成长的作文汇总4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的成长的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
没有狂风暴雨，如何得见雨后天晴的绚烂彩虹？没有惊涛骇浪，如何得见风平浪静的祥和安宁？ ——题记
泰戈尔说过“只有经历地狱的磨炼，才能创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”是啊！不经历磨炼怎能成长?不经历磨炼怎能成功？古往今来，无数伟人在时光的卷轴上印下了他们成功的足迹，这便是经历磨炼的硕果。
应为磨炼，司马迁在忍受腐刑之后的十三个春秋里，终于以心血铸成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；因为磨炼，李时珍不惜用三十年的光阴收录尽天下草药，为后人留下一部被誉为“东方医药百科全书”的.医学著作《本草纲目》；应为磨炼，爱迪生以一千五百多次的失败换取了电灯；应为磨炼，霍金在患上卢伽雷氏症后仍坚持授课……
造物主在创造世间万物并给予它们生命的同时也给予了它们磨炼。人生就是在磨练中成长。每一次磨炼都会“磨”去瑕疵，留下完美，当经历无数次的磨炼之后，诞生的将会是一件珍贵的艺术品。
当一颗小小的种子被鸟雀衔到这悬崖绝壁上的时候，它知道自己将会是一颗参天大树，而不是嫩绿的小草。于是它便在岩石缝中深深地扎下了根。凛冽的狂风摇晃着它，阳光无情地炙烤着它。那又怎样？它从不抱怨，只是默默地生长，尽可能地生长。终于有一日，它长成了参天大树。温柔的风轻拂着它，阳光温暖地照耀着它——这，是磨炼后的奖励；这，是胜利者才有的荣耀。
无论你选择的道路是荆棘密布还是宽敞平坦，前行的路上一定少不了磨炼。它，是上天赐予我们的宝贵财富，是生命中的美丽风景。
我们需要磨练，我们在磨练中成长!
成长的作文 篇2
在成长的路上，有失败、有彷徨、有迷茫，但更多的是失败后的教诲、彷徨后的果断、迷茫后的觉悟。这些点点滴滴的事情伴随着我，它们使我进步了许多、成熟了许多、得到了许多。
月亮下的“路人”
那是一个深秋的夜晚，风儿那么缠绵，我独自走在回家的'路上。突然觉得后边好像有人跟着我，这使本来就胆小的我不知所措。我心想：这可怎么办呢？我又不敢回头看，犹豫了许久，我对自己说：“没什么好害怕的，这世上又没有鬼，他还能把我吃了不成？！”于是我加快步伐，每一步都是那么得胆战心惊。
在这样的“险境”下，我克服了自己的胆小，这难道不是进步吗？
操场上的汗水
那是一个盛夏的中午，太阳那么火辣，我与队友们一同在操场上赛跑。面对着炎炎烈火般的太阳，面对着近乎不能看见的九千米终点；我的意志力有点想睡觉，我的双腿有点想得到自由。听着老师们的一声声加油，看着同学们一双双期待的眼神，想着自己的一个个梦想。我奋力将胳膊甩开，腿迈开，准备以另一个全新的自己去迎接终点。
在这样的操场上，我战胜了队友，这难道不是进步吗？
教室里的作业
那是一个明媚的早晨，教室里那么的安静，我埋头在写作业。看着这课本上的一个个无聊、乏味的大字，我就厌烦。学习真的那么快乐吗？学习很多知识真的像妈妈说的那样有用吗？学习好了以后真的可以过上幸福的生活吗？猛然间脑海里涌出一切学习有好处的话，这些话不都是妈妈告诉我说的吗？妈妈这般苦口婆心的教育我，难道我就不能如她所愿吗？我拿起笔，决定用知识来铸就自己将来的梦想。
在这样的思想斗争中，我觉悟了许多，这难道不是进步吗？
成长路上的一点一滴，都是我进步的标志。月亮、操场、教室，你们都是见证我进步的“证人”。
成长的作文 篇3
最难忘，上学路上，那段时光；最曼妙，前诗古曲，悠悠长长；最珍贵，母亲车内，一路书香！
冬日里的一个早晨，天空明朗，空气清鲜。鸟儿们叽叽喳喳地诉说着它们的快乐，雪松窸窸窣窣地炫耀着它们的挺拔。我高兴地欣赏着车窗外的景致
什么？从今天开始要听古文了？我如同被浇了一头冷水，兴致全无。“古文有什么意思？不过是一些之乎者也的长短句罢了！”无奈的是，拗不过妈妈。向外瞥一眼，鸟儿们在歌声中诉说着我的冬天。
让我意外的是，音频响起时，古筝前奏让我的心泛起涟漪：如丝如缕，悠远绵长，单音清脆，连音如水
开始了，开始了！一个个字，如弹珠般，清脆有力，连贯自然。我好奇的心躁动着，听它起伏如波浪，和着典雅的古筝曲，弹弹拨拨，圆圆滑滑，流入我的心。一字一字，一句一句，仔仔细细地听，我有了兴趣，开始笨拙地模仿，虽然语音声调完全对不上，我却很满足，享受着诗词古乐笼罩着的幸福，在一片缤纷的雪世界里，在一个满溢书香的大道上。
春去秋来，夏结冬至。不知不觉，日积月累中，我经历着：冷冷清清，陪着李清照在“凄凄惨惨戚戚”中“寻寻觅觅”；归去来兮，陪着陶渊明在“环堵萧然”的.陋室里“常著文章自娱”；水天一色，陪着王勃在“落霞与孤鹜齐飞”的美景中“登高作赋”；环滁皆山，陪着欧阳修在“四时之景”中“同其乐”、“述以文”
我珍惜着上学时的“一路书香”，痴迷于车里的古筝雅乐、文言典籍。在人生路上，陶醉着，墨香浸润，书声朗朗；感悟着，精品细嚼，荡气回肠！
最珍贵，是那段时光，悠悠长长，一路书香！
成长的作文 篇4
很小的时候，我就喜欢听妈妈讲故事，尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎织女》这些中国古代特有的神话，那时候的我认为这些神话比安徒生的《人鱼公主》、《丑小鸭》有趣多了。也许是因为这些从小的熏陶，也许是因为后来偶然的触及，总之，从此我便与中国古代文学结下了不解之缘。
就在几天前的一节英语课上，我发现谢一直都在走神，一会儿偷翻两眼《刘心武揭密〈红楼梦〉》，一会儿又在桌子上写点什么。下课后，她突然递给我一个小本，说：“快猜猜这是什么？”我接过来一看，原来是一首不太押韵的打油诗，居然还是一则谜语。虽然谜面相当简单，一看便知是“毛笔”，但把它写成一首诗也是相当的不易。谢说：“其实也不算难，你也写一首试试。”我怀着将信将疑的心思也写了一首押韵的谜语诗，发现真的不算难，我们的“创作生涯”便由此开始了。
那一天的午休，老师还没有留作业，我和谢便到处搜集词牌和曲牌，语文书、语文读本、谢的手机、我的.诺亚舟此时都派上了用场。令我们没有想到的是，原以为难不可言的作诗、作词此时也成了我们课下排谴的方式。就这样从我的《如梦令》到她的《渔家傲》，从我的《蝶恋花》到她的《水调歌头》，我们已经作了将近十首的词。其中，我最满意的便是这首《唐多令》：
尽竹林清幽，
源流水清透。
或悲或喜音如柳。
婉转可使鸟蝶翔，
醉其中，
鲛绡透。
惜春暮难留，
却暗洒红豆。
忽而忆起斯物后。
陶醉染及无情花，
无心鸟，
皆知愁。
再后来，我们更加大了难度——作诗。这次作诗可没有以前那么简单，不仅限制为七言律诗，而且规定题目，并且限韵。限韵的意思就是规定每个韵脚的字，这次我们限的是“天、年、弹、颜、叹”，诗的每一句话都要押在与它对应的那个韵上。这回难度增强了不少，可我和谢还是觉得挑战不够，于是我们把各自咏的人的名字暗藏在诗中，就这样，我们“历经千辛万苦”，终于，两首“稀世奇
作”诞生了。她咏的是陈圆圆：
咏红颜
清纱抚琴碧云天，
枉入风尘盼许年。
圆铜引得痴人醉，
蔷薇城阙为君弹。
桃李绽开原自成，
冲冠一怒为红颜。
山海之巅赠满入，
可怜无辜汉永叹。
我咏的是李清照：
咏红颜
桃李纷飞花满天，
亭中相思泪年年。
自幼高堂染书香，
醉酒吟词曲清弹。
忽而人比黄花瘦，
忽而菱镜照愁颜。
侍女不解夫人绪，
惟有孤秀倚篱叹。
如今，我们给自己的诗社取了一个名字“古韵阁”，取“古代文学”和作诗要有“韵味”之意。我与古代文学结下的不解之缘愈来愈深了。相信我在成长中有这样一个“古韵阁”，等我长大后一定会受此影响，生活永远充满诗意！
【成长的作文】相关文章：
在成长的作文01-07
成长的作文05-24
成长作文02-16
成长的作文(经典)08-04
[经典]成长的作文08-06
成长的作文08-19
成长的作文08-19
成长的作文08-19
成长的作文08-19
成长的作文08-19