小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
今天，我坐在自己的书桌前，静静地回想着往日的趣事，印象最深的是，刚上小学时，我们正准备上语文课，陈老师笑着走进来对我们说：“今天我们先做个游戏”。大家一听高兴得一蹦三尺高，齐声欢呼。
我们开始讨论玩什么游戏呢?一个同学说玩送鸭子吧，老师说：“在教室里玩送鸭子不好，谁能提出更好的`主意呢”。我说：“玩贴鼻子吧”。我的建议得到了大家的赞同。游戏开始了。老师先在黑板上画了个没鼻子的小脸，然后对我们说：“谁遵守纪律就先叫谁玩”。首先选了我和我同桌王寅。我们先把红领巾蒙到眼睛上，转了三圈，然后拿上吸铁石往鼻子上贴。我毫不犹豫的往上一贴，引起了同学们的一阵大笑声。我迫不及待地摘下红领巾一看，我把鼻子贴到脸蛋上了，游戏继续进行着……
最终，我们小组得了第二名，但我仍然很高兴，因为我参与了，更因为我与大家同乐了。在今后的学校生活中，我会更多地参加各种班集体活动，为班集体的荣誉做努力，我会更好的要求自己，认真学习，不拖全班的后腿，就象游戏一样，争得第一。
小学生的作文 篇2
天空中没有一只飞鸟，红红的太阳懒懒地挂在光秃秃的树梢上，笑盈盈地望着冬日的农舍。
在门前的晒谷场上，随意地摆着几把竹椅、木凳。涛一家人正坐在上面，晒着冬日温暖的阳光，旁边几只“咯咯”叫的母鸡也不再闹了，静静地窝在墙角晒着太阳，头埋在乌黑发亮的羽毛里，享受着上午的清宁的阳光。这时，涛跑到屋后，随奶奶一同去菜园拔白萝卜。
菜园在屋后的山坡脚下，周围是用树枝、竹篾搭起的篱笆。篱笆里生长着一些叫不出名的带刺的植物，现在它们依然绿着，与园中的蔬菜构成一幅绿色的画卷。涛搬开用木板钉成的园门，提着竹篮冲到萝卜地里，盯住一颗萝卜，卷起袖子，双手握住萝卜叶子的底部，向上一提，只听得一阵萝卜根须绷断的声音。土块向上隆起，一根萝卜便带着万分的留恋，离开了土垄。
将萝卜洗净之后，先要将萝卜叶子切下。涛在拔萝卜时还有点意犹未尽，仍想帮奶奶再做些事，于是将萝卜端端正正地放在木井盖上，双手高高举起菜刀，两眼盯准萝卜的根叶结合处，待闪着银光的不锈钢刀落下后，只听“咣”地一声脆响，刀将萝卜叶劈出了两三步远，“啪”地落在了红土地上，锋利的刀刃也将木井盖面劈出了一道浅浅的细痕。
奶奶赶紧上前夺下莱刀，又从地上拾起了粘满泥土的萝卜叶，冲洗干净后挂在晒场边的竹竿上。待其晒脱了水后，将它封在装满水的瓦罐之中，待半个月后，便是饭桌上一道老少皆爱的菜品了。
涛见没帮好忙，心里也不是滋味，见奶奶切完了萝卜，便主动帮奶奶将一大桶萝卜提到晒场上去。奶奶笑眯眯地抱了一块切菜板来，摆好板凳后，奶奶就拿着刚磨过的刀，飞快地切了起来。只见得一根根萝卜从这头摧向那头，在经过那“咚咚”响的菜刀之后，便成了一块块雪白的萝卜块，掉落到切莱板一头的桶中。不大一会儿，桶中便装满了一块块的白萝卜块。若是将这一桶透亮的萝卜放在雪后的屋檐下，邻人定会以为是淘气的.涛从后面山坡上拾回来的晶莹的雪块。
萝卜切好后，便放在簸萁之中晒干。晒干后变得只有半个指头大小，褐中显黑了，这就成了萝卜干了。很难想象它原来的模样。但这可以贮存许久。过年时，也是一道不错的菜。
这时，灶房内，铁锅里，雪白的萝卜与肉和着澄清的水在翻滚，只听得“咕嘟”“咕嘟”的水泡声带来温暖的香气，将远在屋外奶奶唤回。奶奶揭开雾气氤氲的盖儿，那股馋人的美味直往鼻子里钻，葛然间熏奶奶面色微微地红润了起来。
小学生的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间小学马上就要毕业了，我也回想起了往年的时光小学的记忆。
时间过得飞快我不禁想起了以前的足球比赛，那时我的足球水平还可以，我在他们眼里却是渣渣，直到我是中锋的那次，是那场球让我挽回了信心，因为双方只要进一球就能胜利的时候，双方竞争激烈谁也不肯让谁，就在这时，球跑到了我的脚下，我用铲球的`方法冲出了“乱战”之中用出全力的一脚把球踢了出去，从守门员身边擦过，球进了，我心里突然有一股自傲豪感，终于他们对我的看法突然改变了，之后他们又说我是个打篮球的料，可是我不喜欢打篮球。
听他们说完后，我就开始学篮球，可是篮球没足球那么好学，我刚想放弃，可是我身后有那么多的人鼓励着我，我就不断地学着，可是我怎么学都进不了多少，可能是我的身高问题吧，又想起他们学时也很艰苦，所以我没放弃，几个月后我独自一人去打篮球，我以为还是进不了多少，所以我就带着失望去打篮球，打篮球主要练好投球，不管我怎么努力，晚上还是带着一脸绝望回家，自从绝望以后，我就没动过篮球。
这是我小学最难忘的几件事了，不过我的失败和胜利都是不会忘却的！
小学生的作文 篇4
在我四年级的是时候，一次课间，我和朋友们在走廊上飞奔而过。
忽然，“恶魔”张老师突然出现在我们面前，暴喝一声：“站住！去教室里面罚站！”我们一个个乘兴而来，败兴而去，我们只好垂头丧气地站在讲台之上。没想到上课时，老师进来又说：“你们是不是精神太好了，没处发挥吧？都下去跑五圈！”我的心本来是一块干柴，这句话是就像一根火柴，我一下就被点着了。我心想：我为啥听你的？大家都走出了教室，而我却站在原地丝毫不动，老师嘁了一声，我扫了一眼张老师，漫不经心地回到了座位上。一招立地太岁，便不动了。但我怎么也没有想到的是，此事竟然就此了结了，老师再也没找过我的麻烦，让我意外。第二天放学的时候，张老师把我叫到了办公室，我这才理解到他的良苦用心。
六年级时，还有朋友小王和小吴。每到课间，我都会放弃那宝贵的玩耍时间，和他们一起奋笔疾书、讨论问题，这样使我知道了学习是快乐的，而不是我以前那样认为的痛苦，我渐渐改掉了以前对学习深恶痛绝的态度。
记得五年级时，班级还组织去熊猫基地。当时我们看着大熊猫就忍不住想要逗他，行为有点过分，这时候老师赶快来制止我们说：“如果你们自己是熊猫的`话，你们愿意这样被对待吗？”我们如同被点醒了一般，瞬间意识到自己的错误，我感到无比羞愧。
我们即将分别，登上自己的人生船，感受自己的人生路。临别之时，我只想说：“再见了，朋友们！”
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