由自主地快步跟了上去。看着几个小小的身影重新出现在我的视野中，我没有一点感受，只是盲目地跟着。
这时，一个较高的身影发现了我，惊惶失措地说了声“快跑！”就兔子般地溜走了。其他人也一哄而散。
……
在回来的路上，我的内心不住地对我诉说这一新发现——人活着要有志气，否则只是行尸走肉；人再穷也不能穷志气。
我还一直在追问自己：我真得比他们有志气吗？
想想这几天的经历，我明白了什么？我认为我明白了许多许多……
小学生的作文 篇3
科学课还没开始上，我们班的同学就已经忙活了，有的到处找热的东西，有的则用毛巾把瓶子捂了起来……
原来，我们12个四人小组正在比赛哪组的保温功能最好。科学老师说，降得最少的一组，期末可以加分。这句话,更加激发了同学们的兴趣——谁不想期末考试多些分数啊！我们组也不例外。我、郑萱、彭清源每人各脱下一件衣服，把衣服一件件裹在塑料瓶的外面，打上死结，王彦挺也把自己的毛巾裹了上去。看看别的小组——钱思怡他们组用一大堆花花绿绿的'纸一张张裹在外面，不中看，不知道中不中用。何涵潇一组把塑料瓶放在泡沫箱子里，在泡沫箱子外面再裹上几件衣服，这样看过去，真有点像个洋娃娃。我忍不住哈哈大笑。 “发开水咯！”科学老师一声令下，小组长蜂拥而上，都得到了250毫升的开水和一根温度计。彭清源小心翼翼地把水倒进瓶内，然后我和郑萱手忙脚乱地把温度计插进瓶里，除了温度计在瓶口的所需空间，其它都被我们的衣服死死捂住。我本来打算用王彦挺的毛巾。可是，他们一致反对：“毛巾会吸水，自然也会吸热，这样不是使水的热度散发更快？”我想想也有道理，便不再说什么。我看着我们小组的“杰作”，突然笑了，说：“如果把它倒过来，温度计朝下，岂不像个手榴弹？”他们都笑了。郑萱死死抱着“它”，像是抓到了救命稻草一样。
“第一次记温！”科学老师一叫，我们都拥了上去看温度计：77度，别的组大多在80度以上，可我们并没泄气，温度计是有误差的。之后，老师开始讲课，我望着“手榴弹”一句话也没听进去，心想：你可得给我们争口气啊！期末的加分可都靠你喽！离下课还有几分钟，老师让我们看温度计。我们一看，十分惊喜：才降了三度！！！钱思怡沮丧地告诉我，他们已经降了十几度了。十二组中，大多都降了7、8度，而我们组竞只降了三度，望着同学们那羡慕的目光，我们组的同学别提有多得意了，我拍了拍“手榴弹“，它可总算为我们争了一次光！
下课了，我们还意犹未尽，在这节课里，我们不但收获了成功，更是收获了快乐。
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