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六年级日记

时间:2023-10-23 12:02:39 日记大全 我要投稿

六年级日记[大全5篇]

  时间过得真快,一天又将结束了,今天一定有不少的收获吧,是时候用心地写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的六年级日记5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级日记[大全5篇]

六年级日记 篇1

  我的家乡可真美啊!

  山坡上有五彩缤纷的花朵,碧绿的柳树,盛开的桃花……山坡上还有许多小动物呢,有小狗、蝴蝶、小猫,还有勤劳的小蜜蜂……其中,我最喜欢小狗,平时我经常来到山坡上惹小狗,他来追我,我拼命的跑,小狗想离弦的箭一样奔跑。我突然停下来,小狗还一直往前跑,我就快快乐乐的回到家里。

  春天,百花盛开,万物生长。你瞧,鸭妈妈带着小鸭子在清清的河水里快活的游来游去。她还教小鸭们抓小鱼、小虾吃。

  夏天的中午,火辣辣的,太阳像一个大火球。柳树的叶子打起了卷儿,池塘里的小鱼游到了水面上,张开嘴巴呼吸空气。

  秋天来了,小草脱下了绿油油的衣服,穿上了油亮亮的黄衣服:叶子换下了红色和黄色的衣服,准备到土地妈妈那探亲呢!果树妈妈们就更高兴了,她们生出了好多可爱的水果娃娃。果树妈妈怕她们的孩子着凉了,都给水果娃娃穿上厚厚的衣服。苹果妈妈给小苹果穿上红色的毛衣,橙子妈妈给小橙子套上橙色的.毛衣……

  初冬的早晨,太阳慢慢的从东方升起,射出五颜六色的金光。白云千姿百态,有的像小白兔抱着萝卜,有的像一匹四蹄生风的白马……

  家乡的四季可真美啊!

六年级日记 篇2

  作文是每一个小学生必须学习的东西。作文通常占考试的百分之三十左右。所以作文是老师狠抓的科目。

  写作文就是把看到的、听到的艺术加工成优美的文章。作文的种类有很多,最常用的就是记叙文。记叙文就是记事和记人。有好的题材和好的灵感才能写成好的文章。可是现在有些老师

  动不动就要我们背作文,把拿分的作文用来写在考试里。这样才能拿高分作文的本质就是创作,如果都按老师的方法来写作文,岂不是所有的作文都一样了?虽然拿高分没错,但是这样的做法是不对的'。

  创新是人类进化的根本,没有创新就没有现在的科学世界,一切都还是茹毛饮血的蛮荒时代。没有创新就没有那么多的科学家和发明家。我想对老师说上一句,写作不是来得高分的,而是来赞扬真、善、美;批评邪、恶、丑的表达方式。

  我希望大家都踊跃写出赋有创新的文章,做出创新的事。创造出新的社会和新的生活。

六年级日记 篇3

  中午,老妈让我上床睡觉,我不肯。老妈于是“砍价”,而我不停“讨价还价”。最后,双方达成协议,我在床上躺20分钟,前提是不得睁眼。

  我暗自窃喜,心想:总算不睡觉了。却不知这是妈妈的计策。果然,我一会儿就有了困倦,五分钟过了,我的`意志对抗着疲惫,一个声音在呐喊:不能睡啊!!!

  可我还是睡了!

  一睡就是一个小时!

  当我醒来时,我忽然有了一种强烈的受骗感。一问老妈,便知道了原委。

  原来今天早上我起得太早了,老妈一看,就知道我很困,便让我上床休息20分钟,意志挡不住如洪水般袭来的困倦,一会儿我就死沉沉地睡着了。

  唉,中计了,白白丧失了几十分钟的看书时间,真倒霉。

六年级日记 篇4

  漫长的寒假一到,大家都像脱了线的风筝一样,到处疯玩。伴着窗外的烟花爆竹坐在家中,心绪烦乱的玩弄着桌子上的书本。突然,一行花体字跳了出来,吸引得我,忍不住认真阅读这篇文章。

  这是一篇年龄与我相仿的小作者所作。他和我一样出生于教师家庭,讲述了受父亲影响,爱书如命的故事。在文中他还提到读书的重要性,这是我以前所没有意识到的。在此,能够拜读张豪远的《我读书,我快乐》,我受益匪浅。

  书是人类进步的阶梯。陶冶人的.心灵,增长人的见识,开阔人的视野,引领人们攀登人生最高峰。

  书读得多,就有“一览众山小”的感觉,有“天生我材必有用”豪情,体会“要留清白在人间”的大义。

  同张豪远相比,我确实略逊一筹。他有浓厚的读书兴趣,而我,平时只有买书的热亲,却没有读书的激情。买的书堆得像山一样高,却布满灰尘。有的人读书永远都是囫囵吞枣,原来的我便是如此。

  眼睛突然被一闪,那金灿灿的厚书《西游记》又勾起我的回忆,那是妈妈为了培养我的读书兴趣,特地给我买的,起初,我只是囫囵吞枣,马马虎虎的读完,结果,妈妈问起故事人物与情节,我却一问三不知。最后,妈妈居然要求我再读一遍。于是,我又拿着金灿灿的厚书细嚼慢咽,还从书中敬佩唐僧永远心存善念,还痴迷于孙悟空的上天入地之中,因为猪八戒的偷懒可爱而笑破肚皮。从此,我便有了浓郁的读书兴趣。

  读书,如沐春风,如浴清泉,如收硕果,如赏白雪。

  这种快乐,有什么能比得上呢?

六年级日记 篇5

  我在远处静静等待着。每个家长等待孩子的姿态万千。有的来回走动。有的看着校门还不时看着手中的表。有的则坐在树下。我看见了一个众人中并不怎么突出的人,他是一位老爷爷,他的孩子排着队走出了校门,他笑着迎了上去,让他的孙子把书包给他背在了他自己的身上,接着他似乎和那个孩子说了什么,他的话被那个孩子回答了以后,他脸上的笑容似乎更灿烂了,他又对自己的孙子说了些什么,那位孙子显得非常激动,这次说话的声音放大了点,我也听见了:“太好了,太好了,爷爷你真好。!”“难不成他的什么考试考得好,他爷爷答应他什么奖品,然后他很高兴的。”我这样猜想。

  我正在那边,又看见了一个微微发胖的老奶奶,她的孩子排着队出来了,她没有去迎接他的`孩子,而是等待她的孙女走到他身边,也没有把书包拿给他,而是面无表情的一句话也不说,直接拉着那个小女孩慢慢走到自己的车旁边。我心想:“这位老奶奶是对的,现在什么都去帮助小女孩,将来怎么能成就大事业呢?” 我又看见一位家长,他是一位年轻人,他接孩子时,他的儿子走了出来,她看着孩子满头大汗,就让孩子脱下外套,并责怪道:“你头上流这么多的汗,怎么不脱外套?儿子不敢出声,那位年轻人也没有帮他儿子背书包,而是让他的儿子跟着他走。我看这位家长心想:“打是亲骂,爱是爱,这不正说明他十分在乎他的孩子吗?”

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