小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈：
我希望您们能快乐的活到100岁。我也非常感谢您们对我的关心和照顾。
记得一次我生病了，爸爸在单位里上班，没有回家，妈妈在家照顾我，一夜都没睡，第二天中午才睡。爸爸每天辛苦的工作，也不能天天回家。
我祝福您们每天都健健康康，高高兴兴。您们辛苦了！
您的'女儿：
小学生的作文 篇2
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水平更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学习扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是，叙事作文：有趣的魔术表演会。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的.就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
家长感言：
这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣，活跃课堂的气氛。更重要的是，培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。
睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述，较好地运用了心理描写、对话等多种形式，文字生动，扣人心弦，还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫，使文章更吸引人。更难能可贵的是，文章没有停留在魔术表演本身上，而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来，睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多！
小学生的作文 篇3
我的'妈妈很勤劳，她一回到家就干活：洗衣服、拖地、整理房间……
有一次，妈妈生病了，但是她看到我换下的衣服还没洗就坚持下床帮我洗。我对妈妈说：“妈妈你还是别洗了，快去休息吧。”可是，妈妈还是把衣服洗完了。
你们说我妈妈是不是很勤劳啊？
小学生的作文 篇4
我有一个活泼又胆大的妹妹。
那次，我们烧烤吃完了，大家都去了附近的一个游乐园，各种各样的`玩具都有，但只有三个游戏，我们先玩了“荡秋千”的游戏，它是一个绳子，两端是木板，一个人从一端荡到了另一端，妹妹和那些孩子们胜不了好奇心，一个接一个的上去玩，他们轻轻一摇，整个人都荡过去了不知什么时候妈妈来到我的身边：“陈思睿，你也去荡一下吧。”我看着妹妹脸上带着微笑，毫不惧怕，“嗖”的一下越过去了，心想连妹妹也过去了，我怎么能退缩呢，我跑了上去，妈呀，好高，他们不怕吗？到我了，绳子来了，我望着下面，又不敢了，只好临阵脱逃。下面他们把我带到了特高的滑滑梯，那有一根绳子，我拉着绳子一步一步的往上爬，终于爬到了顶处，哇塞好高啊，这样滑下去还不摔死啊，我身旁的妹妹坐在滑滑梯上，嗖的一下，滑到了地面，我看还是走下去吧，回头一看也是滑滑梯，竟没有梯子，我玩了呀，妹妹有上来了，拉起我一起滑下去了，我坐到了地面，心砰砰直跳，还没有回过神来，妹妹却又上去了，哎，真受不了她。
有这样一个妹妹，我真感到无奈。
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