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自制饮料作文精选【5篇】
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的自制饮料作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
自制饮料作文1
在我们的现实生活中,很多同学都喜欢喝饮料,但是你知道平时我们所喝的饮料是如何制作的吗?它里面包含哪些成份?今天郭老师要通过实验来揭开其中的秘密。
郭老师走上讲台,拿出了大大小小、形状不一的瓶瓶罐罐一一摆在桌上,面对着同学们疑惑不解的目光,郭老师拿起一瓶包装精美的饮料,对我们说:“大家看看这个吧,这瓶饮料看似很好喝,但这里含有一定量的色素、食品添加剂。我们现在通过实验自制饮料,我做的饮料口感会超过手中这个超市卖的饮料。”同学们异口同声地说:“绝对不可能!”“不信,咱就试试看。”我们好奇地看着郭老师,不知道郭老师葫芦里卖的是什么药。
开始制作了,郭老师一手拿一瓶纯净水,一手拿着一把勺子,他小心翼翼地挖起一勺满满的橙汁粉,沿着瓶子口倒了进去,我们都瞪大着眼睛,目不转睛地看着郭老师手里的那个瓶子。奇迹出现了!那无色无味的纯净水竟然慢慢地变成了桔黄色,接着老师又加了满满一大勺橙汁粉,渐渐水的`颜色变得更黄更深。 “为了能让这瓶饮料变得更好喝,味道更甜,我加一大勺白糖。”郭老师边说边用勺子舀了一勺白沙糖放进了“饮料”里,均匀地搅拌,再晃一晃,老师问:“现在谁上来品尝一下我的手艺?”同学们争先恐后的举手品尝,上台品尝的同学先是抿了一小口,然后是大口大口地饮用,还不住地点头说:“好喝好喝。”
后来在郭老师指导下,我们几个同学上台亲自制作,也做得非常成功。
看着同学沉浸在“饮料”的欢乐中,郭老师意味深长地说:“今天我们所喝的饮料很少有天然水果榨制的,基本上是放进了添加剂,为了大家的康健,尽量少喝带有添加剂的饮料。”经过这节课的学习,我明白了以后在超市买饮料的时候,应该先看看成分,如果里面大量含有食品添加剂,那就最好不要买,千万不要被那花花绿绿的包装所迷惑哦。
自制饮料作文2
在一个艳阳高照的下午,火红的太阳炙烤着大地,而我,则去和小伙伴们痛痛快快的打了一场篮球赛。
回来时,我大汗淋漓、口干舌燥,我找了大半天,没水!如果现在泡水,还要等上十分钟,到时候,我恐怕都“魂归星海”了!
我想了想,拿了钱下去买了两瓶冰矿泉水,准备自制饮料。
我动脑想了想,先把冰水倒入水壶。还有,我喜欢喝酸酸甜甜的饮料,可是——酸从哪来呢?我翻开冰箱,发现两个柠檬,连忙拿出一个,拿水果刀往柠檬中捅了两下,这就出了一个洞,我用尽吃奶的力气,把柠檬汁挤干,在把壳扔入垃圾桶。
我尝了尝,还不够酸,可是冰箱里只剩一个柠檬了——这是老妈晚上要做柠檬汁美容用的。我可不敢乱动,否则我晚上就被老妈“KAO”了!
我左翻翻,右找找,终于,功夫不负有心人啊!我找到了包未开封的话梅,我看了看保质期,还没过期,连忙拆开,抓一把话梅放进去,摇了摇水壶,喝了一口。啊!够酸!
酸味有了,甜从哪儿来呢?当然是甜甜的白砂糖啦!贪甜的我一连倒了5、6勺进去,搅拌了一下,喝了一口,嘬了嘬嘴,嗯!挺甜!酸酸甜甜的味道有了,可是,我希望我的'饮料的颜色是我喜欢的橙色,怎么办呢?
我急得团团转,冥思苦想,绞尽脑汁,百思不得其解。可在我“山重水复疑无路”的时候,弟弟踢完足球回来了,贪吃的弟弟记得带零花钱,抱着一包零食和一瓶大瓶冰果粒橙回来了,嘿嘿嘿,真是“柳暗花明又一村”啊!我二话不说,一把冲过去抢过来,往我水壶里倒了一点儿。
饮料的外表是橙红色的,看起来鲜美无比,不知道是否“中看不中喝”?我不愿亲自尝试,便让弟弟当试验品,弟弟嬉皮笑脸地百般推脱,我一急,脾气上来了拿起水壶,往弟弟嘴里灌,要拿起来时,弟弟使劲抱住,继续喝,我发现了异常,一把抢过,一饮而尽。啊!味道超赞,酸甜中带着淡橙味,真好喝!
在生活中,我们要大胆尝试,不然,永远不知道自己有多棒!
自制饮料作文3
国庆节假期的一天,爸爸妈妈去外公家了,我做完当天的作业,约了几位小朋友,在操场上痛痛快快打了一场篮球。打完了篮球,我又累又渴,嗓子好像要冒烟。我一溜小跑回到家,习惯性地到冰箱里拿饮料。可把冰箱翻了个底朝天,也没有找到一瓶饮料,我才记得家里的饮料已经喝完了。
我喜欢喝饮料,喝了两杯白开水,总觉得无滋无味,不解渴。怎么办?突然想起爸爸经常给我说的一句话:“生活中要善于发现,善于创造。”对了,既然家里没有饮料了,我为什么不利用家里现有的“原料”,设法“制作”一瓶饮料呢?说做就做。我喜欢喝又酸又甜的饮料,所以这杯饮料必须在“酸”和“甜”上下功夫。
我先找来一个大杯子,倒了大半杯白开水,接着又找出食用醋,往水杯里加了少许,然后将醋和水摇匀。尝了尝,还不够酸,我滴了些醋,知道合适为止。
酸有了,甜从哪里来?自然是白糖。我找到了白糖,先往水杯里加了两匙,摇匀后尝了尝不够甜,又加了两匙才恰到好处。
酸酸甜甜的味道有了,但还缺少一种好看的颜色。这下我可难坏我了,家里没有食用色素,即使有我也不敢乱用。翻箱倒柜折腾了好一会儿,突然翻出一包橘子粉。对,用橘子粉改变饮料颜色,岂不是既好看好喝有安全吗?看了看保质期,于是我往被子里加了两匙橘子粉,杯中的液体立即变成了橙黄色。
我的`饮料做成了,试着喝了一口,哇,味道美极了!酸甜中含着橙香味,橙香中又有酸溜溜、甜津津的味道,别有一番风味。爸爸妈妈回家时,我把自己做的饮料让他们尝了尝,他们都异口同声称赞我做得好。爸爸风趣地说:“今后家里再也不用买饮料啦!”
通过实践,我发现了一种做饮料的“秘方”。大家想尝尝我做的饮料吗?照着我的方法做一杯就是了。
自制饮料作文4
饮料大家都爱喝,可是做饮料,我想大家未必会吧,况且还不知道敢不敢喝下肚子里。
上课了,老师满面春风:“我们今天做饮料。”一听到饮料这两个字,同学们就议论起来了:可乐、雪碧、芬达、柠檬茶……老师先问我们要些什么材料,葡萄糖、白砂糖、柠檬酸、小苏打……这些词在同学们口中脱颖而出。当然,这些都是正确的。老师强调小苏打一定要买有“食用”两字。
然后我们开始做。老师让我担任小助手,她让我先倒了一杯温水,然后加了很多糖,因为甜的饮料才好喝。然后我们又放了醋,那个味道使我头脑清醒。最后放的'是小苏打,加入搅拌之后,它犹如一朵桃花在水杯中绽放。可是后来它越来越大,水刚要溢出来的时候,它又犹如一个顽皮的小孩做错事之后又收回去了。
最后是品尝阶段,所有人都半信半疑:这几杯饮料能喝吗?我和另外的同学打算把这几杯饮料都喝了。忽然,后面又有几位男同学说:“要死一起死,我们也喝。干杯!”“为科学而献身!”刚有一滴饮料滴在我嘴里,就感觉喝到了仙药,我心想:天下哪有这么好喝的饮料!不出我所料,这几位同学也是这么觉得的。有一位同学笑嘻嘻地说:“有‘毒’呀!你们千万别喝,把他们留给我们吧,反正我们都‘中毒’了。”下面的同学也好像看出了十分好喝,也吵着要喝。
郭老师告诉我们:“平时如果在家里,可以用柠檬或者食用柠檬酸来代替醋,如果喜欢甜的可以多放点糖,不喜欢就少放点。食用小苏打是可以治病的,比如说吃多了鱼肉,形成了酸性体质,人体容易得病,但用食用小苏打兑水,就是苏打水,可以进行酸碱中和,让人体质变好。同时,有的人胃酸过多,也可以来进行中和。当然,一天最多不要超过一瓶,而且要根据个人体质来决定能不能喝。”
这次做饮料,让我明白了饮料不一定是买的,也可以自己做,口感反而更好。
自制饮料作文5
童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的.一件傻事。
那年,我在电视上看见了一种牛奶饮料,看起来好像很好喝。于是,我就想叫妈妈带我去买。可妈妈说,我太小了,不能喝这种饮料,拒绝了我。我当时气呼呼的。忽然,我想到一个新点子:既然别人可以制作饮料,为什么我不能呢?对,自己做饮料!当时,我还不知道饮料是如何做成的,所以,我捧来了一个玻璃杯放在桌上,又把洗洁精、香皂、沐浴露、洗发膏和纯牛奶一一摆在面前。我心里想,做饮料应该就是用这些东西吧!于是,我把洗洁精、香皂、沐浴露倒进了一个玻璃杯中,把玻璃杯的顶部用手捂住,防止摇晃时洒到桌子上。我用力的摇了十分钟左右,又把牛奶倒了进去,捂住杯子顶部,继续用力地摇。过了五分钟,我把一根筷子拿来,放在装满“饮料”的杯子中,搅拌了一下。这时,我的“饮料”就做好了。
我赶紧把妈妈叫了出来,叫他尝尝我自制的‘饮料’。妈妈用诧异的眼光看着这杯“饮料”,拿起了杯子,正准备喝下去时,仿佛闻到了什么味道,又放下了杯子,问道:“你是用什么做成的?”我回答到:“洗洁精、香皂、沐浴露……”后来,妈妈告诉我:饮料是经过工厂加工的,你喝得只是肥皂水!我自言自语地说:怪不得喝下去苦苦的,幸亏只喝了一点点。我还似懂非懂地摇头点头,妈妈看着我,又爱又恨。
每当我想起这件事,就会不禁笑起来,因为我才5岁就学会了做“实验”,真是一个天真,调皮淘气的我啊!
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