晒晒我们班的牛人作文（推荐）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的晒晒我们班的牛人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
晒晒我们班的牛人作文1
听到这个名字很多人会觉很好笑，因为它听上去就很平凡。但为什么这么平凡的一个人要说他是班级牛人呢？我来为你们介绍一下吧！
有一种人是家长们口中所说的别人家的优秀孩子，又有一种人是普通人，无论哪方面都十分平凡，也十分朴实。还有一种人是与第一种人所相反，就是不认真读书的人。那么牛人阿鸣又是怎样的人呢？随着我的步伐一起进入他的世界里吧！
上课时，阿鸣总是用一双炯炯有神的目光追随着老师的节奏，把老师所讲的每个重要的知识点用笔在纸上快速地留下痕迹。他上课从不讲话，也从不走神。这也就是老师们为什么天天表扬他的原因吧！也是他成为一名学霸的其中一项重要的原因。大多数人们可能都认为那些学霸都是不擅长与他人交流的，包括我也这么认为。感觉他们总是沉迷于自己的学习世界中。
但是，有一件事让我改变了自己的.这个看法。有一次，一道有关平行线知识的每日一题把我难住了。思考了半天都没思考出结果。但在学校又不得不交每日一题，只好先问问同桌，结果他也不会。他说，让阿鸣来教我。当时阿鸣也正在旁边，便爽快地答应了。我没想到他竟然会这么快地答应。当时我被震惊到了。之后，阿鸣用他严谨的解题思路耐心并仔细地教会了我，这才继续跟我们班的人一起玩耍，聊天。
我们班大神级别的人就是阿鸣，这是全班公认的。每次数学方老师都说：“你们看，杨一鸣的步骤写的多好，简直就是参考答案嘛！”这时杨一鸣就会腼腆地笑一笑。
这件事虽然十分普通，仅仅是同学之间互相帮助的一件学习上的小事儿，但就是这么件小都不能再小的事儿，让我改变了对学霸的认识。之前一直认为学霸都不理睬我们这些普通人，我们也不能理解他们的内心世界。事实就是，他们也是普通人，只是自己没有尝试与他们交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天赋”没有什么人出生就是天才，也没有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天坚持不懈的努力。
“学霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我们班的“牛人”——杨一鸣。板寸头，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一幅黑框眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。杨一鸣我相信你在学业上一定会“一鸣惊人”！
晒晒我们班的牛人作文2
在我们班这个大集体中，可是有着许许多多的“牛人”。乐器专家，绘画达人，写作高手……可谓是层出不穷，数不胜数。可是，令我印象最深的“牛人”，还是要当属杨宇哲了。
提到杨宇哲，相信熟悉他的同学脑海中的第一想法应该就是“海军迷”了。没错，杨宇哲可是一个不折不扣的“海军迷”和“历史大佬”。他对二战的每一场海战和每一艘军舰都知道得一清二楚，可以说是“了如指掌”。按他自己的话说：“给我一张任何角度的军舰图片，我都能说出这是哪艘舰。”
可我是有些不信这个“邪”，想要真正考考他。于是，我就从网上收集了一堆的军舰图片，准备给他来个“测试”。加了他的微信后，我一上来就丢给他一张黑白的军舰照片。没想到，才过不到30秒，他就回复道：“看主炮应该是英国战列，根据这个舰桥和长度，还有后面的棚，这是伊丽莎白女王号，绝对的！”见他这么快就答了出来，我有些惊讶，但还是很不甘心，于是又丢给他一个侧身角度的照片，没想到这次他回复得更快了：“美国轻巡，克利夫兰级。”我更加惊讶了，回复道：“不愧是海军大佬！”但我还是不甘这么快就结束这场“测试”，于是又一股脑丢给他许多张图片，心想：这么多，总有你答不出来的！没想到，他竟一一回答，且无一错误！而且他还回复道：“这些都太简单了，你找几张视角独特的，要不，设计图也行！”看他这么有信心，我还是有些敬畏他，并按要求又找了许多张奇怪视角的图。可是，没过一会儿，他就又回复道：“那艘战损的是长门，这艘俯视图的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔细看了一遍他的回复，仍旧无一出错！这怎么可能啊！我惊讶得目瞪口呆，回复道：“你也太厉害了！我信了，真是同学口中的海军大佬！”
后来，我询问了他为什么对这些事情了解得这么清楚。原来，他很早之前就非常喜欢海军，经常学习相关知识，阅读相关书籍，经过长时间的积累和刻苦的`钻研，才有了现在这么丰富的知识储备。
班中牛人很多，但没有人是天生就非常“牛”的。这个事让我感受到了：每个人某方面的突出，必定是那个人在这方面有远大于别人的付出。所以，要想让别人称赞、佩服你，你就一定要比别人更加刻苦努力。
晒晒我们班的牛人作文3
自从升入初中以来，发现周围同学们的变化非常大。在学习上，生活中人际交往上，都与小学不同，而且还出了许多牛人。就好比有打篮球特别棒的，学习特别优秀的，诸如此类。其中，最令我难忘的是-----吕欣远。
每次一走进教室，你总能看到这样一个人：他个子较高，干瘦而挺拔的身子远远看起来就像一棵松树。走近了看，他的英俊面孔就会映在你的脑海中。他的脸像是一幅自然景观，中等的嘴像一座火山，随时能迸发出热烈真诚的话语，高大的鼻梁像是一座山脉竖立在脸庞中央;两只眼睛就像两潭湖水，洁净深邃又炯炯有神，再架上一副方框眼睛，一个文质彬彬的他便出现了。
在全班同学眼中，他是一个“怪人”。
这一“怪”就是他的'冷。他平时少言寡语，喜欢独处。“沉默是金”在他身上体现得淋漓尽致。有人说他高冷，有人说他个性。冷不冷，你来看。有一次上课，不知道怎么了有个同学搞出了“洋相”，瞬间就像炸开了锅似的，全班同学一齐放声大笑，拍起了桌子。笑声如排山倒海之势淹没了教室。同学们笑得前仰后合，可是他却与我们截然不同，只见他攥着手，抿着嘴，锁着眉头，眼神凝重而严肃，全身没有丝毫表情与动作，只有手中的笔疯狂地抖动着。
第二“怪”就是惊人的体力。好学生在我们心目中都是柔弱的形象，可他这个好学生不仅有优异的成绩还有强健的体魄。以前每隔一段时间我们都要跑步训练，可他的体形像根火柴，除了高身上没有一点儿肉。我轻描淡写的问：“你跑得动吗?”他依然什么都没说只是热了热身。一开始他就像一只勇猛的老虎向前奔去，留给我的只有他高大的背影。我一惊，心想：“他怎么跑得这么快?”我也加速跟了上去，刚开始我与他差不了几米，但渐渐地我感到了体力不支气喘吁吁，速度也降了下来，与他的拉开了距离，他反而跑得越来越快。脚如疾风，势如闪电，身影快速地消失在我的视线中。
他就是这样怪，又是这样牛，牛得让我佩服。我们班还有许多牛人，也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力，我要向每一个“牛人”学习其“牛”之处，才能达到取长补短的效果。
晒晒我们班的牛人作文4
我们班的“各路大侠”，“武功”高强，才华横溢，别说是在班里，就是在全校也可谓无人不知无人不晓。下面，就让我来晒晒我们的班的“牛人”吧！
“幽默大王”——何同学
要说我们班的“幽默大王”，那非何同学莫属。有一次上课时由于课堂纪律问题，全班同学受到老师的严厉批评，同学们的情绪无比低落。下课后，老师刚走，这“幽默大王”便假装捋了捋胡子，踱着方步，模仿老师的语气道：“尔等不学无术，他日必将一事无成，少壮不努力老大徒伤悲啊！”“哈哈哈”埋头写作业的我们忍不住大笑起来，连笔都握不住了。可是好戏没过多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的铅笔盒摔在地上。眼看“暴力女”举起拳头，要打下去。他急中生智，立刻弯下腰连连打辑，说道：“大人息怒！小的该死！小的该死！” 那“暴力女”举起的拳头放了下来，忍不住笑了，很快就原谅了他。
“美术大王”——林同学
画画可是所有女生的拿手好戏，而“美术大王”林同学则更是出类拔萃。每到班级黑板报评比时，她都会把我们班的黑板报设计得精美无比，第一名从未旁落他班。学校各处的美术作品展，都有她的作品。她画的画可谓是栩栩如生，惟妙惟肖。画的花儿能引来蝴蝶，画的鸟儿似展翅高手，画的风景让人如临其境……让我不禁怀疑她是穿越到了古代，拜了达芬奇为师父。
“书法大王”——陈同学
我们班的“书法大王”是陈同学。在班里没人敢跟他争第一，即便是在学校，那也绝对是数一数二的人物。第一届书法大赛，他代表学校去参加比赛，第一名的奖状很快就被他拿了回来。我好奇他为什么这么厉害，他却笑笑说：“多练习就可以！”原来他从小就跟他爸爸练习书法，已经坚持了五年。当其他小朋友在外面嬉戏时，他却在夜以继日地坚持练习书法，这才有了现在的成就。
原来，这个世界上根本没有天生的“牛人”，所有的.“牛人”都是找准自己的爱好并坚持不断练习，才能“称王称霸”的。即便如“幽默大王”何同学也是看了无数相声段子，才练就了那一套“审时度势”的嘴上功夫的。
我想，只要我们愿意，只要我们努力，我们每一个人都能成为别人眼中的“牛人”！
晒晒我们班的牛人作文5
“数风流人物，还看今朝。”自升入初中以来，我对班上众多“牛人”无比敬佩，故想写一文抒发心中之感。
古筝高手——丹丹
她身着浅白色朴素的校服，一头浅棕色的长发束起来，温柔的搭在后背。面前是一架古筝，她的双手在琴弦上疯狂地飞舞，奔放，自由。她手指上戴着的“指甲”，在琴弦上巧妙一勾，那琴弦微震，而那美妙的音符悄然荡漾。行到高潮之处，她的手似已成了幻影，只见那深蓝的“指甲”在动，似一灵动的.蝴蝶在琴弦上翩翩起舞，落下之处，便是那乐音之花绽开的地方。她的手在琴弦上一抚，一连串悠扬的琴声便如水纹在班里溅开。她的头时而扬起，时而低下，身体随节奏前后摆动，似已沉浸其中——不只是她，全班都被她悠扬悦耳的琴声所震撼，平日里叽叽喳喳的男生也都安静下来，侧耳倾听，随她的琴声一起游遍高山远水，赏万紫千红……
一曲毕，班里响起了雷鸣般的掌声，她的脸上挂着温和的笑容，深深地鞠了一躬。大家都跑过去夸她，她只是笑笑，温和地说：“大家过奖，其实一般了。”她只是谦虚的笑着，丝毫不因自己的乐曲打动了众人而大声夸耀，仅仅只是腼腆的站在那儿。
乒乓高手——阿张
她弯腰站在乒乓球桌前，右手紧握着乒乓球拍，眉毛舒展开来，似久经沙场的老将，泰然自若。突然，一个小球击来，她一个侧身，右手似一道闪电，飞快地击向乒乓球，动作快到让人都不知道她什么时候接了球。乒乓球在桌上转起了一阵旋风，直冲对方，又似暴雨，疯狂地打在了对方心上，打了对方一个措手不及，大张着嘴巴，慌忙去接，却已无济于事——10：2。最后一个球!全场被带入了紧张的气氛，但是每一个人都知道：一定是阿张赢了。她嘴角微微扬起，抬起右手，放平，慢慢地削了一下乒乓球。随即，小球如跳着华尔兹的野兽，旋转着跳过了网，落在对方球桌边上，攻破了对方的防线，以迅雷不及掩耳之势结束了这场胜负已分的比赛。对方猛地弯下腰来，大口喘着粗气，吓得急忙把球拍给了别人——巨大的分差，想必对方的心理防线早已倒塌了吧。她的脸上却丝毫未见汗珠，轻柔的笑着，走过去与对方握了握手。
面对同学们的赞美，她只是笑着，挠挠头说：“我还有进步的空间啦!”。夕阳照在她背后，温和地笼罩着她，辉煌，耀眼……
这世上的“牛人”千千万万，都拥有属于自己的耀眼光芒。我们班的“牛人”，光芒灿烂却不刺人。她们坚守着“谦虚”这美好的品质，在充满荆棘的道路上，不骄不妄，稳步前进，用自己的光芒沐浴着他人……
晒晒我们班的牛人作文6
说起我们班的“牛人”，实在让人忍俊不禁。有上课大声说笑、龇牙咧嘴的小刚和小力；有上课打瞌睡，下课便生龙活虎的小郑；还有上课总是做小动作，总是给我们讲笑话的小陆……接下来，就我们隆重请出这些“牛人”吧！
“牛人”之一——小刚与小力
说起他俩，连老师都哭笑不得。记得在一次地理课上，老师在上面津津有味地讲课，而小刚和小力却在下面小声地说话。起先是小声说，后来变成了旁若无人地大笑。坐在小刚旁边的我实在忍无可忍，抬起手“啪”地一声打在了他的胳膊上，生气地对他说：“小声点儿，老师讲的话听都听不到了。”谁知小刚不但不领情，还白了我一眼，和小力去捣乱小组长小琳琳去了。不过这个勤奋的小姑娘可不是那么好欺负的，下课后，小琳琳便向老师报告了这件事。老师知道后，把他们俩请去了办公室，好一番苦口婆心地说教。但是，在上语文课的时候，他们又像往常一样开始有说有笑。唉，真是“好了伤疤忘了痛”！
“牛人”之二——小郑
每当看见他，我就想起了一个词：睡觉。有一次，我利用午休的时间收作业，收到了小郑他们组，其他人都交了，只有小郑还迟迟没教，我正要催他，可朝他那儿定睛一看：哇！好睡功！只见小郑左胳膊撑在桌子上，右手托住脑袋，嘴巴微微张着，双眼紧闭，早就和周公下棋去了，真是又可爱又好笑，我拍了一下他的桌子，喊了一声：“喂！瞌睡虫，还睡了，太阳都落山了。”而小郑呢，只见他揉了揉惺忪的.眼睛，微微张开了嘴唇，从嗓子里“艰难”地哼出了几个字“哦，知道了”。然后，他又换了个姿势，我无语了，便回到了座位上。下课后我又去要他的作业，可他早没在座位上了，问了小静纯，才知道他一下课就“来无影去无踪”，唉！真是一个“上课无聊打瞌睡，下课精神没处寻”。
“牛人”之三——小陆
小陆同学，本班最能讲笑话者。上课不认真听讲，总爱搞小动作，一会儿拿起修正带在白纸上这儿画一道，那儿划一道，一会儿又撕一点胶带纸，粘粘这本书、贴贴那张纸。觉得无聊，便又自顾自地说起话来。说到可笑之处便肆无忌惮哈哈哈大笑，完全不把老师当一回事，自然少不了挨了老师的一顿批评。在晚自习时，老师让我们说出一些处在弱势群体的人，同学们有的说清洁工、有的说乞丐，我们说的起劲时，小陆突然来了一句“植物人”，全班同学先是一愣，之后便哈哈大笑来……。
怎么样，以上几位就是本班的“牛人”，你们说他们牛不？
晒晒我们班的牛人作文7
在看完了同学们的才艺展示后，我神迷心醉了，发现我们班大有人才。
优美的钢琴声仿佛是夏日婆娑的小雨，漫起层层轻雾，郭雨涵的手指来回交错，像婷婷的舞女的裙，一层一层的，又像是杂技高手来回翻滚，听着她的钢琴声，时而舒缓，时而激昂。我也仿佛置身幽静的小巷中，小巷被雨的面纱所笼住了，若隐若现，正如涂了一层薄薄的乳油，钢琴声温柔时，我感到新鲜的微风拂过我的衣领，亲吻我的脸颊，静听那一丝丝流动的乐曲，啊！不知是那儿，吹来一缕缕吃饱了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不错的，她更加专注了，但我认为这并不是一味追求样子，是真的`沉迷了，她的手有力敲打着键盘，但却好似拍打着水面，轻轻的、悄悄的。那钢琴声渐渐激了，雨仿佛大了，贪婪地淋着一丛丛花儿、草。花叶扶疏、上下错落着，或散或密，玲珑有致，不知怎的，这曲调，让我几乎要入睡了。倏地，她笔风一转，空气仿佛顿了一下笔，钢琴声时而抑扬顿挫，时而婉转悠长，本是肩并肩密密的挨着的键盘，被她一弹便宛然有了一道凝碧的波痕，如流水一般轻轻的泻进心里。
我们班的“牛人”中还有刘书言，我也挺欣赏刘书言的钢琴声，她与郭雨涵的琴声大不一样。
她的钢琴声让我感到温暖，一个个音符连在一起的声音，仿佛是最先升出的太阳—温暖可爱，仿佛是未经脚印污染的小路—清新舒适，又仿佛是天中那最远朵白云—清纯宁静，她的动作很快，在弹钢琴接触的一瞬间，键盘仿佛似鸡蛋清那样软、那样嫩，音符也摆弄着儿童的天真。我仿佛置身于山间。走进一些，用手翻开一束草，露珠瞬间落了下来。遍地的野花散在草丛里，刘书言并没有说话，但她那般伟大潜隐的力量，已这般的温暖了我了，看！她的五个手指相辅相成，相互绕着，挽着，仿佛像是少女披着长发。双手像是舞女舞动着舞姿，婀娜多姿，亭亭玉立。她全神贯注地看着般看着键盘，不住的点头，隐约中，仿佛她也是一个倾听者，她与音符交流着，我们何曾听得见她们的对话？沉默中，他们深深地互相赞颂了。
听完后，钢琴声仍萦绕耳畔，久久不散，但我认为恰到好处，这不正是“此处无声胜有声”的写照吗？想到这里，我不禁吟起了一句诗—“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。
晒晒我们班的牛人作文8
你听说过校园的“七大不可思议”吗？没有！那我就给你讲讲那最出名的一则，“牛人七七班”……
我本神仙，来自天堂，口无遮拦，被贬人间，升入初中，自认高明圣贤，却遇难下面诸位，就此立传，以备归天之后，对凡尘有所怀恋……
“牛人之一”：机智老班。听起此名，想必你已猜到，没错，此人便是七七班班长——林之扬。别看他是班长，却整天玩得不亦乐乎，一点班长的样子都没有，当他笑眯眯的时候，也必定是我们乖巧伶俐、听话懂事、认真学习的时候！哈哈，他还会河东狮吼啊！那一响，只怕地球都要抖三抖啊！此时必定是有谁浑水摸鱼，趁乱起哄啊！“老班”个子不高，成绩却是长年稳居班里前三，为此我们也总结了一句话：浓缩的全是精华！唉！还真是不得不佩服他，有人是全神贯注，也未必听得懂记得住，可人家是边玩边听，听啥会啥。颇得老师“宠爱”啊！
“牛人”之二：才女芷涵。“才女”，何许人也？想认出她十分容易，只要站在七班门口，看到一位戴着眼镜，埋头做题，全神贯注，动作斯文的美少女，没错，就是她了！此人乃七七班语文科代表，本人对她的敬佩之情有如滔滔江水，黄河泛滥……因为此人不仅成绩好，而且长相也好，画画本领更是一流，唱起歌来甜得有如吃了蜜糖……怎么样？说她是才女名不虚传吧？一和她说起文学诗词，便可滔滔不绝。只可惜对于七七班那群不爱学习的凡夫俗子来说，她总是对“牛”弹琴。唉！以至于“女孩们全醉了”，“男孩们全睡了”。
“牛人”之三：罗大嘴。此人真名罗鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“罗大嘴”有一副好得过分的嗓子，因此，午间或课间便自然而然地成为他的“演唱会”，听，又来了，“这座城市那么空，这回忆那么凶……”“空城欢迎您，欢迎您来开天辟地……”我们苦口婆心地跟他讲噪声污染的害处，求他销声、隔音、降噪……他却道：“如此有专业水平的.歌声，怎会是噪音呢？”并带上一句：“谢谢大家捧场！”
七班还有多人尚可入传，当然还有本人，本人的光辉事迹哪可是用文字就能表达的？就算了吧，写十大版也写不完啊！而且要谦虚，要低调嘛！
此上，便是七大不可思议之“牛人七七班”也！周某人日：“个个皆人才也！”可谓“初一人才千千万，七班就占一大半”！好了，暂且搁笔，待续哈！
晒晒我们班的牛人作文9
我们七年级3班可谓是高手如云，人才济济。在各个方面都有出类拔萃的“牛人”。现在就让我来介绍介绍吧！
数学牛人——李忆思
说起数学，这可是最让我头疼的科目之一，它是一门非常讲究思考的科目，需要较强逻辑性，而我总会迷迷糊糊地产生错觉。都说女生的推理能力和逻辑思维不如男生，可李忆思却是一个活生生的反例。每次上数学课，她总能跟着老师的脚步去学习，甚至还会赶在老师前面。她不仅善于思考，掌握多种学习方法，而且脑袋还反应的特别快，做题的速度更是像坐一了火箭。有一次，我们俩一起做数学题，当我苦思冥想绞尽脑汁终于解开了第一道题时，她已经几道题做完了！而且每道题在她眼里似乎都是那么简单！
她，李忆思，是我目前的同桌。与她同桌，让我发现了数学世界的美好。
体育牛人——翟旭诺
别看她只是一名女生，可在体育方面那可是无人能比的！论体力，我比不过她，她就像一个永远不会泄气的气球，努力拼搏，坚定昂扬。论速度，我逊色于她，她好比一辆80迈时速的汽车，迎面而来，呼啸而过。论身材，我不及于她，她仿佛一位技艺高超的高跷艺人，轻松跨步，平稳有力。
她，翟旭诺，是我曾经的同桌。与她同桌，让我发现了体育世界的魅力。
领头牛人——张晓彤
与张晓彤相处，最能感染到我的就是她的.正能量。在班里，她就像是一个发光发热的小太阳，带给大家温暖，并引领大家来好好学习。每节自习课，她都会扮演“小老师”的角色，提醒大家自觉进入学习状态；每次考试来临，她都会率先进入复习状态，并用自己的行动感染身边的每一个人，领着头带大家复习。我们班拥有的爱学习的风气，与她的领头息息相关。张晓彤性格乐观，像一只打不死的小强，不但从来没有自暴自弃，而且还勇敢地肩负更多的职责。她的正能量，我们班每一个人都看在眼里，由衷为她点赞。
她，张晓彤，是我梦想的同桌。与她同桌，将让我看到更加美好的世界。
我们班里还有很多牛人，歌唱牛人张佳驰，绘画牛人邢云凡，阅读牛人杨若冰，舞蹈牛人张晓楠……他们既平凡朴实，又各具优点，每一个人都是独一无二的“牛人”。我们有缘相聚在七年级3班这个温暖的大家庭，每个人都像一点星光，共同绘就了七3班群星璀璨的星空。
晒晒我们班的牛人作文10
作为体育弱者的我，对于那些体育好的人甚是羡慕。而我最羡慕的那两个人就是我们班体育最牛的人：我们的体育委员闫一飞和体育健将韩雪丽。
先说每天晨跑吧。他们俩一个站在我前面，一个是我们班领队。两圈过后，我就已经气喘吁吁，腿脚发软，后几圈通常是靠着毅力跌跌撞撞地跑完。可他们俩精力却还是很充沛，呼吸匀称，两腿向前迈出时轻松随意的状态让人嫉妒。
在运动会上，闫一飞参加1000米赛跑。站上起跑线，前一秒还在嘻皮笑脸的男生们，下一秒却都是严阵以待。哨声响起，他们像一群“野豹”冲了出去，闫一飞不紧不慢的迈着大长腿，紧跟在第一名后面。在最后二百米时别人都已经大汗淋漓，气喘吁吁，拼尽吃奶的劲奋力提速，他还是晃晃悠悠不紧不慢的跑，我们班的同学一个个卖力的喊着“闫一飞，加油”，“闫一飞，超过去”，他好像没听见，那速度让的我们班的同学急得直跺脚。这时，不知谁喊了一声“谁跑第一就给谁一百块钱”，他往喊声的方向瞅了一眼，总算是加快了步子，全力冲刺，飞快的越过前面的'同学，然后一直领先，第一个跑到了终点。跑到终点后，他甩了一把汗，问“一百块钱呢？”众人哄堂大笑，原来还是个财迷呢！“本来我想最后一百米再加速，听到有一百块一激动提前加速了。”他还在那儿拽呢！
在运动会上韩雪丽报的是立定跳远和三级跳。立定跳远，她气定神闲的轻轻一跃，像一只小鸟落到了沙坑里，两米，大家一阵惊呼，在我们学校，女生跳过两米的可就只有她了，第一非她莫属了。三级跳时，她后退十几米，摆好起跑姿势，两腿有力的交替蹬地，两只胳膊优美的前后摆动，到起跳线时，她用力蹬地，一、二、三……身体在空中画了一个美丽的大长弧，“哇……”大家惊呼，原来，我们学校跳远的沙坑，是在水泥操场边的草坪上挖的一个长方形的坑，倒上沙子，不是多么标准的沙坑，三级跳的起跑线是临时用粉笔画在水泥操场上的一条线，老师没想到有人会跳那么远，画的起跳线不够远，她直接越过沙坑落到了对面的草地上，真让人怀疑她的腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，与她同场竞技的人只能努力争第二了。因为每人跳三次，后两次成了她的表演跳，沙坑成了她独有的舞台，只要听到沙坑边传来最响的掌声欢呼声，不用看就知道一定是韩雪丽在跳远了。“韩雪丽，好好练，以后上体育特长班！”老师都情不自禁的在夸她呢。“好。”平时风风火火的她竟难得的露出羞涩的笑。
这就是我们班两个体育牛人，名不虚传吧！
晒晒我们班的牛人作文11
他长得虎头虎脑，一双小小的眼睛，笑起来就变成了一条缝，很卡通。皮肤软软的、白白的，加上胖胖的身材，像一个糯米团子，异常可爱。他还有一句口头禅：“你过来呀，不然我就不跟你玩了。哼！”
你们猜猜他是谁？对了，他就是“数学高手”——杨铖！
看人嘛不能光看外表，你们别看杨铖憨头憨脑的，但他的头脑里却装满了“数学细胞”。平常的小测试都在90分以上。一次数学测试，拿到试卷杨铖就奋笔疾书，笔在试卷上快速地移动着。当我写到第三大题最后一道题时，一声清脆的声音传遍了教室：“杨老师，我写好了，您来帮我改一下。”我一听是杨铖的声音，头也不抬地继续写着。因为杨铖每次考试都是第一个写完。很快，杨老师惊讶的`声音传遍教室：“厉害呀，99分，继续努力。”全班同学都惊叹了起来！
杨铖数学为什么这么好？是因为他本身百分之一的聪明和他付出的百分之九十九的汗水。
记得有一次，我去找杨铖出去玩，刚进门就看见桌上摆了一堆资料。我问他：“你作业写完了吗？”他回答：“早就写完了。”我的手指了指外边说：“那走吧，我们出去玩吧。”他摇了摇头说：“去不了，我还要再做些练习呢，你们去玩吧。”说着便埋下头思考题目了。我顺着他的目光看了一眼：“我的天！这些都是淮外的《数学大纲》，别说学生了，有的题目老师都觉得难。”书桌上，杨铖手边的大白纸正反两面全是密密麻麻的公式和计算，这些大白纸摞起至少2厘米厚，我又看了看旁边摞起来有1米高的资料，劝他说：“老师又没让你写，费这个劲干嘛？”“我要飞得更高。”他挥舞胖胖的手臂，还真像一只展翅的雄鹰。
杨铖的勤奋让人佩服，他的爱动脑、敢于坚持自我更令人赞叹。
记得有一次上数学课，数学老师正在讲一道题目，突然杨铖插了一句：“4X+3y=130。”可杨老师却说是“4x=3y”。杨铖和杨老师对峙了三分钟，杨铖坚持他的答案是对的。杨老师请他到讲台上去讲，他迈着自信的步伐走上了讲台，边讲边在白板上演算着。等他讲完，杨老师用了一个简单的证明就推翻了杨铖的答案，杨铖以失败告终。但杨老师不但没有批评杨铖，反而狠狠表扬了他。有同学打趣他“班门弄斧”、“不自量力”。可杨铖却说：“‘弄斧’到‘班门’才能发现不足，才能有更大的进步。”
这样可爱的、勤奋的、聪明的、勇敢的杨铖，你喜欢吗？反正我是佩服得“五体投地”了。
晒晒我们班的牛人作文12
要说我们班的“牛人”，那可真是数不胜数，可我最佩服的，还是王同学。
他是个热心的人，不管是老师、同学，甚至是素未谋面的人，只要你以开口，都帮；无论大事小事，只要不过分，都帮。因此大家一提到他，都夸赞到：情商超高！
他最擅长的就是和电子有关的一切事物，也因此成为了班里唯一、也是最“牛”的电教委员。
班级里的.投影仪很不好用，经常呈现出一种泛黄的投影效果，名曰“老照片”。英语课过半“老照片”又出现了。老师找了好些人都无法修好，这“牛人”便也跃跃欲试了。他双手一撑桌子，飞速起身，表现出一种见怪不怪、习以为常的神情。“这修理可是我最擅长的啊！”他迈开大步，自信而稳重地向投影仪走去。“对付这种情况，就应该给点厉害的！”说罢双眼“恶狠狠”地盯着这个打断英语课的“罪人”，眼神透露着“杀气”，仿佛他是个久经沙场的将军，身后跟随着千军万马一般，势如破竹，真有点“不破楼兰终不还”的意思。老师向旁边退了退，坐在周围的同学也都往后缩了缩。他们想：老师都修不好，他若能修好，一定有什么大的动作。谁知这位“牛人”是真的“牛”，轻轻一拍便神奇般地好了！这“轻轻”两个字形容得其实并不准确，应该是“重一分则过，轻一分则无用，不重不轻刚刚好”，刚刚好就让这个调皮的小家伙收敛住了性子。这“折磨”了老师很久的事，竟被他的“一巴掌”轻而易举地解决了！
投影仪不“捣乱”的时候，王同学便想点别的法子帮大家，继续自己的“牛人之路”。老师也貌似得了教训，不再多用投影仪了，板书便成了日常。可黑板的空间是有限的，她写着写着，这可用空间便在飞速运动的粉笔下减少。老师再一转身，就被自己写得满满的板书吓得无从下手了。这时，王同学一个箭步“飞上”讲台，抓起抹布就擦，3秒钟不到，就还给了我们一块洁白无瑕的黑板。有笔记记得比较慢的同学，一抬头，什么都没有了。王同学却满脸得意。
正是因为王同学这位“牛人”的存在，在班级中形成了一种良好的“敢于求助”和“乐意助人”的氛围，这是一个真正的“牛人”，令我十分敬佩又影响着我的“牛人”！
晒晒我们班的牛人作文13
在我们这个七（21）班的大家庭中，群英荟萃，各类“奇葩”汇聚一堂，而“牛人”则层出不穷，这些“牛人”可谓是无人不知、无人不晓，没有人敢否认他们的牛。嗯，你别不信，让我来介绍一下吧。
伪好学生辜Gary
一提起辜Gary，在整个学校中，可谓是叱咤风云的“传奇人物”，他曾在月考中崭露头角，取得了第一名的桂冠，然而真正让他成为我们班“牛人”的原因却是他的“骚”。每天，他一进教室，只要老师不在，就会把双手反扣在头上，顺着自己翘得不能上天的头发毛，一直捋到后脑勺，还不忘给对面的女生抛一个媚眼，或者伸出修长的大拇指和食指比划一个“心”字，并向对面的女生邪魅的一笑。看，他又在撩妹了，他眉飞色舞的谈着，还时不时地发出“骚气”，双手在不停地飞舞，让我不禁吐槽，这个“撩妹狂魔”，“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。”你咋不上天呢，辜独秀？！
爱心大使---符大头
如果你要寻求帮助，那就去找符大头吧，他可是出了名的热心肠，编程、源代码、数据库，只要与电脑有关的他都样样精通，基本只要他有空，一切他能帮上忙的事情，他一定会竭尽全力，做到最好。上一次艺术节，他坐在电脑前，面对一个有一个杂乱不堪的音轨，反复试听，熬夜寻找最佳的方式，以使音质臻于完美。在他面前，大有“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”气势，午夜十二点钟，节目编排终于结束，而他再也支撑不住，酣然入睡。
语文才女――丝瓜姐
瓜姐，她呀，那可是个“请君莫羡解语花，腹有诗书气自华”的`德艺双馨的才女。我们耗费了大半个脑子的脑细胞以至于脑袋快要死机的卷子，但是在她的眼中，一切都是小case。曾几何时，我垂头丧气地拿着惨不忍睹的语文卷子去请教她时，她清眸一转，飞速地扫视了一下卷子，思路在大脑中喷涌而出。考虑了一会儿，她对我微微一笑，玉手一挥，将卷子扔在一旁“霸气”地说：“这么简单，瞎BB就行了”她留下一个潇洒的背影，只留下懵B的我在在风中凌乱
我们班的牛人啊，真叫我忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟！
晒晒我们班的牛人作文14
我们初一（3）班，表面风平浪静，实则波涛汹涌，卧龙藏虎，“牛人”荟萃。他们怎么个“牛”法呢？就容我向你们晒一晒吧！
从门外走来的那些男生们，高低不一，相貌不同，但个个身怀“绝技”。比如那个高头大马，皮肤略黑的男生，乃顶级体育健将，曾在运动会上用实力为我们班打下一片江山。他是谁呢？大名鼎鼎的蔡俊毅也！他的奔跑速度奇快，堪称“飞人”，是我们班体育“领头羊”。而旁边的那位仁兄，别看其貌不扬，嘻嘻哈哈的似乎没有正经时候，他可是我们班首屈一指的“电脑专家”——周懿。每次班级活动需要录制剪辑找他就对了，电脑有什么疑难杂症，他也能“手到病除”，可厉害了！
俗话说，“巾帼不让须眉”，这“牛人”的称号怎么能单让男同胞们拿去了呢？看，教室里的女同学们也不甘示弱地展示自己的特长。靠窗一带传来动听的歌声，原来是“歌后”丘泽兰在一展歌喉。她的歌声宛转悠扬，犹如天籁之声，吸引了众多歌迷，瞧瞧一个个听得如痴如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的后方，几个能写擅画的女生正忙碌着出黑板报，排版、画画、写字、一环扣一环，紧张而有序。不久，一面漂亮新颖的黑板报便展现眼前，真“牛”！
虽说男女生各自为营，互较高下，但我们的关系依然十分融洽。教室里，两男一女围坐桌前，探讨着数学难题。那个讲得眉飞色舞的'女孩就是林范信怡，旁边又高又黑的是霸气侧漏的张腾裕，而带着眼镜的“白面书生”就是吴明轩了。同学们戏称其为“学霸三人组”，他们以骄人的成绩代表我们班脑力的高峰，用钻研的精神告诉我们学霸是如何养成的，我们以他们为荣。你听，那响亮的朗诵声是哪儿来的？原来是晓钰和奕晨在练习《保卫黄河》的朗诵词呢。他们默契的朗诵抑扬顿挫，富有激情，让人血脉喷张，心潮澎湃，似乎听见了黄河波涛的怒吼声、战士英勇杀敌的呐喊声……
我们班的“牛人”当然不止这些，还有敬业的劳动委员施闻，机智幽默的“开心果”谢特鑫……他们当中谁最“牛”？恐怕谁也说不清。就像百花园里竞相怒放的花儿，争奇斗艳，各展魅力，少了任何一株都会使春天黯然失色，美得不完整。这些“牛人”聚集在一起，让三班这个大家庭更加光彩夺目。
这些“牛人”们各具神通，让班中时时充满了欢声笑语。更重要的是他们不仅自己“牛”，还能带动全班一起“牛”出新境界，这才是真正的“牛”呢！
晒晒我们班的牛人作文15
他，有着一副滑稽相，事事惹人生笑，同时又是数学上的高手，智慧超群，能，“举一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老单。
在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵诸葛亮，在他眼里，数学与哲学有紧密的联系，他有他的一套说法：数学始终影响的哲学，正与负，加与减，有理与无理，偶然与必然……没有数学，我们什么也看不透。
也许正是他的这种想法，使得他在数学上的兴趣从未减少。晚自习时，我们经常因数学题难而愁眉苦脸，老单则不账，当他拿到教学案的那一刻，他就如同饥饿的饿狼看到了肥胖的羔羊，要紧要消灭上面的题目，做题目时，他聚精会神地盯着题，双眼炯炯有神，光芒似乎能将就学案射穿，他时而眉头紧锁，如一团缠紧的麻草，时而眉头高耸，脸上浮出恬静的笑容。
老单更有着坚持不懈的.精神，他无论题目多难，都精力去钻研，他常说要迎难而上，哪怕是经过无数次的失败，他仍乐此不疲，用他的话来说，是“错误经不起失败，但是真理却不怕失败”，他如同一头倔强的公牛发着狠劲耕着肥沃的土壤。对我记忆最深的是，有一天晚自习时，他在钻研一道数学题，但始终没有解出来，这令他十分气恼，到了晚自习下课，不要那么多离开了教室，唯独他还在一边发着脾气，一边思考着。当我路过教室时，不仅感叹式微，式微，胡不归。最终他的努力有了回报，他解开了那道题，顿时，他的脸，笑得格外灿烂，如一朵夏日之花，不凋不败，妖冶如火，仿佛是一个被无罪释放的死囚。
上课的时候，老单则更为积极，数学老师在讲解一道题目。老单则歪着头，皱着眉，目不转睛的盯着屏幕，老师讲完后，他突然站起来，说我有更好的方法，他便说出了自己的方法，顷刻之间，全班人都茅塞顿开了，数学老师脸上浮现出了赞许的笑容。当老师讲课讲到生动处，老单高兴极了，嘴角上扬，如一把待射的弓，他回过头来做出了滑稽的表情，惹得我们都哈哈大笑。有了他，我们的课堂似乎更有趣了。
这边是我们班的牛人，他如同一个璨璀的明珠，散发着智慧的光芒，在课上又不失他的幽默风趣，他总不愧被称为牛人。
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