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小学生的作文300字
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文300字6篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文300字 篇1
火热的八月快到了，火辣辣的太阳总是晒得我大汗淋漓。而姥爷家的小院里，几棵大树为我们遮住阳光，十分宁静。是人看了心情愉快。早晨，几缕金色的阳光笼罩着整个小院，墙上的爬山虎在阳光的映衬下，闪出耀眼的光芒。一阵微风吹过，墙上的爬山虎像绿色的海洋，一波又一波的海浪。看门的小狗也快活地在门前蹦来跳去，十分惬意，我喂它了几根骨头，他更开心了，似乎在说：“真好吃呀，再给我几根吧！汪！汪！”过了一会儿，它吃饱了，就钻进自己的小窝里，懒洋洋的睡一会儿，又开始玩耍了。
八、九点钟，姥爷骑着自行车带我去赶集，妈妈也跟着来了，集市上的'东西真多呀！玩具、日常用品，食物......各种各样，花花绿绿的。喧闹的集市水泄不通，十分拥挤。买了一些用具，买了一些海鲜，我们回家了，金色的麦浪十分美丽、迎着太阳。到家了！放下东西，坐下来休息一会儿，我就又开始玩了。
老爷家的后院中者几棵香椿树，每到收获，我们总能摘一大袋子。香椿树的树干很坚硬。站在姥爷家的房顶上，看着四周的景，也能看见香椿树。
中午，吃过午饭，我去找别的小朋友玩，很开心。我又看着姥爷钉钉子，真有趣！
姥爷家的小院一年四季都有好玩的事，有趣的物和景。
小学生的作文300字 篇2
星期四晚上我写完作业，突然想起明天要语文考试，所以我就认真地把语文书复习了一遍。
星期五早晨，我紧张地来到学校。上课铃响了，大家都紧张了起来，因为这一节课语文考试。刘老师来了，刘老师把卷子发了下去，我用笔写上了名字，来时考试了……我认真地读着每一道题，写着每一道题，我心里想：一定要考个好成绩!
过了一会儿，同学们写完了，检查完了，但是我还是不放心，我又检查了几遍，我突然发现有个别同学再看语文书，我心里想：考试要有诚信，孔子说过‘知之为知之，不知为不知，是知也。’老师也说过：‘做人要诚信。’你看语文书就等于作弊!这不诚实!“我交上了卷子，我不保证是95分以上，不过我做到了诚信!我因我的诚信而美丽!
小学生的作文300字 篇3
“哇、哇……”一阵哭声吵得我不能安静进入梦乡，听这声音，我就知道，肯定是妹妹又遇到让她不开心的事了。
我跑到妹妹的房间，发现她正坐在揉着眼睛，我急忙跑过去问妹妹，她抽泣着说：“停电了。”原来是这样啊，我突然想起妹妹最怕黑了，于是我点燃一根蜡烛放在她床头，哄她进入梦乡。
一次，妈妈给我和妹妹买了一个大蛋糕，让我们分着吃，而妈妈则坐在沙发上看电视。我们俩像两匹饿狼似的争着吃，一块又一块的蛋糕被我们送到了嘴里。终于，盒子里剩下最后一块了，我们抢来抢去，被我抢到手了，我开心地吃着这胜利的果实，心里甜甜的'，而这时，妹妹的神功又响了起来，因为，她输了。
还有一次，我们俩在玩捉迷藏，一不小心，妹妹摔了一跤，我正躲在柜子里暗暗自喜，突然，妹妹的哭声响起，我只好出来认输。
这就是我那淘气、爱哭的妹妹。
小学生的作文300字 篇4
假如我是垃圾桶，我应该为人类吃那么多厌恶，让人反胃的食物吗？我应该每天吃一公斤的食物吗？
垃圾桶在咱们的国际扮演着不行短少的人物，人类一吃完、用完的食物、物品，都在我的肚子硬塞，每次，我看见这些“山珍海味”的东西要来了，我的“阎罗王”也跟他一同跟来了。
尽管我不喜爱那些黏黏的东西跑来，我却酷爱人类帮我洗澡，那种甜而不腻的感觉，让我觉得对人类那些愤恨都不见了，好舒畅啊！
我也喜爱聪明、英俊的垃圾车哥哥，每次，我的肚子要“生出宝物”的时候，他总是和美丽、声响香甜的`回收车姐姐不谋而合的跑来，他们相互眨眼睛的容貌，让我不知不觉的笑了起来。当我由于吃太多食物而拉肚子时，担任医师的垃圾车哥哥总是仔细的医治我；当人类将塑料瓶、铝罐……等，不属于我担任的范畴，而害我消化不良的食物，我就会请担任差人的回收车姐姐来帮我调查是哪一位杀人犯，糟糕的是，那位“杀人犯”，不但逃跑，还当了通缉犯，真是不知死活的家伙！
我觉得咱们应该要好好爱惜、爱惜垃圾桶，当他老了，去当天使了，我就再也见不到他了！不要让垃圾桶“饱死”。
小学生的作文300字 篇5
秋天是一个美丽的季节，秋姑娘带来了五彩缤纷的颜色。秋天和也是一个丰收的季节，无数果实都在这个季节丰收。 记得有一次，爸爸带我去果区采摘水果：金灿灿的.大金帅苹果，晶莹剃头如玛瑙般的石榴，还有“大红灯笼高高挂”的虱子……我被这绚丽多彩的水果给息吸引了。 接下来该采水果了，我和爸爸连忙拿起篮子，跑想我的“第一目标”橘子树。
我是第一次摘，所以不会。我先让爸爸给我做了个示范，爸爸如猴子般“嗖”的一下就窜上了树，只间爸爸用手轻轻一掰，橘子就掉了下来，爸爸让我也试一下，于是，我小心翼翼地爬上了树，拨开碧绿的叶子，我也学着爸爸的样子，轻轻一掰，可是掰不下来，我用力一拔，把整跟树枝都弄了下来。我急得像热锅上的蚂蚁——团团：我是掌握不了要领了。正当我泄气之时，看到别人用手指甲在掰，我也试了下，真的，橘子终于下来了，接连几次都是这样，一个接一个……我门可是大丰收啊！，我怀着兴奋的心情回了家，这就是秋天的故事——丰收！
小学生的作文300字 篇6
一、调查缘由
我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛的'问题，一次批阅所花时间长达一个星期，费力、费神、费时而不讨好。批改完后，学生一扫而过，对学生一点作用都不起，老师还累得半死，怎么办？怎样才能在短的时间内，既提高学生的作文水平，又使老师教的轻松？因而，我申报该课题，给课题研究提供科学依据，我做了一个全面系统的调查。
二、目的和意义
1.中高年级教师的作文批改情况。
2.理资料，探究原因，进行反思。
3.探究出如何培养学生自己修改作文能力的有效方法。
三、调查时间
20xx年12月
四、调查对象
五---六年级老师及学生
五、调查方法
谈话调查法
六、调查内容
有多少老师注重学生自己修改作文？学生是否爱上作文课。
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