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三味书屋作文

时间:2023-10-22 12:03:27 优秀作文 我要投稿

三味书屋作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的三味书屋作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

三味书屋作文

三味书屋作文1

  今年暑假,妈妈带我来到浙江绍兴鲁迅故里。这里有许多景点,如百草园、三味书屋、鲁迅纪念馆等,我们重点参观了三味书屋和百草园。

  妈妈担心我走马观花,特意为我请了一位导游,全程讲解。我们先来到三味书屋前,这里的一切都保存得十分完好,仍旧如鲁迅先生回忆时写的那样:“从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房,中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在树下。”屋子里面有11个学生的座位,鲁迅的座位在北墙边,是一张带抽屉的长方形桌子,桌子后面放着一张略显低些的椅子。这儿光线很暗,空气也显得潮湿。他的.书桌右角,至今还刻有一个约一寸见方的“早”字,听导游说这个“早”字还有故事哩!

  一天,鲁迅父亲生病了。鲁迅替父亲去抓药,结果上学迟到了,老师责备了他。鲁迅为了让自己下一次不再犯同样的错误,便在课桌上刻下了一个方方正正的“早”字,来督促、提醒自己不要再迟到,从此他再也没迟到过。

  从书屋出来就到了百草园,妈妈跟我说,鲁迅先生写过一篇散文,题目叫《从百草园到三味书屋》,将来我们会在语文课本里学到。这时,导游姐姐和蔼地告诉我们:“这里也有一个小故事呢,鲁迅小时候听别人说可以挖出一种特别的草,他就在百草园里挖啊挖,最后什么也没挖出来。”大家觉得鲁迅小时候是不是很可爱?

  鲁迅故里真是个好地方,它让我增长了见识,受到了教育。从百草园出来,鲁迅先生在我心中的印象越来越深,特别是导游姐姐说的两个小故事,更是刻在我的心里。返回的路上,我不断地提醒自己,一定要改掉做事粗心、毛毛躁躁的坏毛病,做一个能说到做到的人。

三味书屋作文2

  六年级的语文课,有好几篇与鲁迅相关的课文,例如《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《一面》等,这些文章文笔优美,语言精简,留下了非常深刻的印象。鲁迅小时候是怎么学习的呢?带着这个问题,我们一家来到了位于绍兴的三味书屋。

  鲁迅小时候学习的地方就在自家院子旁,叫“三味书屋”,鲁迅每天都和几位同学一起学习,一起玩耍,还请了一位叫寿镜吾的先生教书。寿先生为人正直,教书有方,在当地小有名气。

  书屋里面共有五张桌子和一张茶几,中间的一张桌子是老师寿镜吾的,上面摆着一把戒尺;其余四套桌椅则是与学生一起学习的“伙伴”,散布在教室的四个角落;而那张茶几,则摆在老师桌子的后方,上面有一幅山水画。左上角的一张木桌就是鲁迅曾经学习的地方。据说以前鲁迅的位置是靠近大门的,但是一下课就有几位同学在门旁跑来跑去,非常顽皮,他觉得太吵,影响了他的学习和休息,于是他就要求换座位。

  在鲁迅书桌的右下方刻了个“早”字,这个字还有一段有趣的故事呢!原来有一次,鲁迅因为贪睡迟到了,被先生用戒尺打了手掌心。这滋味可不好受啊!于是,鲁迅就吸取教训,在桌子的'右下方刻了一个醒目的“早”字(虽然现在不能在桌子上乱画乱刻,但以前好像没那么讲究),来时刻提醒自己别再迟到了。

  鲁迅还做了一个“三到”书签,夹在自己的书中。书签上写着“读书有三到:心到、眼到、口到”。他时刻告诫自己,读书时心、眼、口要一起用,这样效果才会好。

  原来一代文豪鲁迅先生的成长过程中也有这么多平凡的小故事,对我们今天的学习和生活不是很有启发吗?

三味书屋作文3

  在暑假里的一天,我终于如愿以偿的来到了绍兴,我梦中的江南水乡。

  绍兴这个古城,自古英才辈出,从先秦的夏禹到东晋的书圣王羲之,陆游、徐渭,近代的秋瑾、蔡元培、周恩来、鲁迅,留下了太多的故事和传奇。绍兴真是个钟灵之地。

  到了绍兴的第二天,我们就来到了鲁迅的故居。我早就想看看鲁迅笔下的百草园和三味书屋了。

  穿过鲁迅家的祖居,便来到了鲁迅家后院这个著名的园子。百草园可真大啊,这是一片环境十分幽雅的园子。以前我想象它是一个大花园,但是见到了才知道,原来这个园子是个大的菜园。在这里我看到了鲁迅笔下碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树还有紫红的桑葚。还有鲁迅认为有无限乐趣的短短泥根墙。随着导游的讲解,我仿佛看到了鲁迅小的时候,在这个园子里玩耍,捉蛐蛐,找人形的何首乌,在石井栏上跳上跳下。唔,这真是一片有趣的园子啊!难怪鲁迅对它如此的喜爱和依恋。这时,我听见老妈在耳边说:“在百草园里的鲁迅是很逍遥快活的,但是自从到了三味书屋以后,这种逍遥自在的`生活就结束了。”我若有所悟:“因为鲁迅在这里过的是最逍遥自在的生活,所以他写的百草园才这么的有趣。”

  正像鲁迅笔下所写的那样,出了门向东,走了不到半里,走过了一道石桥,便来到了三味书屋。从一扇黝黑的竹门进去,第三间房遍是著名的三味书屋了。一进门的正中央,便是一块匾:三味书屋。下面是一副画,画着梅花鹿卧在老松下。这是长寿的意思。我开始迫不及待的四处张望,想看看当年鲁迅坐的是哪张桌子,还有它上面刻的“早”字。但是由于书屋被栏杆拦住的缘故,我并不能进到书屋里面去,只能悻悻的在外面看那并不十分清楚的在东北角上鲁迅的桌子。桌上鲁迅亲手刻的那个早字也当然看不见了,只能在三味书屋的门口照了一张相,权做纪念了。

  出了三味书屋,我们坐上了乌蓬船。在那一道道荡漾的水波中,百草园和三味书屋渐渐的离我们远去了。

三味书屋作文4

  假日里,爸爸妈妈带我去绍兴,寻访鲁迅故居,了解鲁迅的生平事迹。

  我们先来到鲁迅故居,这儿人山人海、游人如织,大家都慕名而来,排了好长的队伍,终于轮到我们进去参观了。故居古色古香,而且非常大,一间房连着一间房,青砖黑瓦,还有燕子在屋檐下做的窝。那里的家俱都是用木头做的,桌子椅子都缕空雕花真好看。

  接着我参观了鲁迅纪念馆,原来鲁迅是一个笔名,他的原名是周树人,他曾用过很多笔名,但最重要最有名的.笔名就是“鲁迅”,先生一生虽然只活了55岁,但他写过上万篇文章,出了几十本书,他是著名的文学家、教育家、他博闻强记,勤奋好学,我要向他这种精神学习。

  我读过鲁迅的《从百草园到三味书屋》,所以我一定亲眼看看百草园,书上说鲁迅小时候经常到百草园来玩耍,这里有胖胖的蜜蜂、轻快的云雀等等,可我来到百草园,没有看到蜜蜂和云雀,这里是小小的一块菜地,我看到刚种下的青菜发了嫩芽,南瓜藤开着小花,还 有那碧绿的毛豆。书上还 说有美女蛇、赤练蛇,可惜我都没有看到,就看到落叶像一只只小黄蝶在飞来飞去。

  跟着文章,我又来到三味书屋,那屋子不大,只有我们教室的二分之一大,上方立着一块扁写着“三味书屋”四个大字,屋子中间有一张大桌椅是鲁迅老师的座位,两边有四张椅子是给客人坐的,窗边有几张桌椅就是给学生做的,鲁迅先生就是在这儿读了五年书,打下了扎实的基础。我仿佛看到鲁迅先生捧着书正在窗前读书,老师正在摇头晃脑地读古文......

  就这样短短的一天过去了,我依依不舍地离开这个人杰地灵的好地方。

三味书屋作文5

  我家前面原来有一大片旧的房宅,早已经没了人住,却迟迟未拆。只有地上的路没有了,换上了一片泥土。这么大一片空地上,也只有这么三五座小平房而已。现在早已拆除,换上了一片高大的楼房。其中似乎确凿只有一些泥土,但那时却是我的乐园。

  不必说旧宅的有趣,土地的宽广,也不必说蟋蟀的琴声,夏蝉的鸣叫。单是土地中的一些杂草,就有无限趣味。白天里,那些草贪婪地不断地吸收着天地精华,吸收着仅仅属于它们的阳光和雨露。风一来,所有的草尽数随风舞动。顿时,眼前便只剩下一片绿色的波澜,在不停地摇摆,不停地荡漾。夜里,它便更有趣了。在月光和路上的.灯光下,这些青色的小东西便若隐若现。在哪?在那,又不在那。在那,还不在那。有时跑去一看,有时对了,也有时错了。那时,是我最开心的时候。

  后来,我就该上小学了,那对我来说并不是乐事,因为那时,我便不能如此玩了。一年级时,来了一些人,他们把旧房宅全拆了,又换上了新房子。这样,我便永远不能去旧房宅了。

  然而,没了旧房宅,也没有什么大不了的。我还有许多地方供我玩呢。上了小学后,印象最深的便是小花园了。

  说是小花园,倒不如说是小草园。那没什么花,只是一片绿草。每当晚上无事,便去那儿走上一走。在那儿,确凿是能看见一些旧宅房的影子,然而比旧房宅要差远了。但尽管如此,却也有一番趣味。夜里,在风的吹拂下,在月光的伴同下,在新鲜的空气中,走上一圈,任何不如意,不称心的地方,任何的烦恼,便也能顷刻之间消退,实是个散心的好去处。

  但可惜,时不几旬,花园中的草尽数枯烂,小花园和旧房宅,皆随我的童年一起去了罢。

三味书屋作文6

  我的书房名叫“三味书屋”,是我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》后起的名字。“三味书屋”只不过是一个普普通通的小书房罢了,并没有你们想象的那么好。不过,里面却藏着无穷无尽的知识。下面我给大家介绍一下我的“三味书屋”。

  走进“三味书屋”,首先映入你眼帘的是西墙上贴着的一张奖状,这是我在二年级时获得的优秀班干部奖状;墙上还贴着许多名人字画,有拿破仑的、爱迪生的……。东边墙上贴着世界地图和中国地图;地图左边有一张乘法口诀表,它可是我学习口诀的好帮手。

  “三味书屋”的西南角有个小书架,那位置虽然不起眼,但还是很惹人注意的。书架的上下前后左右都是棕色的,别看颜色不好看,可是上面的书却很多。书架分三层,第一层放着故事书,有《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《勤奋好学故事》等;第二层放着作文书,有《百家作文》、《快乐作文》等;第三层比较大,所以放的书多,有世界名著:《金银岛》、《白鲸》、《罪与罚》、《王子复仇记》等。书架上的.书,有的是我从北京图书大厦买的,如《樱桃小丸子》;有的是从唐山书城买的,如《小学语文阅读训练80篇》;《中国少儿百科全书》四卷本是我在丰润新华书店买的。你们看网,我的书多吧!

  书架的旁边有一张棕色的写字台,写字台的上面有台灯、台历、笔筒等物品。每天我放学回家,就在这张写字台上读书学习。写字台的旁边有一张带有彩灯的床,每天晚上8点半,我都准时睡觉,休息好才能学习好。

三味书屋作文7

  去年秋天,我来到了家乡山东曲阜的田野中。

  不必说金黄的落叶,火红的枫叶,高大的银杏树,淡黄色的庄稼;也不必说松鼠在林间蹦跳,肥胖的青蛙伏在池塘边,抬望眼,大雁们正列阵向南迁徙。单是池塘边就有无限趣味。青蛙在这里歌唱,萤火虫在这里起舞,鸟儿在窠巢中卖弄清脆的'喉咙,唱出宛转的曲子,与青蛙的伴奏和萤火虫的光芒应和着。将落叶翻开来,有时会看见蚯蚓,它们在湿润的泥土中蠕动;还有鼠妇,倘若用手指触碰它,它便会立刻在地上蜷缩起来,直到你走开。

  丝瓜藤和牵牛花在粗壮高大的银杏树干上缠络着。夏天,牵牛花会开出多彩艳丽的花朵,散发出迷人的香气;秋天,丝瓜藤会结出饱满水灵的丝瓜,让人见了直流口水。如果不怕蚊虫,还可以去摘木耳,这些木耳又黑又大,色味都比市场上卖的要好得多。摘了木耳,回家做成木耳炒蛋,吃了便可以清肺。

  秋天的曲阜比较的无味,但当你来到了田野中,可就两样了。田野中风景十分优美,树上一片金黄、火红,走在树下,你将漫步在由金黄的银杏叶和火红的枫叶铺成的地毯上。翻开断砖和落叶,有时会看到各种有趣的昆虫。

  但最有趣的还是捕捉松鼠。在田野中找一片空地,扫开落叶,露出泥土,用一根木棍支起一个竹篮,木棍上系着一条绳子,竹篮下放上松鼠最爱的松果,人在远处牵着绳子,看见松鼠走到竹篮下时,人一拉绳子,松鼠就被困在里边了。

  这是爷爷教给我的方法,我却用不大顺手。眼看着松鼠走到竹篮下了,一拉绳子,跑过去一看,却什么也没罩住。当我向爷爷请教时,他总是笑笑,用手轻轻地拍拍我,说:“你太心急了,没等松鼠吃上松果,松鼠生性敏捷,所以逃掉了。”

  啊!我爱我的家乡!不仅是因为那里有趣,还因为那里保留着我每个假期的回忆。等有时间时,我一定要再回去看看。作者:陈亦飞

三味书屋作文8

  手捧《朝花夕拾》,我从字里行间感受到了鲁迅先生年幼而又轻狂的童真,让我的思绪也跟着鲁迅先生飘到了属于我们的逍遥的那些日子。

  整本文集用词简洁,是鲁迅先生平易近人的体现。读这本文集像是一个朋友在与你聊家常,那么的亲切。

  在《从百花园到三味书屋》中,我看出了鲁迅先生小时候的天真和淘气。观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会因听别人说吃像人型的.何首乌根,可以成仙,就常常把何首乌连根拔起而弄坏了泥墙。因听别人说在夏夜的院子里纳凉会遇到美女蛇而感到害怕。

  枯燥、严厉,是鲁迅先生对三味书屋的感受。稍微偷懒一下,就会被喊道:“人都到哪里去了?”回来了,还是读书,了无生趣。

  书卷中传出的天真烂漫深深的把我给感染了,或许这就是鲁迅先生写的文章的魅力吧。

  《朝花夕拾》里面的散文就如名字一样那么脍炙人口。迎着清晨开放的鲜花,是娇艳的,是美丽的,而等到夕阳西下的时候去摘鲜花,会失去原先的娇艳和芬芳,却在晚霞的照射中平添了一种不一样的美,余下的淡淡清香在空气中弥漫,让人浮想联翩。像是在品尝一道佳肴,细细品尝里面的味道;像是在读一本具有历史的书,慢慢回味里面的话语;像是在喝一杯咖啡,苦涩中残留着一点香浓。鲁迅先生童年的味道在心头慢慢的散开散开。

  有人说过要看一个人会不会写,就要看他这篇文章中注入了多少感情。还有人说,真正的好文章是有血有肉有情感的。我得佩服鲁迅先生,他的一切话语看起来虽然平淡,但他炙热的感情却展露无疑。

  在自己很小的时候也有很多的经历。喜欢观察着蚂蚁搬家,喜欢拿着昆虫抓来抓去。喜欢奔跑在林间小道上,尽情的欢笑。喜欢观察着镜中的自己,想着会不会有另外一个自己出现。

  晚霞下的花朵散发出的淡淡的清香,带着我们去寻找着童年,被铁链锁着的童年回忆在晚霞下被打开。

三味书屋作文9

  三味书屋在浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近,是鲁迅先生少年时期读书的地方。三味书屋是鲁迅先生的老师寿镜吾老先生开办的。寿镜吾(1849—1930),名怀鉴,字镜吾,是一个学问渊博的宿儒。他品行端正,性格耿直,一生厌恶功名,自考中秀才后便不再应试,终身以坐馆授徒为业。鲁迅称赞他为“本城中极方正,质朴,博学的人”。

  三味书屋中间挂着一块匾,道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在树下。我还了解到三味书屋的馆训:布衣暖,菜根香,读书滋味长。

  今年夏天,天气很热,在家呆得无聊,我和小伙伴们乘车来到了绍兴的三味书屋。其实我一直都不明白,“三味”是哪三味?后来,我们问了一下那位女导游,她跟我们说“三味” 取自“读经味如稻、梁,读史味如肴馔,读诸子百家,味如醯醢的古语。其大意是:读四书五经之类味如吃米面,是食之本;读史记味如喝美酒吃佳肴:读诸子百家之类的书,味如酱醋。

  走进三味书屋,我看到鲁迅先生曾经坐过的位置,桌上刻着一个“早”字,每当我看到这个字,就会想到鲁迅先生小时候因为家境贫困,父亲又成了有名的.“药罐子”。作为长子,鲁迅常常到当铺去当东西拿钱给父亲买药。在这样困窘的生活面前,小小年纪的鲁迅早上上学也常常迟到。有一次,鲁迅迟到了,先生严格地批评他,可没打他。后来,他在桌子上刻了一个“早”字,勉励自己不再迟到。

  所以,我眼中的三味书屋是严格的,不允许迟到的。在那次去三味书屋中,我了解到,上学不要迟到!!

三味书屋作文10

  从小到大,我最爱阅读。从妈妈讲的故事,到自己看那一本本画满了画、写满了字的故事书开始,我就对“书”情有独钟。不少名著我都看得津津有味,如:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《爱的教育》……其中,鲁迅先生的《朝花夕拾》更令我回味无穷!

  细读着鲁迅先生的《朝花夕拾·百草园到三味书屋》,这其中美好的回忆、可恶的封建私塾教育;这其中美得如一幅幅画家笔下的画似的百草园,与令人窒息的牢狱般的“三味书屋”;都让人身临其境!

  “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”儿童时期的鲁迅眼中的百草园如此美妙,那无限的趣味在心中徘徊。当我读着这篇文章,正如读着鲁迅先生心中那颗热爱自然、向往自然的心。仿佛,身临其境般与他一同在百草园中玩耍,自由快活的.气氛充满了整个百草园,就连油蛉、蟋蟀们也在低唱、弹琴。

  “我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,绝不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。”先生是绝对知识权威的地位。但是,在我们今天说私塾教育对学生的好奇心是由扼杀性质的,这是封建教育滞后的一方面。鲁迅自小就被先生把自己的好奇心阻绝了。可想而知,在他心中必定呼唤着:这种可恶的封建私塾教育等于在扼杀下一代的知识繁衍,让我们用最好的教育来教育我们的下一代,让这种荒唐的私塾教育成为我们的过去吧!

  阅读《朝花夕拾·百草园到三味书屋》令人感到亲切与愤愤不平,体会到鲁迅先生的热爱自然、向往自由的情感。名著伴随我成长,每阅读一篇名著,对我来说都是一种艺术的享受,一种思想的熏陶。同时,名著也是指引我在人生道路上不断前进的一缕金色的阳光!

三味书屋作文11

  鲁迅笔下的三味书屋充满了无尽的乐趣。各种有趣的游戏、质朴的教书先生寿镜吾给予了鲁迅一个美好的童年。而我们如今生活的校园,何尝不能被称作三味书屋呢?

  第一味蕴藏在这一草一木、一花一蝶之中。学校被一条小河环抱着,河岸边的那块绿地长满了翠绿的叶、艳丽的花,一派草长莺飞、生机勃勃的景象。栏杆外,微风轻拂,蜂蝶飞舞,肥沃的泥土呵护着一朵朵小花。它们以特有的纷杂繁芜,迷乱着我们稚嫩的双眼。蜂蝶在柔风中飞扬,犹如细碎的`繁星,小巧,闪烁。它们所播撒出的一粒粒花粉,使我们这群学子更加奋发向上。每天经过看到的这一幅美丽迷人的图画,冲淡了我们学习的紧张感,让我们以活泼灿烂的笑容,和嫩绿的小草一起茁壮成长。

  校园中的第二味属于运动场。操场的跑道上热火朝天,总是一幅热腾腾的景象。同学们汗流浃背地沿着跑道跑了一圈又一圈,一阵阵喘气声在身边萦绕,在心中回荡。我们鼓足力气,咬紧了牙,似乎在与火红的跑道做着斗争。而头顶上的阳光则是帮凶,始终火辣辣地板着脸,丝毫不让步,定是铁了心要给大家的奔跑增加难度。而风似乎温柔多了,一阵凉风吹过,给整个世界都带来了清凉,带走了我们身上蒸腾着的热意。

  教学楼是最为诗情画意的,正是如此才会萌发出第三味。文化知识的气息把这儿团团包裹住。讲台上,老师抑扬顿挫的讲课声,吸引了同学们炯炯有神的目光。琅琅的读书声在校园上空回荡,似百丈飞瀑震撼心灵,使人心神荡漾。我们声情并茂,高亢激昂,每一个字都饱含深情,把课本中的意境演绎得淋漓尽致。我们在这里,在耳濡目染中,接受着中华灿烂文化和科学知识的浸润,以奋发的精神面貌投入有趣的课堂,拥抱美好的明天,迎接崭新的曙光。

  校园有着独特的韵味,让我们在收获知识的同时,也收获无尽的快乐。这是我们的第二个家,一个充满三味的书屋。

三味书屋作文12

  读了鲁迅先生的《百草园到三味书屋》,我仿佛就看到了一个活灵活现的小鲁迅从纸上跃到了我面前。

  碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子这些都是百草园的真实写照。它们就像一股清凉的泉水流进每个人的心里。这些新鲜的事物对于从来没有接触过它们孩子来说就像天边的`云朵一样,难以触及。读着读着,我才发现小鲁迅在百草园里是很孤独的。他不像我们有那么多的小伙伴,他只有看似只长满了野草的百草园。所以我又有几分同情小时候的鲁迅了。

  我也曾憧憬过能有个机会可以做次神仙,原来何首乌的根有像人形的,我边笑边想着。那我是不是也可以成仙啊?

  我最喜欢就是在雪后空地上捕鸟。须在下一两天雪后扫开一块空地,撒上秕谷,用一根小棍支起一面竹筐,系上一根小绳,远远的牵着。啊,鸟雀终于来了。不可以急。小鲁迅屏息凝神,脑海里却憧憬着鸟雀们在口袋里叽叽喳喳又挤又叫的样子。不自觉的握着绳子的手往后拉了拉。呀,鸟雀都吓跑啦!鸟儿都惊得直冲云霄。我好像看到了躲在石头后面小鲁迅沮丧的样子。

  小鲁迅的生活真是令我羡慕,但我也不会忽视伏在桌上执笔的大鲁迅。朝花夕拾。这多么形象的比喻。鲁迅先生用精湛的文笔描绘出了一个又一个精彩,深入人心的故事。鲁迅的精神令我敬佩,他的童年令我羡慕。这虽然是一篇鲁迅先生在中年写下的回忆,却是他童年的回忆。或许正是因为有过一段美好的童年,严而不厉的先生造就了未来的民族魂。

  我觉着,如果静静的思索百草园与三味书屋,你会觉着你是在看画,不是在看文。

三味书屋作文13

  欢迎大家来到绍兴,现在我们所在的景点是鲁迅故里的三味书屋。我姓王,大家可以称我为小王或王导。

  三味书屋位于绍兴市区都昌坊口11号,是晚期时期绍兴城内的著名私塾。大家现在见到的是一套三开间的小花厅,坐东朝西,这本是寿家的书房,鲁迅12至17岁曾在此求学。

  我经常听到来这里参观的游客提问,书屋为什么称三味?三味是什么意思?三味书屋原叫三余书屋,是书屋主人寿镜吾先生的祖父寿峰岚起的名字,取董遇为学当以三余之义,意思是要人们利用一切空余时间,奋发学习。宋代的苏东坡十分赞赏董遇的三余之说,便用此生有味在三余的诗句,来抒发自己利用空余时间读书的乐趣。据此,寿峰岚就将原来由书法家梁同书写的'三余书屋匾额,改成了三味书屋,虽然就改了一个字,但味道已经完全不同了。我们现在最多听到的对三味的解释是取义于读经味如稻梁,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢。

  鲁迅的座位在书屋的东北角。我们现在还可以看到鲁迅当年在桌子的右下角亲手刻下的早字,以此勉励并告诫自己今后不可再迟到。三味书屋西北角有一个圆洞门相通,我们称之为耳房。里面铺有地板,上悬小匾,写着谈余小憩四字。耳房后面有一个小院子,是当年学生们在课余时间趁先生念书念得入神时玩耍嬉戏的地方。院子里的腊梅树还是300年前的原物,当年鲁迅和小伙伴就常在树底下的这一方小天地里游戏,自寻乐趣。

  感谢大家认真听取我的讲解,绍兴还有很多好玩的景点,祝愿大家开心地度过这一天。再见!

三味书屋作文14

  我非常喜欢看书,因为书不仅能让我获得知识,还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。尤其是《鲁迅散文集》,文字虽然深奥,但文章中无论景还是物,在鲁迅笔下都有了灵气和活力。《从百草园到百味书屋》中的百草园更是让我意犹未尽,浮想联翩。

  百草园是鲁迅家后面的一个很大的花园,园子里树木茂盛,花草丛生。鸣蝉在树叶上长吟,黄蜂伏在野花上,云雀从草间直冲云霄。爬满墙头的花园,园子里树木茂盛,花草丛生

  ,鸣蝉在树叶里长吟,黄蜂伏在野花上,云雀从草间直冲云霄。爬满墙头的何首乌藤和令人馋嘴的野果覆盆子。园子里有趣味无限的传说:如果人吃了能成仙的人形何首乌,能制伏妖怪的飞天蜈蚣……鲁迅就是在这个充满奇闻的园里奔跑、嬉戏,享受着无忧无虑的童年了趣。

  这篇文章我也多国很多遍了,园中美丽的景色和迷人的传说,让我想入非非,天天梦想自己也有一个这样的百草园,让我在里面尽情地玩乐。你别说,这梦想还真实现了。就在上个星期我第一次去姑奶奶家,嘿!姑奶奶家的院子好大!一个活灵活现的百草园。就在我眼前。院子里满是树木,靠大门是一棵是一棵柿子树,成熟了的柿子像红灯笼挂满了树枝。地上长满了花草野菜,墙上爬满了长着三角形叶子的'藤蔓,我眼前一亮,这不就是何首乌吗?我也忙叫来捣蛋的哥哥,告诉他百草园的事。心动不如行动,我们立刻下手把‘何首乌’一棵棵地拔了出来,除了几块圆柱形的块根外,根本没有人形何首乌,我们只好翻砖块、掀石头寻找蜈蚣,蜈蚣没找到,倒是把院子弄得翻天覆地,狼藉一片。姥爷出来一看,大喝一声:‘你们这两个小家伙,怎么把我种的山药全拔了!’我们自知理亏,灰溜溜地跑了……

  我喜欢书。书,就像一个大宝库,只要进去就有取之不尽的宝藏;书,就像一个大乐园,只要进去就有享受不完的乐趣;书,就像一个大迷宫,只要进去,就会有五彩缤纷的遐想。你看,《从百草园到三味书屋》这篇散文不是让我过了一个即惬意又快乐的一天吗?

三味书屋作文15

  细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

  读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园。与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……

  一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的.阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。

  如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。

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