（精品）成长的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的成长的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印 ——题记
流浪的人，不需要方向，因为他将路标刻在生命的旅途中，永远不会忘记。一如我的青春，那些深白色的伤口所带来的疼痛，在许久以后，被一种叫“成长”的东西忘记。而那些沿途的美好风景，会被回忆甜甜地刻在心中。
那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。
曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不同的人以不同的`方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
我的天空,
在比那天还高的地方……
在比那海还远的地方……
成长的作文 篇2
亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好!我是来自荥阳市第二小学的张之行。在我们的成长历程中你一定有很多故事吧，在这些故事中一定有一些你觉得有趣好玩的、感人泪下的、情趣生动的，我就按照我的年龄顺序来说说我的.成长故事吧!
20xx年11月22日，这说来也巧，那天是我爸爸妈妈的结婚纪念日，因为我在妈妈的肚子里不出来，爸爸干脆就让妈妈在这天生我，我想这一定是我送给爸爸妈妈最好的礼物，所以现在我生日他们就结婚纪念日。
在我半岁的时候，我就会说话了，第一个会喊得就是妈妈和爸爸。该说我什么时候会走路的了，说来也奇怪了，那是在我整整一岁生日的时候：那天我和爸爸爷爷一起来的了广场，那天人很多，去的时候我还是被爷爷抱着的呢，听爸爸说我看人那么多，就挣扎着要下来，爷爷把我放到地上我就从北边一直到南边喷泉去了。回到家妈妈看到我不用扶就自己跑回来了高兴地想要把地都跺塌了。
在我两岁半的时候，我就上了幼儿园。我小时候非常惹人喜欢，再加上我的姐姐在幼儿园里，所以幼儿园的老师都很喜欢我。我因为上学早，所有第一天就干了一件好事：就尿裤子里了，姐姐一看的就让我去她家换一件衣服，因为她家就在幼儿园门口，又给我洗了洗衣服，回家的时候，我还是穿着姐姐的大衣服回的家。
上一年级了，好高兴啊!有结实了很多好朋友，有的现在还在一起呢，可三年级是我记忆的伤痕，在那一年里我做了扁桃体切除手术，在郑州大学第一附属医院，那几天我可是受尽了折磨啊，每天打针、点滴伺候，哎，回想起来真是太可怕了。
在上五年级的时候，是我最快乐的时候了，那是范丽霞老师和赵旭老师教我们的一年，我们五二的同学都打心里喜欢这两位老师，可得知六年级要分开了，我们很不舍得，在20xx年的教师节那星期的星期六，我们一些五二的同学同范老师一起去了环翠屿玩，之后我们依依不舍得分别了，可我们每天还是能在校园里见到我们的老师还可以和她说说话。
今年上了六年级，认识了张孟煊、赵旭辉等好朋友，太高兴了。希望在以后还能见到这些这些好朋友!
我的成长故事讲完了，你的呢?一起来分享吧!
成长的作文 篇3
不知不觉，我就到了初三年，等着我的是人生的一道大坎——中考。即使我经常觉得自己神经大条，但是我依然觉得我应该要开始思考自己的未来了。我习惯了散漫的思考，突然开始正经八百的讨论起未来，我还是很困惑，但是我必须去做。
我记得之前，有一次上体育课时，班中的一位女生和我讨论那所高中的校服好看，她说选准那所高中的`校服了就决定进那所高中。我自然没有她那么强悍，她有选择学校的份，而我连有没有被学校选的份都是个问题。像她这种人，我只能带着尊敬的目光看了一眼有一眼。
突然产生了索性不要学了，去骗钱生活的想法，却在此时偶见某班一男生新作，其他的都没看清，唯有一句话记得最清楚：一阵风吹来，我的心冷了。这等文艺的句子，我是写不出来了，我本身就是一粗人，还让我写文艺的句子，不等于让张飞绣花吗？不过看完那首诗后我心中产生了写诗骗钱的念头，一时兴起写了两首，却发现连个投稿的地儿也没有，这念头才被打消。
我一直都很欣赏古龙那种人，看古龙人家平时吃喝玩乐样样不缺，钱对于他来说根本就是小case，人家是那种有一天一摸口袋，发现没钱了，就决定：我要写本书。于是他就写了本书，赚了钱继续吃喝玩乐。就这样，人家写的书还部部都是经典。这种境界，吾等望尘莫及。
写书骗钱是绝对没我份的，我也只能用钱“骗”书了。本想买几本书回家琢磨琢磨：为啥人家就能出书，我就出不了呢？无奈进入初三后，老妈严格地控制了零花钱，我囊中羞涩，正所谓口袋比脸都干净，这想法也只好作罢。
中考就要来临，面对人生的一个大岔路口，我希望我可以一路绿灯通畅。也许，绿灯的时间太短暂，通过的人可能并不多，只有把握时机的人可以顺利前行，剩下的人也只能看着红灯，在岔路口继续徘徊……
成长的作文 篇4
我这里说的钙可不是电视广告里“高钙片，水果味，一片顶三片”的钙，也不是“蓝瓶的钙，好喝的钙”，我介绍的“钙片”，您不吃身体上也不会得病，不会畸形，您还是您；同样，您吃了我介绍的“钙片”，身高不会长到姚明的2．29米，110米跨栏也不会比刘翔快。但是，如果您不用我介绍的“钙片”，您就可能成为一个对社会没有用的人，也就是社会寄生虫，因为我的钙片是“成长钙片”。
成长钙片之第一片——宽松、良好的环境
产品成分：自主自制，博览群书，收听收看新闻，关心国家大事，关心社会。
使用方法：建议长期服用，也就是“活到老，用到老”。
产品功效：专治高分低能、知识积累不丰富导致的词不达意，适用于不能有效地表达意思或看法的“有心无口”的失语人群。长期服用可使患者走出“笨嘴拙舌”的窘境，思维敏锐，出口成章，为将来的成才打下一个坚实的基础。
副作用：长期服用可能会使患者对网络游戏失去兴趣，心甘情愿地将以往大量的娱乐时间用到学习上。如果您不想成才，请慎用。
成长钙片之第二片——积极探索
产品成分：对世界有强烈的.好奇心，有克服困难的勇气和决心。
使用方法：0～14岁的孩子须在家长的指导下服用，其他年龄阶段的人可经常服用。
产品功效：专治思想懒惰、缺乏创新意识等疾病。适用于反应缓慢近似痴呆者，可使患者活力四射，精神专注，从而开发患者的智力，促使患者发挥潜力，在社会上取得一定的成就，实现人生价值。
副作用：长期服用可使人们思维活跃，取得一些令人不可思议的成就。不想让自己的人生辉煌的人，慎用。
成长钙片之第三片——大家的帮助
产品成分：老师的厚望，朋友的鼓励，家人的期待。
使用方法：建议偶尔服用，不可长期服用。
产品功效：可大大为患者补充奋发上进的能量，使其做任何事情都能事半功倍，取得意料外的成就。
本产品物美价廉，价格为一颗孝心、一颗忠心和一颗爱国心。
本产品各地均有销售，每个人均可凭毅力购买。
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