【荐】小学生快乐的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生快乐的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生快乐的作文 篇1
一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里；一位妈妈说：我的孩子不听话，叫我很生气！她把快乐的钥匙交在孩子手中；男人可能说：上司不赏识我，所以我情绪低落。这把钥匙又被塞在老板手里；婆婆说：我的媳妇不孝顺，我真命苦；年轻人从文具店走出来说：老板服务态度恶劣，真把我气炸了！
这些人都做了相同的决定─就是让别人来控制他的心情！
当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息：我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！此时我们就把这一项重大的`责任，托付给周围的人──即要求他们使我快乐。我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙，他不必期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，能为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。
快乐的源泉来自自己，而非他人！
小学生快乐的作文 篇2
我童年的事多的像天上的繁星，令人数不胜数。但是，其中一件事，却让我至今记忆犹新，回想起这件事，我就忍不住笑出声来，请听我慢慢讲来。
在上个星期六，我们的班主任老师见我们被数学老师“占神”块逼成了发疯的狮子，班主任老师想让我们放松一下心情决定举行一次联欢会，我们每个人都欣喜若狂。恨不得时间一下定格到星期一的班会课。
星期一，大家的脸上一直洋溢着笑意，应该是为这件事儿所开心。然而，上午的时间似乎像一世纪，缓慢而冗长，好不容易熬到了中午，有许多人正好买上东西回来，他们正在热火朝天的分东西，我也拥了上去，我分到了三根棒棒糖、一块小糖，再加上我自带的瓜子和橘子，一想到这些，我的嘴角也不自觉地扬了起来。
最后，终于熬到了最后一节课，大家都活蹦乱跳的。可是“占神”不下课又开始老三套拖堂，二班学生来叫我们被她骂的狗血喷头。同学们心急如焚，早都按耐不住激动的心情。冲出了教室，“占神”破口大骂。我们全然不顾，“吃喝玩乐，走起。”我在心里默默的说道。来到二班我望着桌子上一堆吃的，亮晶晶的口水流了下来，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。接着我便大吃特吃。此时我可不想至美食于不顾，我含着三根棒棒糖，再吃一块泡泡糖，又嗑着瓜子，就像生活在仙境一般。这时，不知道哪个人把我揪到了镜头面前，稀里糊涂的就被照了一张。啊！我的肖像权！丢脸丢到太平洋去了。班主任给我们拍了几百张相片，我们开心的`像快乐的小鸟。大家都希望每天都能这样的快乐。要是老师都能像我们班主任那样就好了。她能洞察每个学生的心里，知道我们想要什么。要是没她我们的徐妈妈，我们估计早发疯了。
快乐的时光仿佛一瞬而逝，很快放学了。第二天，同学们又信心满满的投入了学习。
小学生快乐的作文 篇3
今天我们学校举行了"六一游园活动”，同学们个个兴高采烈摩拳擦掌准备一比高下。
终于等到游园开始了，我立刻排到我班的游戏队伍中，我们班的游戏是“照镜子过河”。游戏规则是手拿一面镜子，眼睛看着镜子中的脚印，准确无误的走过河就能获得三张奖券。
轮到我过河了，我举着镜子，脚对准镜子中的脚印小心的走着，终于过了河。
我和我的同学——张永沩到了四（3）班玩“高空掷筷”，地上有一个瓶子，一根筷子从1m左右的高度向下掷去，如果投入瓶中就算获胜。张永沩先来，只见他眯着眼睛瞄着瓶口，一只筷子从手中飞入瓶口，只见“铛”的一声筷子稳稳地插入瓶中。轮到我来了，我拿起筷子瞄准，“铛”筷子从瓶口边擦过掉在地上。还有一次机会，我屏住呼吸，瞄着眼，手中的筷子与瓶口中央成一条直线，只听见一声“铛”筷子稳稳地插入瓶中。
我们像小鱼一样不断穿梭在各个游戏区。脸上的'笑容像灿烂的太阳，大家互相映衬着快乐的时光。
六一是快乐的，真希望每天都是六一儿童节。
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