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烦恼的成长作文

时间:2023-10-26 16:03:53 话题作文 我要投稿

烦恼的成长作文【汇总5篇】

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的烦恼的成长作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

烦恼的成长作文【汇总5篇】

烦恼的成长作文 篇1

  我在不停地长大,成长的烦恼也随之而来,如影随形。

  “你太粗心啦,英语句子的首字母又忘了大写;数学不是小数点忘了加,就是计算出错了;语文也是,写个字不是多笔就是少画,再不就是把声调弄错了......成绩没有提高,反而下降了不少。”现在的我几乎每天都能从老师那里听到这样的评语,真是烦死了!当然,有时也是我的自嘲和同学们的善意的“挖苦”。

  我何尝不想把各科成绩都提上去啊!不过,总是不能称心如意,不是这一科失手了,就是那一科挂了。可我觉得已经尽力了,我压缩了刷牙洗脸的时间,背英语单词;我牺牲了看电视的`时间,写数学作业;我甚至在上下学路上还背诵古诗和名言,以至于路人都误以为我是个“神经病”。

  学习上的烦恼,还没有挥去,妈妈的唠叨又在耳边起,“这么大了,也不帮妈妈干点家务活,长大了啥也不会,怎么得了!”烦!烦!烦!是我哪里出错了吗?我的烦恼咋就这么多呢?

  沉下心来仔细想想:如果好成绩那么容易取得,一定会失去人们努力追求的意义;如果为了成绩提高,日常生活中什么也不顾,那还有什么乐趣而言?也许烦恼是伴随我们成长的伙伴,是我们每个少年都要面临的人生考验。

  烦恼已经成了我生活的一部分,我希望在成长的道路上,少一些烦恼,多一些快乐。我坚信,经历了风雨的我,一定会见到绚丽的彩虹!

烦恼的成长作文 篇2

  一个人静静的躺在卧室的床上,怔怔地看着天花板。以往此时我总会在一盏盏壁灯上发现许多有趣的事物,让我看上许久------

  而现在躺在床上,心中充斥着郁闷与些许的狂躁,嘴里喃喃着心里一个劲的发泄着苦闷。唉,不知咋的,最近的脾气不是十分的稳定。就像大盘上的股票一样,涨跌不定。只要有人稍微触碰到自己的逆鳞,自己就如同一个被点燃的火药桶一般,心中的无名业火不知道从什么地方一下就全部都窜出来了。不是想骂人,就是相对那人一顿暴K。过后往往又令我追悔莫及。综合以上元素,我可能成了一名特殊的宅男:不想出门,不注重自己的打扮,朋友很多但真心的就只有那么几个,QQ号很多但挂网上的就那一个,喜欢的女孩不少,心仪的就那么一个。以此,我不爱与人交际,校外与同学聚会时,在校上课时,总是想把自己隐藏,不希望被重视。事实与理想状态相反,就仿佛那能被忽略但不能被抹去的摩擦力般。老师那如同鹰凖的目光总能扫描到诸如我之类的人。我一直感到偶尔有一些目光盯着我让我很不自在,但又不知道是谁,这或许是神经有一点敏感吧。通过网上的搜索,与我类似的症状应该是广大少男少女在青春期说患的“社交恐惧症”。嗯,有心理专家解释这似乎是不好的症状,但通过自身控制是可以克服的。

  初中阶段的学习剩下不多的时间了。中考啊,中考。让人惶恐又让人期待,夹杂着这种矛盾的心理我们还将度过漫长的两个月,如今不上早晚自习了,各学科的家庭作业就如同一座座“大山”向我靠近。我感觉自己的自制能力太差,晚上不想做作业,只想上上网,聊会儿天,但同时心中又有一点点的慌张和恐惧:“啊!那堆积如山的作业咋办,我不是愚公,你不去‘挖’,那堆积如山的作业是要涨的,他会成为第二座‘喜马拉雅山’。但在我的另一种思维里,我又很牛的认为:‘一切尽在掌握’。”唉!初三啊!再奋斗半学期就可以得以暂时的'解脱了。但之后又得升入高中甚至大学。想到这些心里又再一次感到惶恐。

  嗯?总感觉自己与同龄人相比少了一份青春的朝气。是不是很久没与小学的同学接触,脱离了那一份稚气,还是自己感觉长大了。这里的长大不是年龄而是心理的成熟,这需要一个契机。人嘛,深沉、稳重一点是好事,但太过深沉就显得死气沉沉了。

  让成长中的烦恼的暴风雨来得更猛烈些吧!我深信不经历风雨,怎么见彩虹。成长是要付出代价的,那就是蜕去那童年的稚气的蛹,用自己稚嫩的背脊,去托起属于我们明天的灿烂的羽翼吧!

烦恼的成长作文 篇3

  成长就像一艘正在行驶的小船。有时会遇见美丽的小岛,让人心情愉悦,有时则会遇见波涛汹涌的海浪,使你猝不及防。

  晚上,我望向那闪烁的星星,心中满是欢喜。想起以前的快乐时光,甚是开心。

  “呜呜呜—”“又怎么了”妈妈不耐烦的大叫着。

  “她要我的玩具,我不同意,所以就这样了。”我回答道。

  妈妈穿着围裙,手里拿着锅铲急匆匆地跑过来,生气地说“她要,你就给她,跟个孩子,抢什么劲,你是他表姐,你得让着她。”

  “昨天是这样,今天又是这样,为什么做姐姐的就得让着妹妹!妹妹明明错了,昨天,她要我的东西时,你的态度也是这样,那个就算了,这个是我闺蜜送给我的.生日礼物,对我来说意义本来就不一样了,再加上这个是我最喜欢的,我凭什么要让给她?就因为我比她大,他就可以为所欲为?真是荒缪!”

  我气冲冲地跑回到自己的房间,并锁上门。隐隐约约听见表妹的哭声和妈妈的抱怨声:“真是的,说她几句怎么了,不就是个玩具吗?动不动就对我吼,我把她养大我容易吗我。”

  我走到书桌边,开始写作业,我并没有哭,因为我不想把时间浪费在这种没有意义的事情上,可是眼泪却不受控制地往下流,浸湿了我的作业,也浸湿了我的眼睛。

  后来,姐姐敲了门,我连忙止住泪水,前去开门,我和姐姐关系特别好,她很了解我,也很理解我。她进来告诉我:“妈妈那边已经解决了,现在都在等你去吃饭呢。”

  小花猫的脸上出现了彩虹,小船仿佛经历了一场波涛汹涌的海啸,出现了那前所未有的蓝天,白云和彩虹。

  成长,似乎被剥去想象的外衣。而烦恼,似乎才是成长的主角,让你一次又一次的跌倒,可你还是会爬起来,试着在纷扰中找到平衡,在假象中寻找真诚。你终会爬上理想的高峰。

  想到这里,我微笑着对烦恼说:“谢谢,再见。”

烦恼的成长作文 篇4

  随着时光的飞逝,在现今社会、学校、家长三位一体的教导下,在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想,首先需要4个字——"出人头地",所以便产生了一个浓郁的'竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军,但是回想起自己那一次次的"滑铁卢",失落之情便会慢慢袭上心头,以分数定前程的现实,一次失落便会带来一次新的烦恼。

烦恼的成长作文 篇5

  我是一个有点内向、不太爱言语的女孩。小时候开始,我就很喜欢文学,用此点缀枯燥乏味的学习生活,就这样度过了初一的懵懂,享受了初二的朦胧,但是进入初三,我知道自己应该清醒地面对升学的现实。于是从这个学期开学的第一天起,我认真制订了自己的学习计划和目标。上课认真听讲,主动记笔记,回家积极完成作业,也投入地复习。而让我难过的是,自己的付出根本没有得到相应的回报:这次测验竟然只考了班上的第32名,比上学期的期末考试还倒退了5个名次。大人们不是都说,付出就有回报吗,为什么我就被成功轻而易举地否决呢?是不是我的学习能力真的很差呢?果真如此的话,与其辛苦的失败还不如闲适的虚度呢!不过我还是不甘心。

  其实,学校中像默默这样的学生很多,有的在失望中还坚守着仰望;有的却在自我放弃中沉沦。对坚守仰望的学生我们击掌赞美,对失望中沉沦的学生我们呐喊:孩子,挺住!你的付出大家都看到了,你的青葱岁月也在认真地记录着!天道酬勤决不是句谎言。时间会公正地显示:付出只是个过程,结果我会替你揭晓。

  付出了没有回报,个中原因是什么?我们不妨停下奋斗的脚步仔细思量一下:反思自己的目标,反思自己努力的`方向,也反思一下自己追求的方法,清醒地面对自己的所作所为。俗话说得好:磨刀不误砍柴工。在反思中学会调整心态,正确定位。目标定高了吗?定高了,就分解一下目标,然后逐一突破,积累小成功,成就大成功。方向找准了吗?没找准,及时调整,不要重蹈南辕北辙的无奈,否则付出得多,失望得更多;方法不对要改进,正确的方法乃成功的一半。我们都是社会中个体的人,个体的人有着各异的性格,学无定法,没有最好,只有适合的,找个属于自己的方法,把它变成自己的生活方式,内化成自己的一种学习能力。

  成功是个不断积累的过程,如果你目前感觉到成功弃你于不顾,我想,这决不是你的无能,更不是你的无力,“天生你才必有用”,这可能只是你知识的积累还没达到一定的“量”,这个时候就看你的耐力如何。学会等待,在等待着不放弃奋斗,“量”到一定程度后定有质的飞跃——成功,那种感觉犹如春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。记住,心急是吃不了热豆腐。清朝学者王国维在他的《人间词话》中阐述了读书的三个境界:第一境界,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;第二境界,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;第三境界,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。恭喜你,目前的你应该是处在读书的第二阶段,只要你“衣带渐宽”了,只要你坚守了,也不悔,终会尝到“蓦然回首”后的甜蜜。

  也许你会说,人人都付出了,人人都能尝到“蓦然回首”后的甜蜜,还是过于理想化了,那种绝对的成功不是人人都幸运可得。你说的一点没错。那我们不妨把“付出终有回报”化作一种力量,成为一种激励。在学习的过程中,不要老是心系着回报,牵挂着成功,把自己放在这样的层面上,也就忽略了过程的享受。“钓”胜于“鱼”说的就是这个道理。是的,有的成功,也许终其我们一生都无法取得,但我们每一次的付出,都拉近了我们与成功的距离,在人生的道路上又前进了一步。我们在追逐中找到了“痛并快乐着”的感觉,追寻的既定的成功也许没能得到,但它却能催生出另一种成功——磨练了意志,汲取了教训,拥有了智慧,还有无心插柳柳成荫的惊喜,这同样不也是精彩的人生吗?

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