三年级日记4篇【精】
一天即将完结，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的三年级日记5篇，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1
20xx年9月19日星期六
今天，我继续跟老师学习三国的历史。在中国历史上，汉朝与晋朝之间，分为魏、蜀、吴三个政权，这就是著名的三国时代。
通过学习，我知道了：东汉末年，天下大乱。曹操把汉献帝从洛阳接到河南许昌，挟天子令诸侯，征讨四方，经过江苏下邳之战，河南官渡之战，对外降伏了南匈奴等外族，统一了北方。赤壁之战，刘备、孙权联合作战，曹败兵北撤，奠定了三国鼎立的局面。
我学习这段历史一点儿都不陌生，因为我读过《三国演义》中的很多故事。我最兴趣的`故事就是《赤壁之战》。曹操率二十万大军顺江而下，准备进攻江南。东吴的孙权军队与刘备军队一起逆江而上，与曹军在赤壁相遇。孙刘联手用火攻之计大破曹军，烧毁了大量的曹军舟船，曹军被迫撤退。赤壁之战是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一。
学习这段历史，我真想大声朗诵一遍苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰……”苏轼的这首词借古抒怀，大气磅礴，笔力遒劲，将写景、咏史、抒情融为一体，不愧是“古今绝唱”。
因为开学了，我的暑期学史暂时告一段落。从上古走来，到夏商两朝，从春秋战国到秦始皇统一，从两汉建立到三国时代，我跨越了时空几千年，领略了中国古代历史的风采，既长知识，又学道理，我度过一个非常有意义的、充实的假期。我爱学历史，盼望下次继续学历史。
三年级日记 篇2
赛跑开始了，随着一声发令枪响起，我的心悬到了嗓子眼，大家都撒开腿就跑，我也毫不逊色。跑步过程中陆续有同学被甩到远远的后面，还有的起跑不久就重重的摔倒在操场上。我的心情更加紧张了，我开始踌躇犹豫，还要不要坚持呢？坚持下去我也不一定会得名次吧？正在我犹豫不决的时候，老师的话涌现在我的耳边：“试试看吧，不试一试哪能就轻言放弃呢？只要你跑到终点就是胜利！”我又重振了旗鼓，坚持跑了下来。
这个片段，名为坚持。只有坚持到达终点，才可能迎来胜利的曙光，才能迎来胜利的鲜花与掌声。坚持乃我生活的准则之二。
暖入人心的`力量
成功的因素是什么？总会有一部分来自他人，来自亲人朋友的鼓励与支持。爬行缓慢的蜗牛也会有他人的帮助。
赛跑路上，我正处于中下名次，顿时焦急万分，怕辜负了老师同学的厚望。正在我焦急不安之时，阵阵铿锵有力的声音传来：“×××，加油！×××，加油！……”那是老师和同学们为我加油呐喊的声音。顿时那声音暖入我心，让我浑身充满了力量。我加油冲刺，连续超过2——3名同学，名次中上等。这暖入人心的力量，让我振奋，让我坚强。
这个片段，名为力量。大家给予我力量，让我更有勇气，让我有了成功的筹码。力量乃我生活的准则之三。
三年级日记 篇3
我的班主任是王老师，她的.个子不高，她的皮肤不黑不白，长着一双水灵灵的大眼睛，带着一副眼镜，王老师生气的时候总爱把眼睛瞪得大大的，双手插着腰，真让人害怕。
我对王老师印象最深刻的是那一年，我刚好上二年级，忽然有一天我发烧了，趴在桌子上一动不动，班里的同学告诉了王老师，王老师急忙给我量了体温，一看37度，王老师放弃了给同学们讲语练的时间，而是陪着我检查，一直等到家长来，王老师可真好！我会永远记住这件事。
三年级日记 篇4
我们怀着满怀的好心情来到学校。平时去学校总是才刚刚起床的德行，为什么今天这样趾高气扬的呢?就是因为我们要去春游了。每次去春游，大家从来都是开开心心的，所以大家早早就起床了。
有人说：“快乐是什么?”一提到快乐，我千言万语说不尽，答案千变万化。我觉得快乐就是过六一儿童节，那是最快乐最幸福的一天!
阳光明媚，风和日丽。发现正是玩的好时机，妈妈大发慈悲，让我这只笼子里的.小鸟，展开翅膀，自由的飞翔，不用接受作业的管辖，无忧无虑的玩。这可多亏了儿童节，拥有了这么好的机会，展翅高飞。
中午，走出门。迎接我的是烈阳高照，蝉声急鸣。我灵机一动，不如捉几只蝉来玩玩，我不能上树，这样会让我的新衣服倒霉，映几个独特的大花”，肯定完了。我找了几块小石头，往树上砸，只听“咚咚”的声音，没有把一只蝉打下来。叫声更厉害了更得意洋洋了!玩累了，在大树下乘凉，边休息边听蝉为我免费表演“夏日歌”。惬意极啦!经过一番劳碌之后，汗流浃背，于是跑去商店买冰淇淋，坐在大树荫下，享受着冰淇淋的美味，“蝉高音”的歌声从我耳边徐徐穿过，赏心悦目。真是语无论比。
这是我最快乐的一天，最幸福的一天。这只关在笼子里的小鸟自由了，过着无忧无虑的一天，体验生活。
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