那些年华作文

那些年华作文[经典]

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的那些年华作文，欢迎大家分享。

那些年华作文1

　　熟悉的铃声，熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的学校。

　　走进教室，看着大家“忙碌”的样子，心中顿时感到一阵轻松，很快我也便加入了他们的行列之中，不久后，不知是谁说了声：“班主任来啦”于是大家又快速的将作业收了下去，等到班主任来的时候，看到的.只是一片学习的身影，哪里还有刚才“忙绿”的样子，我看着窗外还未明朗的天空，不由苦涩的一笑。这时，班主任说道：“今天大家表现不错，以后还要继续保持，不过，班中肯定还有抄作业的，最好不要让我抓到”，不少人在想：怎么能让你抓到呢，门口可有放风的。当然，这些都是不能让班主任知道的。

　　第一节是语文课，听着老师在台上唱“独角戏”台下的我们在做着不同的事：补作业的、睡觉的、聊天的……老师已经习以为常了，睁一只眼闭一只眼，当过了半节课后，不少人加入睡觉行列。而且技术还相当高，在桌子上摆一堆书，然后借着书的掩护，和周公约会去了。我也快支持不住了，头像当优美的下课铃声响起时，班里顿时便活跃起来，这时天空渐渐明朗起来，时不时夹杂着一两声小摊们的吆喝声。大家都在心里盘算着买什么吃的好，不时的看看窗外，又看看老师，仿佛热锅上的蚂蚁。而我却盘算着下课如何面对老师的“教育”随着一声悦耳的下课声，班中犹如潮水般——来的快去的也快，不一会班里便几乎没人了，老师无奈的摇了摇头。然后便将我俩叫到身旁，问到：“晚上又开夜车了？”我点了点头。“以后别睡那么晚，对身体不好，好了，你先去吧。”我愕然的看着老师，心里盘算着，这节奏不对啊，不应该是这样啊。老师又对旁边的同学说到：“上课不好好听讲，影响课堂纪律，回去给我写篇反思，要深刻！”这时，同学刚想再说些什么，老师便挥手打断了他，“你有权保持沉默，好了，就这样了”随后投给我一个歉意的目光，然后接着说到：“记得请他吃早点。”这使得我心中的雾水更浓了。

　　突然，眼前的一切模糊了。缓缓的睁开眼睛，一缕阳光映入眼帘，才发现自己躺在床上。回味这刚才的一切，是那样熟悉，那样真实。那些逝去的年华是那样的充满乐趣，提笔写下这些，

　　怀念那些年一起走过的时光。

那些年华作文2

　　我，是一位小学五年级生，很快就要升六年级了，可能会再也见不到彼此，但是，我想对同学们说一句：不要错过，那些只属于我们的年华！

　　回忆大家在一块的生活，有捣蛋鬼，有班花，有一起有福同享，却又有难不同当的损友……回忆。那些点点滴滴，只属于我和五一班的那些同学。

　　说到同学，我可以把他们分成几类了，一一列举吧：

　　班里的淘气包，也是捣蛋鬼，王周杰，虽然成绩不好，但总爱热于助人，让老师头疼不已；还有施嘉豪，陈文宇……

　　哈哈，班级里总有班花吧，这不，我们班就出了这两个班花：龚小涵、徐寒清。龚小涵呢，比较漂亮，而徐寒清，就是属于可爱系的.了，说来也奇怪，这两班花，倒也不会争什么，还经常和对方讨论问题呢！

　　其实，每个人都会有朋友，我也不例外，我的朋友却个个是损友，就像我说的，有福同享，有难不同当，为什么呢？因为……

　　一个星期天，我约了朋友们出来，聚在一起出去玩，看到小区里人家的门铃，一个最爱恶作剧的提出来一个建议：“要不我们去按上面的门铃？按完就逃！”我们一时觉得好玩，一致答应，说到就做，大家马上按了门铃，立马就逃，因为我反应比较慢，那帮损友没一个帮我，还好在没人发现的情况反应过来，下立马逃走了，要不可能就被别人抓住了，呜呜呜，那帮损友啊！

　　……

　　回想完毕，一个个熟悉的脸庞浮现在我眼前，那是我的同学和损友，我们很快就会分离，想到这里，我鼻子一酸，眼泪便控制不住的流了下来毕竟相处了五年时间，要分开是很难的，六年级的学业又很忙，不会再像五年级一样，男孩子在疯疯癫癫的追打吵闹，女孩子在教室里聊些八卦问题或踢毽子啊，跳绳啊等等，那些，好怀念好怀念……

　　同学们，那些只属于我们的年华，千万别错过，我相信，我们还会再见面的！

那些年华作文3

　　熟悉的街道，熟悉的风景，熟悉的一起挑过礼物的小店，却少了那个熟悉的身影。现在，你漂泊于哪里，是否有时也会突然想起那段已回不去的青春年华？

　　淅沥的小雨，独自一个人行走在寥落空寂的街道上，没有撑伞，雨水硬硬地拍打在我的肩头、脸上，也淋湿了我破碎的心。一直都没有养成撑伞的习惯，因为不论是下雨抑或是下雪，会有那么一个人给我撑起一片明朗的空间，替我遮挡住那灰蒙蒙的天空。可是，如今，那个人在哪儿呢……

　　耳机里一遍遍重复播放着《老男孩》，倒不是一首十分喜爱的歌，只是每次听都会为那个组合感动。跟着熟悉的'曲调，一路小声哼唱，脑海中重复放映着进入鼎城一中的第一个晚自习所看的一个作品——《老男孩》，不知是哪届学长学姐们表演的，到现在都很为之感动的是那段坦露心声的动情的结束语。然后，转念间，脑海中又浮现出一段被深埋，却也被我时时忆起的往昔。

　　大雨倾盆，正当我为面前的大雨发愁时，一把雨伞便遮挡住了我头顶的雨丝。

　　“一起走吧。下雨了，你好像没带伞。”安静的话，恬静的女孩儿。就这样，在一个下着雨的盛夏的傍晚，这个女孩儿走进了我原本一团糟的生活。

　　之后，她开始负责起对我乱糟糟的生活的整理，整理我毫无逻辑的、天马行空的思想，整理我毫无规律的作息时间。就这样，日复一日，年复一年，在我已经习惯了这样的生活，习惯了有她在的美好时光时，一场考试，却使我们从此天各一方，失散在人群里。

　　在那个青涩到发酸的年华里，这个女孩儿安静地步入了我的“天蓝时代”——那段被我赞为美好岁月的青春年华。

　　她乘着风，悄然走近，又默然无语地告别。

　　有时，我会想，为什么相遇了还要别离？仅是一个中考，就让曾经赤诚的友情离别，让和谐相处的人儿如鸟兽散，让爱消散在人群中。难道说，人生路上，一切的相遇都是为了最后的别离？而别离亦是为了再一次的相遇？

　　曾经，一起疯；曾经，一起闹；曾经，一起哭；曾经，一起笑；曾经，那个人；曾经，那么美好。可那一切终究都过去了，如风吹云散。

　　罢了，仍旧将你珍藏在心里，继续赶路。

那些年华作文4

　　明月独到上弦，歇一盏茶时，悠哉？

　　秋风萧索，人已无声，迹亦无影。

　　看天，看地，问风，问雨。何处寻你？

　　时光荏苒的不过白驹过隙，少年浮狂可曾伤到过你？

　　一别匆匆的不过缠绵秋雨，少女闭涩可曾心动过你？

　　上了发条的娃娃不再哭泣，精灵怂恿爱丽丝穿上洋裙，穿过伦敦桥，彼得·潘戴上绿帽子悄悄潜行，去观看一场艳情马戏。

　　夜啼呜声，可曾哭泣，夜夜夜夜，寻思的可曾是你？

　　是谁破碎的挽歌，打扰我最长的梦境，又是谁悲悯的面孔，激起我心的涟漪。

　　他收走了我最后的`信仰，最后在吻别中给了我一粒糖。但足以，因为这是心甘情愿的爱情。

　　十二点之后的小镇被寂静埋葬，白雪染白了十二点之前的街道，夜猫已经睡去，我牵着飞絮徒步走进这萧条的空旷。

　　黄泉路上你们没有等我，彼岸的花静静开放，我想我种的那些花儿，你们应该闻得到。

　　雄心壮志的是灼灼韶华，毕业那天仅是眼泪与悲凉，我们并未分离，只是已经消失在人海茫茫。

　　我的繁星，我的烟火，还有我长满青草的黑色山坡，灼灼的灯火，是我十七岁的天空。

　　逃之夭夭的是一线阳光，包容一切的是亘古的黑暗，我是至纯至感的欢笑，你是不变的生命线，这是你与我的差别，所以我只能说再见。

　　你是夜滩热情的篝火，灼灼烧亮我的瞳孔，浪潮拍打着寂寞，你是我不变的烟火。

　　潭边荷花又败了几弄，绿萍沉浮了几世春秋，原韶华如此匆匆，如此寂寞。

　　你的眼，是我不遇的海，等千年，你依旧孤单。

　　胭脂泪，这爱恨一瞬。

　　不吝粉黛，罗衣薄纱飘，寂静女子高处做，无奈成后，旧情已成梦。

　　忘了关灯的梦做得如此辉煌。

　　谁叹息了我的惆怅，谁渲染了我白色的天堂，我的萤火，我的羽毛，寂寞的风，带走我最后的信仰，谁又将我最后埋葬。

那些年华作文5

　　蓦然回首，大家已经同窗三年，一起度过了年幼的青葱岁月。

　　如果让我把初中生活比作一样东西，我希望它是一部电影。因为它会永远保留下来，而且“演员”和“观众”都会永远记住它精彩的画面。

　　电影开始于三年前的一个早晨，那天我来的并不早，在老师那里报到之后，你让我坐在你旁边，从此，你成了我在初中第一个朋友。接着，我慢慢地发现你为人正直，做事认真，天真开朗。和你在一起，我总是无拘无束。你，冯莉辉，成了让我觉得最坦然的朋友。

　　还有你们两个，是不是能想起老师第一次排位时，我们坐在一起?那时候，我们总是在笑，大家都是活宝之极品。后来，我们慢慢长大，不再像以前那么傻了，你们都有了很不一般的品质。孟帅，你现在是让我感到最严肃的人，许梦洁，你是最能钻研的女孩。

　　还有一个让我觉得不可思议的`你，刘文菊。你写得一手好字，让我赞叹不已。在7年级时，我们曾有一次坐在一起，你那是学习很棒，心的善良，现在，你依然非常善良，可你的成绩真得今非昔比了，你变了。你变得让我觉得不可思议。

　　张长春，你虽然长得小，但我觉得你心胸很宽广，别人对你开玩笑，无论大小，你都乐意接受，别人总和你一起打打闹闹，你很天真的和他们闹在一起。我好像没有见到过你难受的样子，你真是经得起“风吹雨打”啊。

　　还有好多人也是电影的主角：最乐于助人的宋德恒，最勤奋的杨蔚和殷栋梁，最低调的巩耀禛，最有才的赵彬倩，最踏实的安俊婷······

　　以及相处了两年的学生会的朋友们：甘主席永远都很有老大的派头，靳勐永远都学习那么好，许嘉辉的好嗓音让人羡慕······

　　最重要的当然是老师了：永远严厉的班主任，认真的英语老师，幽默的化学老师，比化学老师更幽默的生物老师······

　　如今，美好的初中生活即将结束，电影也快接近尾声了。我们每个人都应该拥有一个完整的句号。我们要在最后的冲刺阶段，共度难关，直击中考，乘长风破万里浪。

那些年华作文6

　　岁月，沧桑了光阴，淡抹了年华；岁月，模糊了面庞，清晰了记忆；岁月，湮没了暗淡，显露了光明，任青春泛滥，终究抵挡不过那无知的年华；任岁月冲刷，终究冲淡不了那纯洁的记忆；任光阴流淌，终究洗刷不去那美好的童年。记忆在一天天消逝，一天天退却。却永远无法忘怀—那些年，我们的似水年华。

　　记忆中，那一年，天，明净清新。温暖的阳光穿梭于微隙的气息，从指尖滑过。阳光下是一道朦胧的尘埃，充斥着天真，充盈着那抹孤独的清新而飘逸的影。快门一响，时间被定格在这一刻。照片上，我们隔得那么远，那样的距离，却足以成为我们四年光阴的宝贵文献。

　　初次见面

　　天，宁静安然。童年的你，童年的我，相遇在那间教室。我走马观花似的扫了一眼。你，那样轻松惬意的笑容，被童年的相框镶嵌。我永远都不会忘记—我们的童年，你温暖的笑容。

　　友谊蔓延

　　天，甜蜜烂漫，童年的你，童年的我，相识在那片操场，毕竟还只是孩子，毕竟还依旧天真，不曾尝过体力耗尽的艰辛，不曾有过汗水挥洒的理由。我们，像一群脱缰的野马一样疾驰在操场上，争先恐后，争锋向前。身后，是不是传来阵阵呐喊声。飞扬的尘土覆盖了前方重点的胜景。我一个箭步，想要冲过终点，却不料，眼前一片漆黑，我跌倒了。你放弃了近在咫尺的终点，在我朦胧的视线中，

　　你像一位翩翩仙子一样向我走来，鲜红的血液在流淌，疼痛蔓延全身。你用柔和而关切的语调说："没事吧。”“还好。”你灵巧而美丽的双手从口袋中掏出纸巾，认真的包扎伤口。那样的`柔和，那样的友善，让我在刹那间忘却了疼痛。我永远都不会忘记—我们的童年，你灵巧的双手。

　　分班≠分离

　　天，迷茫惆怅，童年的你，童年的我，许下永恒的诺言。我们一同走进那所学校的大门，一张纸，却决定了我们今后能否在一起。事与愿违，我们走向不同的教室。转身，泪水却无声的涌了上来。你说:"分班不等于分离，我们要永远在一起。”我永远都不会忘记—我们的童年，你释怀的态度。

　　我永远都不会忘记—那些年，我们的似水年华。

那些年华作文7

　　好久没写东西了。我的心越发的累，我太天真了？

　　在这个世上，我常感到，闭上眼睛，眼前并不黑暗，而是暗潮涌动，死海的水变得蔚蓝。就像梦中仙女的蓝色眼眸。纯澈的眼神，透出红宝石的光芒。梦魇的压抑，让我深迷其中不得清醒，也许，过于纯洁甚至要变得比污浊更邪恶。

　　我经历的太多太多，辛酸，苦涩，甜蜜，毒辣，经过一番调制、搅拌、烹调，我的灵魂该是一道什么样的晚餐呢？又是什么滋味的呢？

　　我又拥有些什么呢？病痛，伤害，孤独，亲人的离开。这些呢？亲情，友情，老天的眷顾，我也拥有爱的祝福。爱，无形而又有形的神秘力量啊！我为什么一直在梦中徘徊？徘徊在水雾缭绕的天池彼岸，寻找一个未知的迷：爱，到底是什么？我，到底是谁？

　　心又隐隐作痛，眼中却不知为何流下一行清泪，优美的泪的弧线，顺着腮边，滑落到泥土里。巨大的声响溅起泥土的尘屑，惊醒眼里迷惘的我，只会轻轻呢喃，一曲泪的物语……不知自为何我会有这般痛，我为何而生，为何而活！一切的问，也换不来一句满意的答复吗！……与她再次相会在梦中的星海里，却一直看不清她的脸，何时才能揭开你神秘的面纱！

　　她只是久久注视远方，顺着她的.视线，我也看去，前方，不再熟悉，彷徨的黑暗，掩映着点点星光……银河的彼岸，她飘逸的黑发与洁白的纱裙，蔚蓝的双眸，露出浅浅的微笑，啊！能看清她了，可，这一切对我来说，已，无所谓。

　　后者，那一切是本不属于我的，更谈不上曾失去过。前者，唯有这般心痛，是我拥有的，失去了，就永远不能拿回，失去了，那天的我将不复存在。

　　她说过，她不谙世事，她无可奈何，她只有怀着这份心痛，永不停滞，即使前面只剩下黑暗，只剩下一人，也要奔跑下去！奔跑下去！奔跑下去……

那些年华作文8

　　追溯流年，时光在记忆中倒转，那些时光仿佛车轮轧过的痕迹已变得模糊不清。

　　记忆只在5岁那年浮出水面，变得稍显清晰，在此之前，那个伊呀学语、大脑简单的孩子将永远沉在记忆的湖底，岸上的人不得见其真面目。

　　5岁，我喜欢看世界，用好奇的眼光张望彩色的大千世界。我会看蓝色的天，白色的云，彩色的虹，然后插上想像的翅膀，幻想天使的模样，乘坐会飞的鸟，飞遍世界每个美好幸福的角落，播散希望的种子，等待春天的发芽开花。那些日子，我会在黑色的瞳仁下，看到五彩缤纷的世界，我会天真地笑，露出洁白的牙齿，干净明亮。

　　9岁，我喜欢探索大人的世界，用兴奋的心情去靠近大人。我会穿着大人的连衣裙，装成妈妈的模样，洗衣做饭。我会学着爸爸的语气教训家中的.小动物。我会兴致勃勃地解决老师留给我的竞赛题，然后捧着写满解题过程的本子自豪宣告：“我会啦！”然后在老师赞许的目光中，昂头挺胸地走出办公室。我就是这样的少年不知愁滋味，用自己的读解去体会大人的世界，而当时的我却不知道，多年后的回首，我是多么希望再次回到当初，永远不要进入大人的世界。

　　13岁，我喜欢与朋友交谈。我开始不着家，与自己的朋友圈进行着“秘密谋划”。我们密谋未来，憧憬成长后的自由自在，不受束缚，我们一起生活在一座别墅里，一起到老。同时我们开始抱怨，互相倾吐家长的唠叨，学习的小小压力，生活的磕磕绊绊，我们觉得这就是最大的烦恼，成长中的烦恼。

　　17岁，我重新喜欢看世界。因为我发现越来越不了解这个世界，我便重新审视。我看灰色的天空，怀念小时候蓝色的天空，我看孤单的白云，零零散散地飘在广阔的天空中，我的孤寂也油然而生。我渐渐懂得大人的辛酸悲苦，生活的百般无奈，我明白孤单是一个人的狂欢，而狂欢是一群人的孤单。而我总是孤单，每在夕阳投射的树荫下，总会有一个孤单的影子时隐时现地陪着我孤单。

　　我越来越明白这个世界的生存法则，这就是我成长至今的最大收获。我痛苦因为我清醒，清醒地看清楚我生活的世界，而那些无知的快乐时光在这次被我捞起后将又会埋藏在心海更深处。

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