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六年级日记

时间:2023-10-29 16:47:46 日记大全 我要投稿

六年级日记(共7篇)

  有趣的一天又要结束了,相信大家都有不少体会吧,需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编收集整理的六年级日记7篇,欢迎阅读与收藏。

六年级日记(共7篇)

六年级日记 篇1

  安全是什么?你们重视安全吗?你们想过安全这两个字吗?这一系列的问题,我们可否重视过?就算你重视过,又能坚持多久?下面请看两个镜头:

  镜头一:

  秋高气爽,真是个好季节,可好季节又怎样?还不是有意外发生!看,那边有个人正准备“跨栏”呢!瞧,“栏”的旁边正有一辆车准备冲红灯。那人可不管,我跨我的栏,你冲你的红灯,我们互不相干。但那司机怎么会看到他在进行跨栏行动呢?结果谁也没得到好处,都倒在了血泊里。

  镜头二:

  冬天到了,自然洗澡也喜欢多洗几分钟。那倒是要注意煤气的问题了,但还是有些人不注意地去使用煤气。看,有一位女孩正准备洗澡。她想:要是有人偷窥我洗澡怎么办?关紧窗不就行了吗?于是她就伸手把窗户给关紧了,然后开起热水器享受起来了。后来发生了什么事?自然是那女孩倒在了水泊里咯。

  这几个例子都告诉了我们,安全不只是马路上的安全,还有煤气上的`安全等等,我们必须小心且注意地使用某样东西,这样才能保障我们的安全,快快乐乐地生活下去。

六年级日记 篇2

  自从打上6年级开始,就没有这么轻松过了,不过,轻松也是千载难逢啊~“千年等一回!”我不禁唱起了歌。对于那些社会老啊、学习不好、整天吊儿郎当的那种学生,其实也会有轻松的时刻,亦得付出代价的。

  其实作业也是挺多的,经过我的笔墨和才能加上智慧,作业都不是个事儿~(哈哈)但是也不能把无聊的这种百年不遇的机会给白白浪费了,总得干点有趣的事,外出游玩啦、看书啦、看视频啦……这些早就腻了,可是面对我坚持不懈的梦想:换平板这件事情还未完成,所以,就这样随笔一通吧。而且最近发生的有趣而复杂的事情也是屈指可数,说夸张一点就是什么也没有。最近的.题材也是欲“写”而止啊~所以,就只能写下这篇幼稚而无聊、枯燥泛味的日记。(不过我用的词语成语挺多的哈哈^_^)

  本篇日记结束,因无题材而随笔一通,请见谅~

六年级日记 篇3

  今天上午,我像往常一样来到学校,我踏进校门,开始了今日的学习生活,但让我意想不到的是,学校的教学楼竣工了,蓝色的挡板拆除了,一座美丽而又宏伟的教学楼呈现在我的面前,惊奇的发现使我停下脚步,沉醉在这新的教学楼里。

  我回过神来,向教室走去,心里充满了欢喜,在板房里一年多的期待,终于变成了现实,这是多么激动人心的事啊!在教室里,广播朝会开始了,德育处的肖老师为我们宣布了即将搬进教学楼的喜讯,此时,教室里一片寂静,随即爆发出了惊人的欢呼声,同学们把自己心中的喜悦与激情都喷发了出来。

  时间过得真快,转眼到了下午,我急急忙忙地来到学校,因为下午我们就要进入新教学楼打扫卫生了,虽然会很累,到只要能一睹新教学楼内部的风采,再累的活儿,只要从心里把它看简单,当做轻松的事就行了。

  一上楼,各年级各班就都开始忙碌起来,当然,我们也不甘示弱,在老师的指导和安排下,我们也开始了各自的工作。在工作期间,人来来往往,川流不息,接水的同学更是劳累,

  他们费了好大的'劲才接到一盆干净的水,端上楼来水却一会儿就变成“黑脸”了,端水的同学可真不容易啊!看完同学们的,我又开始忙自己的活儿,同时参观了一下新教室,墙上刷着雪白的油漆,崭新的黑板,还有明亮的大窗户,外墙上还装着带有似白云图案的瓷砖。在这个忙碌的下午,虽然不是有着疲累的叹气声,但也不乏欢快的笑声,激情给了我们动力,动力使我们成功。

六年级日记 篇4

  从前有一个蚂蚁,它是蚂蚁王国的统治者,它有一个温馨的家,可是自从它带领一万只蚂蚁队伍去打仗(也就是争夺世界地位)。那天下着大雨它们看不清敌人,而敌人在利用这个好机会反败为胜,没有想到的`是我们(也就是人类)出生了,而且比它们大一千倍甚至一万倍,把它们踩死了,很幸运的是那个蚂蚁王国的统治者没有死,活了下来,它奄奄一息的走到了蚂蚁王国,蚂蚁王后见了,便把它扶了起来,说:“怎么了,国王?”国王听了便气愤地说道“不知何时何地冒出来个大家伙,害得我们。……,”国王咳了两声“全军覆没了”,蚂蚁王后听了便摇摇头,心想:大家伙我们怎么对付得了啊,这世界肯定是他们的了!

六年级日记 篇5

  “我,真的,太累,了!”下课,我坐在座位上,气喘吁吁

  这节课是体育乒乓课,我提议我们——我、陈楠、周婧在一个阴凉一点的地方看书。她们也同意了,但陈楠要画画,于是,我和周婧拿着书、陈楠带着笔和纸来到后操场。一开始还好好的,但没过一会儿,周婧就坐不住了;“去玩会嘛,坐着好无聊。”“那好吧,我们玩捉迷藏怎么样?”我提议。“好啊,把徐冉和我李思琪也找来玩吧!”等五个人到齐后,周婧宣布规则:“我们来玩个新版本的怎么样?应为只有一点点地方可以藏,所以,我们在被找到后可以再继续跑,被捉住袖口就输!和撕名牌差不多的',也可以结盟,两、三个人更容易逃脱!”“好啊!”大家一致赞同。

  开始了,徐冉是“鬼”。她只能数二十秒。“一、二、三、四”“呀呀呀!快跑!”我们大家都分散开来。“结盟!”在“逃跑”的时候,周婧把一只手伸了过来,对我说。“好!”说着,我拍了一下她的手。“别跑远了!”当我正准备到前操场的时候,周婧说。我们躲在一根柱子后面,拐了一个大弯藏到了一个角落,虽然没什么遮挡,但是不显眼。正好,这里有一些缝隙可以看到徐冉。陈楠也在!“天哪!她已经走过来了!不会是看见我们了吧!”我准备出去看一下。“别动!”陈楠一把拉住我。徐冉越来越近,眼看就要从眼前走过。“要是被看到就完蛋了,这可是个死角啊!”“呼——”她走过去了,没看见我们,“耶!”我兴奋的大叫一声。可是,徐冉却回过头来“天呀!快跑!”我又大叫一声,以自己最快的速度向前冲刺。“陈楠快跑!”我突然想起了陈楠,回头一看,徐冉追了上来啊!陈楠好像“死”啦!天哪!我要想再跑就来不及了,一把被抓住袖口,自己也“死”啦!

  第二局,男生也参与了进来。“这下我们不选谁当鬼了,谁都可以抓!嗯——男女各成一派!怎么样?”“行!”“好,三、二、一、——开始!”男生们——朱子豪、许潇翔和胡浩俊立马追了上来。女生“四处逃命”。哎呀!跑了好一段路,我才发现我自己落单了。正在找女同胞们呢!却把一个敌人招来了!来谁谁不好啊,自己还有“逃生的希望”,可偏偏就是来个许潇翔!正好手里有一张塑料纸,我往他脸上一扔——乘机逃命要紧!我撒开双脚,恨不得自己和马一样快,可是,没过多久,许潇翔就追上来了!我准备到一个近一点的避难所——女厕所去,但是周婧在那里,边上还有胡浩俊!两面夹击呀!没办法,我只有一个急转弯,到二号避难所去了。“三步、两步、一步!”到啦!好险哪,就差一点点就被抓到了!我蹲了一会儿,刚刚跑了那么久,得休息一下,顺便上个厕所。“人呢!在不在!不在我走啦!”我好久没出声音。我知道他肯定是在骗我,想引我出“洞”,好来个出其不意!“人呢!跑哪去了!人出来!”他拍拍门。“我就不出声就不出声,你当我傻呀!上的你当!”我心里想着。过了好一会儿,我觉得应该没什么事了吧,就像伸出头看看。但是觉得又不能放松警惕,就在里面往外望一望。“嘿嘿!你在!”我刚刚探出头,就看见了“头号敌人”。我一脸无奈,又有点欣喜,还好自己在女厕所里!看着我这种表情,许潇翔说:“要不这样吧,我数十秒让你逃,行吧?”我觉得不错,但又怕他反悔,就说:“你到那根杆子那里数二十秒!”“行行行。”他说。“慢着,要这么数:一——、二——、三——这样的数!知道吗!”我气势汹汹的说。“好好好!我这就去!”我乘着他转身那会儿,撒开“蹄子”马上跑!“你好狡猾!”许潇翔转过身过来追我。哇呀呀!来不及啦,我又“死”啦!“嘿嘿,抓住你了!”我好想有个女生来救我啊!“陈楠她们呢?” “陈楠和胡浩俊‘同归于尽’了,周婧也被抓到了。”“呜呜——僵了那么久,最后还是功亏一篑啊!”

六年级日记 篇6

  今天,我们这边下起了雪……

  这场雪或许是从我出生以来的第一场雪,雪可以见到,但亲眼见到的`机会实在是太少了,看到屋顶上堆满了雪,柏油路上也堆满了雪,再看看学校后面的山,已经变成了“雪山”,说来也是奇怪,你可别不相信,其实我们的学校啊虽然坏境优美,但是,修筑学校的这块土地是以前打算修坟的一块地。所以学校后面的山上有许多许多的坟,让人看了也确实有点心惊胆战。

  这场雪,虽然只坚持了2天,但,看到雪,我想起了故人,想起了曾经的蓝颜知己,也是有点凄凉,有点孤独……

六年级日记 篇7

  课题:绘画日记

  课时:2课时

  课堂类型:造型 表现

  教学目标:

  1、让学生学习用绘画的形式记录生活感受。

  2、通过绘画日记的实践,提高学生发现美、创造美的能力。

  3、通过绘画日记的练习,提高学生绘画水平。

  教学重难点:

  1、学习绘画日记的表现特点,要学会抓主要情节和主要感受。

  2、绘画日记的绘制。

  教具学具:绘画用具

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  1、导入:日记,一般指用文字形式,记录我们每天的生活内容或思想感受。

  2、新授:

  (1)日记的特点与表现形式

  师问:你见过用什么形式记日记?

  小结:一般人们都是用文字记日记。但绘画的形式也可以记日记。

  师问:文字日记与绘画日记的各自特点是什么?

  小结:两种形式的目的是相同的,但文字形式的特点是易于表达心理感受,而绘画日记的特点是具有直观性、形象性,更有趣味。

  (2)绘画日记的.组成部分。

  小结:由绘画部分和文字部分组成。文字部分有日期、天气的记录和简洁的文字叙述。绘画部分要抓主要情节。

  (3)绘画日记的完成过程。

  构思:从一天中使你感受最深的、有意义的事情中选择素材、构思。

  绘画与文字表现:无论先构思文字还是先构思画面,具体安排时最好先从绘画开始,画面完成后,再根据构图需要写上文字。也就是要让文字的位置安排服从于画面构图。

  三、学生作画,教师辅导:

  四、小结:表扬优秀作业

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