小学生作文(共5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
一天，天气很晴朗，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，太阳公公咧嘴笑着，把金色的阳光洒满大地，草地上盛开着美丽的小野花。小明、小红和小刚蹦蹦跳跳地来到草地上，拿出五颜六色的纸，开始折飞机。他们要把自己的愿望写在纸飞机上，让它们飞到各个地方。
小刚坐在草地上，拿起一张绿色的纸，笑眯眯地折着，他一边折一边想：绿色代表着春天，我希望我们和小树一样快乐地长大！不知道谁会收到我的心愿？小红穿着红色的裙子，坐在绿油油的草地上，显得特别漂亮。她正在折一架黄色的飞机，她想：黄色是太阳的颜色，不知道谁会收到我温暖的祝福？小明最顽皮，只有他趴在草地上，在纸飞机上一笔一画地写着自己的心愿。
不一会儿，他们折好了很多纸飞机，有紫色的、蓝色的.、红色的、绿色的……每一架飞机上面都写着一个心愿。小明一边跑一边把纸飞机抛向天空。小刚和小红也把自己手中的纸飞机抛向空中。一架架纸飞机像五颜六色的小鸟在空中飞翔。三个小朋友抬头望着这些写着自己心愿的纸飞机飞向四面八方，开心地笑了。
纸飞机飘飘悠悠地越过灌木丛，穿过小树林，落到不同的地方。其中一架蓝色的小飞机落到小兰家的阳台上。小兰是个残疾孩子，她正一个人坐在轮椅上发呆，忽然一架蓝色的纸飞机从天而降。她好奇地打开纸飞机，只见上面写着“我愿意做你的好朋友！”，还有一个地址。小兰高兴地回到屋里写回信，她想：我也有朋友啦！
小狗托托刚睡醒午觉，它睁开眼睛，看见身边有一架纸飞机。它好奇地围着纸飞机转了几圈，然后把它叼起来送给自己的小主人。读着上面的心愿，小主人也笑了
还有谁会收到这些载着美好心愿的纸飞机呢？我想，园丁收到它，花儿会开得更美丽；爷爷奶奶收到它，会笑得更开心；老师收到它，会读给每个小朋友听。虽然大家素不相识，但是纸飞机把美好的心愿和祝福传递给每一个人，让大家得到温暖和快乐！
小学生作文 篇2
一、引言
师：许多同学一听到老师布置的作文题目就开始想我要写什么呢？想好了以后就开始写作文了
其实你们都漏了一个步骤——列提纲
二、什么是提纲呢？
作文提纲又叫作文计划？同学们你们知道什么是计划吗？（延伸）列提纲呢就是制定作文计划。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
三、为什么要列提纲呢？
小学生写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”小学生这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或出现节外生枝的情况，或发生详略不当的毛病有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”
四、如何列提纲
作文提纲一般包含三部分内容：
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的`中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
五、优秀的作文提纲
例1、题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)
二、周丽同学热心照顾我。(重点段)
1.周丽把我扶到她的家。(次详)
2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)
3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)
三、我十分感动，至今记忆犹新。(略点题)
例2、题目：邻居家的小狗
主要内容：小狗的生活习性和性格
中心思想：表达我对小狗的喜爱
一、 写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对 比的形式来写。（略）
二、 写出这个小动物的外形特征。（略）
三、 写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你 用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。（详）
四、 小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中 的一两件小事详细地描写。（详）
五、 写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。（略）
小学生作文 篇3
流星虽美，可转瞬即逝。冬夜“繁星”，斑斑点点，更美一筹。
——题记
还记得，那一个夜晚。
那是我在成都时看到的夜景，很美，很梦幻。
那天晚上，我和父母，舅舅舅妈和幺爸幺妈一起去逛灯会。
站在大门前，我就被那美丽的景象吸引。许许多多的小彩灯挂在草丛上，红的、绿的、蓝的、白的五彩斑斓，交相辉映。在草丛所围绕的中央，有一座巨大的人形灯，还是关羽的样貌呢。许多莲花形的灯围绕在他的周围。继续往里走，我们又看到高挂于头顶的灯，方形的灯罩上写有“楚”、“汉”等字样。还有许多灯罩上写有故事每一个灯罩上都有一个不一样的故事比如这一个灯罩上写的是刘备的故事那一个灯罩上是一些插图。
紧接着面前是一座石桥，雕工精湛，别具匠心，我们还在那里合了影，然后我们就来到了这个特别特别美的地方。白色小灯挂在距头顶两米左右的上空，漫天都是，就像天空闪亮的繁星一样，美得无法用言语来形容。一闪一闪的，就像沐浴在星光之下，那冷色的光洒在我的身上，没有寒冷，有的只是分外的温暖。我在那“星空”下旋转起来，漫天的“星星”都转动了起来，与真实的`星星混在一起，那样的景色简直找不到适合的言语来形容。我照相了许多照片留作纪念，可是当我翻看我照的相时发现，照的时候手不小心抖，照出来的漫天“繁星”就变成了漫天滑动的的“流星”。美丽的景象就定格在了那一刻。
看完了灯会，我们还意犹未尽，这是多么美丽的景致啊！多么美的灯会啊！愿这美丽景色永远驻在心间，永远不会忘记，永远那么美丽。
小学生作文 篇4
今天，天气不是很好，但是我的心里比阳光还要灿烂，因为我们要到徐家汇公园演出。我的心里既兴奋，又紧张。
来到徐家汇公园，天空便下起蒙蒙细雨，可是这么点小雨怎么会难倒我们呢？第二个节目就是我们啦！我的心里不禁有些紧张，可是心里却想：不要怕，我是最棒的！果然我们精彩的表演引来一阵掌声，顿时我轻松了许多。这时，主持人说道：“下面有请区领导来打开‘世博记事本’。”领导们双手打开巨大的记事本，接着主持人请各校的.学生代表和家长代表在笔记本上写下对世博的希望。代表们拿着彩笔，来到台上在笔记本上写下对世博的希望。然后代表们开始他们的第二项任务——接受世博笔记本。最后的节目结束后，我们几个“小外国人”还拿到了世博笔记本，这可能是给我们的奖励吧！这时我看见在领导旁围了许多人，凑近一看，原来他们正让领导们签名呢！我也加入了队伍，拿到了签名，我还和老师们合影留念呢！
那天真是美妙的一天。
小学生作文 篇5
下午六点，太阳收起了她的强烈光芒，树挡在风中向人们微微挥手。爸爸六点钟下班，说要带我去钓鱼，我高兴地一蹦三尺高，放假这么多天，天天呆在老爸的办公室闷的`慌。
我们吃完饭，拿着鱼竿，提着桶，哼着小曲，兴高采烈的去小河边了。河两边是高楼大厦，像一个个站岗的战士。
我们选了一个大石头坐下来后。爸爸先挂好线，上鱼饵，熟练地甩向河中央，然后静静地等鱼上钩。一会儿，只见鱼漂一头往下沉，爸爸马上用力地拉起鱼竿，滑勾了，眼睁睁地看着一条大鱼在我们眼前游走了。
爸爸看着我跃跃欲试的样子，说，儿子，你也来试试吧。于是，我挑了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想吃大蚯蚓的准是大鱼。我把力气集中在右臂上，用力把鱼钩甩向河中间，河面上波光粼粼，我等了很久，可是还是没鱼上钩，我气的一屁股坐在大石头上。
我们在小河边等了两个多小时，可是还是一无所获，但是我们一点也不气馁，心想，等我们有了经验后肯定会钓到大鱼的。
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