小学生的作文

[优]小学生的作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学生的作文9篇，欢迎大家分享。

小学生的作文 篇1

　　春天就是这样，并不是在那花草萌发的时刻萌发，也不在那烟雨朦胧里朦胧，它是在萧寒谢落中凝聚，在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月，也深深地这么感受。

　　不知不觉，20xx年春天已经过去一大半了，今天是春分节气。

　　随着下了两场的雨，亦愈觉得这春的气息。

　　看着前几日校园中还含苞待放的玉兰，心中充满期待。如今都可从楼上俯瞰这花形态之美了。校园中的海棠也不甘示弱，开满了枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花，给人意外的惊喜。

　　春分节气是从每年的3月20日(或21日)开始至4月4日(或5日)结束。春分节气，每年公历3月20或21日，太阳到达黄经0度(春分节气点)时开始。这天昼夜长短平均，正当春季九十日之半，故称“春分节气”。春分节气这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，其后阳光直射位置逐渐北移，开始昼长夜短。春分节气是个比较重要的节气，它不仅有天文学上的意义：南北半球昼夜平分;在气候上，也有比较明显的特征，春分节气时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的.大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。

　　我国古代将春分节气分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分节气日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。

　　《月令七十二候集解》：“(夏历)二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。秋同义。”汉董仲舒《春秋繁露·阴阳出入上下》：“至于中春之月，阳在正东，阴在正西，谓之春分节气。春分节气者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”(见《农桑通诀》)。这时我国大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。华中地区农谚：“春分节气麦起身，一刻值干金。”春分节气亦是传统节日。在周代，春分节气有祭日仪式。《礼记》：“祭日于坛。”孔颖达疏：“谓春分节气也。”此俗历代相传。清潘荣陛《帝京岁时纪胜》：“春分节气祭日，秋分祭月，乃国之大典，士民不得擅祀。”清代春分节气前后，宫中词庙皆有大臣致祭，世家士族亦于是日致祭宗祠。南朝梁宗懔《荆楚岁时记》载：“春分节气日，民并种戒火草于屋上。有鸟如乌，先鸡而鸣，‘架架格格’，民候此鸟则入田，以为候。”明代山东淄川于是日栽植树木，作春酒，酿酷。《文水县志》载：“春分节气日，酿酒拌酷，移花接木。”

　　春分节气，东亚大槽明显减弱，西风带槽脊活动明显增多，蒙古到东北地区常有低压活动和气旋发展，低压移动引导冷空气南下，北方地区多大风和扬沙天气。当长波槽东移，受冷暖气团交汇影响，会出现连续阴雨和倒春寒天气。

　　春分节气时节，除了全年皆冬的高寒山区和北纬45°以北的地区外，全国各地日平均气温均稳定升达0℃以上，严寒已经逝去，气温回升较快，尤其是华北地区和黄淮平原，日平均气温几乎与多雨的沿江江南地区同时升达10℃以上而进入明媚的春季。辽阔的大地上，岸柳青青，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。而华南地区更是一派暮春景象。从气候规律说，这时江南的降水迅速增多，进入春季"桃花汛"期;在"春雨贵如油"的东北、华北和西北广大地区降水依然很少，抗御春旱的威胁是农业生产上的主要问题。

　　“春分节气麦起身，一刻值千金”，北方春季少雨的地区要抓紧春灌，浇好拔节水，施好拔节肥，注意防御晚霜冻害;南方仍需继续搞好排涝防渍工作。江南早稻育秧和江淮地区早稻薄膜育秧工作已经开始，早春天气冷暖变化频繁，要注意在冷空气来临时浸种催芽，冷空气结束时抢晴播种。

小学生的作文 篇2

　　间如流水般飞逝而不复返，转眼间一年已经过去了。回想起来一年的时光真的很短暂，然而时间的流逝并不是我们的叹息、悲哀……就能挽留住的。

　　可是人们对珍惜时间的`观念丝毫没有加强，依然“我行我素”！那些“珍惜时间”“时间一去不复返”已经成为了空话。

　　要想真正的珍惜时间就要意识到时间的重要性。时间对我们有什么重要吗？你的学习、工作、睡觉……都是时间的范围之内的。时间包括我们的生活、学习、休息……时间无处不在，如果你不珍惜它，它就会从你身边溜走让你寻不见它的身影。

　　让我们珍惜时间，不要让时间从我们的身边来无影去无踪的溜走！

小学生的作文 篇3

　　在大自然中，有许许多多奇妙的生物和植物它们都有许多令人发省的道理。

　　一天， 我放学回家，心中总是想着路旁。

　　花坛里的牡丹花。于是，我加快脚步，来到了花坛旁。

　　牡丹花可真漂亮，一簇堆着一簇，路过的人们总会称赞道：“可真漂亮呀，要是我家也有牡丹花那该多好呀……。”

　　牡丹花的旁边，是一株小草，默默无闻，没有被人们称赞过。

　　九点多的时候，我打算上床睡觉。可是，天有不测风云，下起了倾盆大雨，轰隆隆的雷声也伴随着一起袭来。

　　我隐隐担忧，万一大雨把牡丹花打碎了怎么办?它们可是很娇嫩的'呀!

　　第二天早上，我立刻跑去看。果不其然，牡丹花的花瓣被大雨冲走，过路的车辆把花瓣辗的粉身碎骨。

　　我又看了看旁边的小草，它们的叶子上沾着雨水，在风雨中坚强地站着。

　　此刻的小草，似乎在询问旁边的牡丹花，:“牡丹花姐姐，你没事吧……?

　　我肃然起敬，一株小小的草，也能抵挡大大的暴风雨。想想以前的我，遇到挫折就想放弃。可小草却承受着比它们大一百倍，一千倍，一万倍的风雨，它们也坚持下来。

　　一株默默无闻的小草，竟然也能有坚持不懈的精神，我要向它们学习，学习遇到挫折努力克服的精神。

小学生的作文 篇4

　　他一表人才，堪称“君子”，他就是我那“可恨”的同桌。

　　与他同桌的一年里，我真是受尽了折磨。他在我眼中就是个典型的“君子”――动口不动手。和我吵架已成为了他的家常便饭，一有空就开始跟我吵，瞧，他又开始来劲了！

　　镜头一

　　我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者。有一次，老师让同桌互查作业，我拿过他的作业本一瞧，他的字用一个字来形容，那就是“猛”。唉，如果想模仿王羲之那“笔力强健”的字体就早说嘛，何必折磨我的双眼？！我朝他瞪了一眼，说：“你的字该练练了，怎么这么……？”这时他又开始使出他那“有才”的口技，大声吼道：“我字写得怎样用得着你来管吗？你是谁啊？！”顿时口水漫天飞，好一会才恢复平静。不过后来他倒也学乖了，一旦写完东西要交时，他就拿来给我“审核”一番，怕受到老师的批评。有时还会讲一些幽默的笑话，令我捧腹大笑。

　　镜头二

　　在剧烈的争吵中，基本上是一天一见的“世界大战”又一次拉开帷幕，详情请听分解

　　忍了半年多的我在这天终于爆发了，在同桌 “大展身手”后的片刻，我瞪着他，说：“你能不能不跟我吵架，这样好吗？”本来我不说没事，一说却不得了，身怀绝技的他又开始滔滔不绝起来：“我说什么是我的'权利，你没有资格管我自己的权利！”我哭笑不得，只好跑到教室外去避避风头。

　　唉，他真是令人难以捉摸，一会把我说得快哭，一会又让我开怀大笑，也许，这就是他的特点，可真是个独特的个性，以至于让我难以忘怀……

小学生的作文 篇5

　　一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

　　日子一天天过去了，寒冷的冬天就要来到了。鸟必须离开树，飞到很远很远的地方去。

　　树对鸟儿说：“好的，明年春天我一定回来，给你唱歌，请等着我吧!”鸟儿说完，向南方飞去。

　　小鸟走了以后，树忽然感觉时间过的好慢啊!

　　树听小鸟唱歌，小鸟高兴的唱;下雨了，可小鸟仍为树唱歌。。。。。种种回忆涌上了心头。“唉，没有小鸟的歌声和陪伴可真孤单啊!”树不禁这样想。

　　一天，正当树思念着小鸟时，它感觉自己正与树根分离。“啊?怎么回事?”树大喊着。它仔细一看，原来是伐木工作正在砍树。“唉，看来我不能再像以前那样现听小鸟的歌了。”大树这样想着，轰然倒地。

　　“啊，这是什么地方?”大树问。原来，大树被拉到了工厂.”唉，看来不能再看着小鸟为我唱歌了。”看着即将来临的`火柴制造机要，树说：“真想再听小鸟唱支歌。那怕一遍也好啊!”说着，它变成了一根根带着思念的火柴。

　　随后，它们一根一根地被划起，点燃。当最后一根为柴也被点燃时，它绝望了。它想，我是多么悲哀啊!连生命里最后一个愿望也无法实现!

　　就当它绝望的闭上眼时，它愣住了。因为它听到了阵熟悉的声音。它高兴极了!它急忙向那个声音望去，是小鸟!小鸟也盯着它。

　　小鸟看着它，过了一会，小鸟又唱起了去年的那首歌。火激动得要哭了，可它知道，它不能哭，一旦哭了，它就听不完小鸟的歌了。于是，它就像以前那样静静地听。

　　小鸟唱完歌，又看了它一会儿，便飞走了。而火，听完了歌，完成了生命里最后的心愿，便闭上了双眼，悄悄流出了兴奋的泪花。

小学生的作文 篇6

　　清晨，阳光明媚。老妈赶紧起床，随着我的呼喊，老妈也起床了。老妈你看，这天气多好，居然没有下雨（前几天一直在下雨）。今天到底是什么日子呀？居然没让老天爷下雨，我迅速的翻开日历，我惊呆了，今天是——大年30呀！难怪老天爷没下雨。

　　我从三伯家走到小叔家，看见街上跟往些有一些不一样的`东西，比如说——每家每户都挂上了红灯笼，大家穿的喜气洋洋，脸上都挂满了微笑。等等。

　　等我们走到小叔家时，已经是中午了。一推开门大家就对我们说；“一家人快快乐乐吃团圆饭。”我们坐在桌子前就开始动筷子了。我们吃呀吃就吃到两点钟了，小叔说：“我们来打天王把！”好，我们小孩就一旁看着他们大人打牌。突然一个大胆的念头，出现在我脑子里，哥哥，哥哥，不如我们打7鬼523吧。好啊。我们小孩也开是打牌了。打呀打，就打到晚上六点钟了。吃晚饭了，婶婶喊道，我答道，来了。吃完饭就开始讨红包了。

　　“恭喜发财，红包拿来。”我把这一句话对家里每个人都说了一遍，就坐在沙发上看电视，之后红包滚滚而来。

　　朋友们，你们过年收了多少个红包？我在老家就收了20多个呢！

小学生的作文 篇7

　　我们应该懂得的有太多太多了，比如时间、友谊、生活等等！

　　我懂得了珍惜友谊，友谊，真的很重要，如果没有朋友，没有知己，肯定会很孤独的，也会变得内向，会自责自己，也会常常问自己，为什么我那么寂寞？为什么我那么不快乐？为什么在我伤心时没有人来安慰我？....一个人拥有朋友，肯定每天过得都开开心心的！一点也不会觉得寂寞。俗话说得好：“朋友多了路好走.”朋友、同学们之间不应该，因为一点点小矛盾就说什么绝交之类的话。这样不会有快乐感的！例如我，差点就失去了一个要好的朋友了！那是因为----

　　她说我的'坏话，做了一个双面人，在我身边时对我很好，在别人面前呢？我也有对她像知己一样啊！她为什么会这样的呢？我对她也非常好，为什么她会这样呢？之后，我和她绝交了，过了半个月久的时候，她向我道歉来了！可是我--不允许我的朋友是个双面人，所以被我拒绝了，我连一个机会都没给她，这样，也许我错了，我其实我心胸是没那么狭窄的，但，我也不知道自己怎么了！好烦。又过了几天，那是一个下雨天，我??的连伞都没带，正在我焦急的等待家人送雨伞来的时候，家人却没有来，我绝望了，准备淋成“落汤鸡”的时候，正想跑回去！突然有一个人在我背后拍了一下，说：“我送你回去吧！”我当时真的不知所措！其实我心里很想和她做回知己的！但却觉得....唉，再给她一次机会吧！反正没有和她在一起玩的时候，很失落，所以，选择了原谅，宽容，也是好的~选择了原谅之后，我又找回了快乐！

　　友谊，固然重要，要懂得珍惜！

小学生的作文 篇8

　　作文教学是语文教学的一个重要组成部分。它主要担负着培养学生写作能力的任务。它对于完成语文学科的教学任务，对培养全面发展的一代新人，对推动社会精神文明建设有着重要的作用。小学阶段的作文教学是基础是学生写作的启蒙阶段，尤为重要。许多小学生都怕写作文，感到作文难，无兴趣。因此，要培养学生的写作能力，就要从兴趣入手，使之达到作文乐的境界。下面，就这个问题谈几点看法：

　　一、教会学生面容是培养学生作文兴趣的基本手段

　　小学生每看到新鲜事物，都会问“为什么”，这就潜在了观察的契机。因此，引导学生观察事物，掌握观察方法，提高观察能力是培养作文举兴趣的基本手段。

　　1、教给学生观察的方法小学生观察事物只有一个粗略的印象，往往是看了之后，无法用评议表达出来，这就需要交给学生观察方法。观察的一般方法是要求学生观察事物必须按照一定的顺序，现时要抓住不同事物的不同特点，进而进行深入的观察，使学生认识观察的重要性，养成自觉观察的习惯。平常经常观察一些小动物、小植物以及一些小制作、小物件；观察人物的外貌、语言、动作等，日积月累，就会“言之有物”。

　　2、设置一定情境，集中让学生观察描述著名作文教学专家贾志敏说过：“为学生设置一定情境，集中让学生观察描写是提高学生快速作文的最有效的方法。”小学生抑制力较差，在观察过程中，注意力容易分散，往往不能抓住事物的特征。因此，根据写作训练的需要为学生设置一定情境，如拔河、打扫教室等，让学生带着写作的要求去参加、去观察，注意力就会集中。之后，让学生把观察到的具体情节描述出来，这样，既培养了学生的观察能力，又完成了一次习作，提高了写作的兴趣。

　　二、充分调动学生的想象力，是培养学生作文兴趣的有效手段小学生想象力非常活跃，教师充分调动学生的想象力，学生就会想象出许多既现实又非常新鲜离奇的事物，从而提高学生的作文兴趣。

　　1、在看图作文中培养学生的想象力小学阶段有许多看图作文，对培养学生想象力行之有效，在指导学生看图作文，首先要从整体入手，弄清图中的大意，然后把图中的事物形象与现实生活中相应的事物形象结合起来，边观察边想象，作到有顺序、有重点地观察，看、思、说、写紧密结合起来。例如，五年制课本第九册第一单元看图作文，就可以让学生展开联想：办公桌上摊开的课本及书上放的眼镜可想到什么？（教师刚工作结束）；从小姑娘的脸上露出的微笑说明了什么？（感谢教师，为教师的节日而快乐）；从小姑娘给教师送花可想到什么？（教师平时的工作兢兢业业，呕心沥血，废寝忘食，关心爱护学生……），从地球仪想到什么？（教师宽广的胸怀桃李满天下）；从笔筒、墨水瓶想到什么？（教师辛勤耕耘……）……这样，通过一系列的想象，学生就会写出一篇好的习作。

　　2、在一般性的命题作文中培养学生的想象力在这样的作文中，我们可以通过“仿写”，“编故事”“续故事”“缩写”“扩写”“科幻作文”“童话作文”等富有想象因素的作文形式来发展学生的想象能力。在训练时，要使学生解放头脑，大胆想象，对“相入非非”的学生不要横加指责，冷嘲热讽，而要在表扬其敢想的同时给予引导，让学生讲为什么要这样想？根据什么？对新奇而合理的想象要大力表扬，激发学生想象的热情。

　　三、满足学生的表现欲是培养学生作文兴趣的重要手段

　　小学生的自尊心很强，有着强烈的表现欲，小学生喜欢教师，家长和同学们重视自己，注意自己。老师如果在作文教学过程中，能创造各种条件，千方百计满足小学生的表现欲，让小学生能享受自己作文成功的快乐，那对培养、激发小学生的作文兴趣，尤显重要。

　　1、开辟“作文园地”

　　利用黑板报、墙报等，开辟“作文园地”，将本班学生中写得较好的文章，优美的词语、句子、片段，精彩的开头、耐人寻味的结尾、新颖的选材、与众不同的写法、恰当的修辞方法登上去，供大家阅读、欣赏、学习。让这些写得成功的同学自己誊与出来，这们，就在很大程度上满足了学生的成功心理、表现欲，使他们进入到自己作文“乐”的境界。

　　2、搞好课堂效应为学生写好作文后，可在课中将一些优秀的作文、精彩的片段让学生当堂朗读，给好、中、差三类学生提供均等的机会，无论是一点一滴都可读出来。这样，就使每个学生在不同程度上都得到了满足，都享受到了成功的喜悦，也就都增加了对作文的喜爱。

　　3、积极投稿教师要鼓励学生积极向校内、校外报刊杂志上投稿。如果一旦某个学生在某个学生在某篇报纸上投稿成功，对其本人来说，无疑是一种表现欲的满足，而对整个班甚至是整个学校来说，更是一种很大的促进。

　　4、开展多种多样的作文比赛根据小学生好胜心强的特点，可运用多种方法进行作文比赛，让更多的学生有更多的机会来表现自己，哪怕一点点的成功，及时受到老师的.表扬，同学们的鼓励，增强他们的满足感，培养他们的作文兴趣。如“看谁的作文开头最吸引人”，“谁的作文结尾最能给人以悬念”，“谁的过渡句用得好”，“谁想象得最合理、最丰富”，“谁的描写最精彩”……这些比赛的形式很容易让学生接受，能不断激发学生向更好的方面发展。

　　5、批改中让学生感到成功的喜悦教师在学生的习作中发现其闪光点，指出其“不同凡响”之处，更能起到鼓励引导的作用。例如：班中在位学生写《记一次劳动》，文章大意是我班同学在劳动中不怕脏、不怕累，干得热火朝天，任务提前完成。但文章内容“言之无物”。对这们的文章如果让他重写，那就会打击他的积极性，使他的写作兴趣丧失殆尽。于是，我首先肯定了他文章的长处：语句通顺，选材较好，中心明确，同时又指出他的不足，并启发他努力回想一下当时劳动的情景：大家是怎样干的？劳动最好的同学是谁？他是怎样干的？再告诉他文章应该怎样言之有物，祥略得当，重点突出。结果这位同学没过多久就写出了一篇好文章。从此，写作成了这位同学的一大兴趣。

　　四、好文章是培养、激发小学生作文兴趣的直接手段

　　学生接触最多的是文章。作文教学在很大程度上也是取决于课本上的分析。因此，文章不光是小学生学习的内容，而且也是提高和培养小学生作文能力的最直接的手段。

　　1、让范文引路作文教学在很大程度上取决于范文的分析、指导，从中激发学生的写作兴趣。名篇大作反映的内容与小学生生活有一定的距离，真正地接近小学生生活实际的则是那些浅显易懂的习作例文。学生从中很容易理解作者到一个怎样的目的。如四年级第八册《苦柚》这一课，赞美了小姑娘诚实、善良的好品质。那么在我们身边有没有这样的人和事呢？同学们议论纷纷，于是，平常不为大家注意的许许多多的好人好事被大家挖掘出来，写成了一篇篇感人肺腑的好文章。

　　2、拓宽学生的阅读范围小学生性情活跃，喜新好奇。要激发学生的写作兴趣，单凭几篇阅读教材是不够的。平时，应不断地给学生增添新的内容，以拓宽他们的思路。读多，才会积累多；积累多，才会有内容可写。因此，要结合课文的学习，经常推荐一些课外阅读材料及一些好的文章激发学生的兴趣。

小学生的作文 篇9

　　爸爸所在的学校属偏远地区，条件较为艰苦，因此严重缺老师。

　　这个学期，县教育局便分配了十一位特岗教师(其中女教师10人，男教师1人)来补员。这里边，有七位女教师和一位男教师被安排到了我们这幢宿舍楼住宿。开学前，学校搞了几天的新课改培训。新来的教师因所需东西未备齐，有的就请假回去取东西了。她(他)们中只有四位女教师和一位男教师留下来参加了培训。这下，可把未婚的刘叔叔乐坏了。爸妈也在旁对刘叔叔旁敲侧击，劝他抓住时机。一天晚上，刘叔叔心血来潮，便买了酒菜在我家的客厅宴请留下来参加培训的新老师及左邻右舍吃晚饭。因邀请的人较多，席间不免显得有点拥挤。

　　但大家只顾说笑去了，对此并不在意。给我的初次印象，四位女教师都比较文静且话不多，而那位男教师倒能说会道，打开了话匣子就关不拢。在大家相互之间敬酒时，爸爸示意刘叔叔，如果自己看中了哪个，就跟她加深几杯。不知，刘叔叔哪根筋出了问题，居然从他口中冒出了这样一句话：“最美的女教师还没来!”这么一来，全场被弄得很尴尬。爸爸一听，差点没晕过去。后来，刘叔叔才觉得自己失言了。从刘叔叔当时发愣的情形可以看出他当时很后悔说了此话。尽管如此，后来席间的`气氛还是很热闹。大家有说有笑的。

　　但是，今晚美中不足的就是刘叔叔的表现有点欠佳。我为刘叔叔感到惋惜。

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