(精选)实用的小学生的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学生的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
今天下午，赵老师神秘地对我们说：“这节课我们来做一个有趣的游戏，游戏是什么呢？请看投影仪。”我们一看居然是“掌声的魔力。”掌声怎么会有魔力？掌声的魔力到底是什么？全班一头雾水，疑云顿起。
老师给我们看了游戏规则：“选出一位寻宝人，将他（她）关在门外，老师把宝贝放在一个同学的桌肚里，再将寻宝人拉进来，让寻宝人找宝贝。寻宝人与藏宝人越远，掌声就越小：寻宝人与藏宝人越近，掌声就越响亮。”原来是这样。班里选出的寻宝人是霍潇涵，赵老师便将他关在门外，拿出宝贝，将它放在第二组第五排的孙聆晞的桌肚里。
游戏开始了，赵老师将门打开，霍潇涵特别激动，他来到第4组，掌声稀稀拉拉，一点儿都没劲，机灵的`他才意识到宝贝不在这里。当他走到彭凯文那里时，掌声立刻响了起来，霍潇涵以为宝贝在彭凯文那里，便指了指他。但彭凯文告诉他，宝贝不在这儿，霍潇涵失望了，拉耸着耳朵继续寻找。当他来到蒋星炜那儿时，掌声又响了起来，霍潇涵又误以为宝贝在蒋星炜那儿，就用手指了指蒋星炜，蒋星炜朝他摇摇头。但他相信宝贝一定就在这附近，就慢慢朝第二组走去，只听掌声越来越大，当走到孙聆晞旁边时掌声最大，霍潇涵立马指向她：“孙聆晞！”“哇，你猜对了！”全班同学大声呼喊，霍潇涵得意地站在那里，还做了个“耶”的手势。
是啊，掌声确实有很大的魔力。当我上台表演时，掌声就是一个个快乐的音符美化我的表演；当我上台演讲紧张时，掌声就是一位仁慈的上帝鼓励着我；当我获奖时，掌声就是爸爸妈妈对我的赞赏与欣慰。掌声的魔力真大！
小学生的作文 篇2
宝盖头“宀”走着走着，发现了拐角处有一个旋涡，“宀”纵身一跃，没想到穿越到了文字的世界，自己化身成了一个大客栈。
这个客栈每天都会有一些奇怪的人来访。
一天，有一个小孩子“子”来到了这里，他每天在这里画呀画，把山啊，水啊画得栩栩如生。“宀”见他画得很像“字”，于是两人合作将一幅幅画变成了一个个文字。
第二天，有一个农民牵着一头猪“豕”路过客栈，见天色已晚，就在这住下了。“宀”带着“豕”走进附近的猪圈，“豕”觉得这个猪圈特别舒服，就不想走了，主人怎么拉也拉不走。主人和“宀”见“豕”这么顽强，也无能为力，就把“豕”留在了这里，让它把这里当作自己的房子。“宀”看到此情此景就让孩子把这幅画画了下来，于是客栈就变成了一个“家”。
第三天，一团黑乎乎，脏兮兮的“火”走进了客栈。它觉得自己的后背很痒，想要挠一挠，可惜手太短了。于是，“火”就把房子上的一根梁取了下来，只听“轰隆”一声巨响，房子塌了。这时“宀”明白了，自己只要和“火”在一起就会发生灾难。
房子塌了，“宀”正绝望呢。突然它发现后山有一个需要开凿的大山，这可怎么办呢？自己没有手，也没有工具，这想着怎么办，“八”忽然走来。“宀”突然想到“八”的.两只手不就是凿洞的工具吗？于是，它请“八”帮忙把大山凿通。“八”凿阿凿，凿了几天几夜，大山终于通了，变成了一个洞“穴”，洞穴里面竟然是世外桃源。“八”把“宀”移进洞穴，再把“宀”重新装修一下，“宀”又恢复了以前的模样。
从此，“宀”这间客栈越来越大，大家都喜欢来这里，这里也被人们称为“神奇的文字客栈”。
小学生的作文 篇3
幸福是什么颜色？让我睁开一双慧眼去寻觅，去发现她的美！
记得去年六·一儿童节，妈妈带我去商店买t—shirt。我们走了一家又一家商铺，挑选了一件又一件t—shirt，最后选中一件大红色的t—shirt，他艳丽，艳丽得夺人眼球。他火红，火红的热烈奔放。我穿上它，那大红的颜色映得我白色的皮肤格外有光彩，妈妈不管三七二十一，给我买下了这件t—shirt。作为生日礼物赠予以我。原来，幸福的.颜色是大红色的！
经过数月的刻苦训练，我的古筝演奏能力提高了。尽管我的小拇指起了泡，尽管我练的手臂酸痛，尽管我牺牲了许多休息时间，但是，我值得！因为，我获得了民族音乐协会颁发的等级证书！当我捧到这印着金黄色的字的证书，眼前仿佛呈现出一条金光大道，那么辉煌，那么宽阔。那时，我有一种特殊的感受：幸福原来是金黄色的！
在我过十二岁生日之时，妈妈给我订了一盒大蛋糕这蛋糕真漂亮呀！雪白的是奶油；鲜红的是贺词；粉红的是花边；橘黄的是黄桃；紫色的是葡萄······真是色彩缤纷呀！我和家人品尝蛋糕之时，突然感受到幸福是五彩缤纷的。她美丽，她温馨，它记载着人生岁月的快乐。幸福多多，色彩也多多。我追寻着幸福的色彩，将是一件快乐之事。
小学生的作文 篇4
我圆圆的脸上有一双小眼睛，只要我一笑，眼睛就会眯成一条缝。我的鼻子不扁不俏，嘴小小的，别人都说我有一张樱桃小嘴。我还扎着一条高高的马尾巴辫，显得很精神。
我有一个特点，就是爱看书，而且一看就是几个小时。有一次我正坐在沙发上看书，口渴了，我让妈妈给我倒杯水，可是我被书中精彩的情节给迷住了，连口渴都感觉不到了，当妈妈叫我喝水时，水已经凉了，我还没听见，完全把妈妈的.话当耳旁风了，这时妈妈不得不拿出“喇叭”叫，这时我才回过神来。
还有一次，晚上睡觉前看书，妈妈叫我睡觉，我嘴上答应着，眼睛却停不下来，直到9点多，我才有点困意。
我还喜欢弹古筝，去年考试我还得了优秀呢。
我的缺点就是胆子小，还有点马虎，每次一百分总和我擦肩而过。你看我马虎的毛病又犯了，我还没告诉大家我叫什么呢？我叫丁吴蕊。优点是上课认真听讲。
这就是我，你想和我做朋友吗？
小学生的作文 篇5
不知道，那奔跑的风儿会不会止步，让他在风中找寻你的回眸；自从遇见你，风的旋律就主宰了他。飘渺无垠，一片无根的落叶，你让他升腾，他就尽情地飞；你让他跌落，他就默默地失落。他忘记了曾经拥有的绿荫与花朵，心甘情愿地漂泊在苍凉的天空，任凭风雨将他缚裹，任凭霜雪蹂躏他单薄的身体。尽管他知道：荒漠孤独，泪水泥泞，落叶的感情只有在践踏里找回自己的归属。他依然，守在帆的尽头，盼着风儿吹过心河……
他努力地奔跑，追赶北去的秋风，你看那身后的路，一片繁花似锦…… 他想把春天送给你，融化北极千年的寒冰，让你，抱着春天，沐浴春风；不会凋零，更不会枯萎。如果你能感觉风的温柔；如果你能听见，风的叮咛；如果你期盼，风的缠绵；如果你的心里，有着风一样的升腾…… 他会在风中拥抱你…… 任时光飞逝，任岁月流淌…… 任繁华殆尽，任地老天荒……
风有生命吗？没有？但我知道，自从遇见你，他就将生命赋予风中，风的内涵，是他生命的全部，每当夜深人静的时候，微风轻拂你的身体，落叶飘过你的.窗前，你会听见他心息激烈的脉动吗？你会听见风铃轻诉的歌声吗？
风有感情，也没有，狂怒的时候，它掀起海啸吓唬你，温柔的时候，它总是吹过那毛毛细雨。假若这不算感情，我愿将生命给它，让风儿伴着他，摇小船，吹晚风，看夕阳，开快车，奔天堂，风风雨雨一世，平平淡淡一生……
小学生的作文 篇6
1月16日过小年，舅舅给我买了炮竹，还带我去了包头书店。在包头书店里我看了一会儿书，舅舅说：如果我喜欢什么书，他都会为我买的.。可我没让舅舅买，我和舅舅说：在书店看一会儿就可以了。
从书店出来后，舅舅带我回到姥姥家，我写了一会儿作业，姥姥见我自觉写作业说：宝宝，今天做得不错，自己自觉写作业。我和姥姥说：因为今天过小年，我想给妈妈一个惊喜。
晚上妈妈回来时，我把作业拿过来让妈妈看，并说是给妈妈的一个惊喜。妈妈看了也夸我，并说她看我能自觉写作业很高兴，我送妈妈的这个惊喜，妈妈很喜欢。
小学生的作文 篇7
我的姥爷个子高高的，四方脸，炯炯有神的眼睛闪亮闪亮的，由于他长年在田地里干活，所以皮肤晒得黑黑的，姥爷年近七十了，头发乌黑发亮，像年轻人一样。一年四季脚上的皮鞋总是擦得铮亮。他不论遇到大人还是小孩，都是笑容满脸。他有个特点：就是特爱帮助人。
有一次，姥姥叫姥爷去买盐。这时天快下下雨了。姥爷攥着钱着急地跑去了。
可是，过了好久，姥姥不见姥爷回来，心想：这老头买一袋盐怎么这么久，会不会路上出了什么事。心越想越害怕，就赶忙撑起起雨伞出去找姥爷。
终于在村口的一个邻居家门口找到了姥爷，原来，天快下雨，邻居家门口晒的谷子来不及收了，姥爷见了就去帮助邻居收谷子。只见姥爷用一个装谷子的篮子用力去收谷子，汗水把姥爷衣服都淋湿了。姥姥忙跑过去，问：你怎么不去买盐。姥爷说：我忘记了，你没看见张大娘谷子还没收吗，天马上就要下雨了。姥姥只好一起帮助收谷子了。
还有一次，姥姥叫姥爷去幼儿园接下孙子肖肖，姥爷便骑着三轮车出去了。可是，过了好久，幼儿园老师打电话来说姥爷没去接肖肖，姥姥着急死了，便出去找，终于，在村口小店门口找到了姥爷，原来，姥爷去接肖肖时，看见村口杂货店的白大爷在叹气，便去寻问，原来，白大爷年近八十，儿子开了个杂货店，现在，儿子病了，刚好有人订了五袋大米要送去，可是白大爷怎么送得动呢，姥爷听了这事，就帮白大爷送大米去了。把接孙子的事抛到脑后去了。
受到姥爷的影响，我和弟弟也努力做一个乐于助人的.人，在学校，经常帮老师打扫办公室，或者其他自己力所能及的事，还经常受到老师的表扬!
这就是我的姥爷一个不但自己热心，还能给我们做个好榜样的人，如果人人都像姥爷那样，相信这个社会会越来越和谐、美好。
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