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小学生的作文300字
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生的作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文300字 篇1
亲爱的爷爷奶奶：
您们好，近来生活好吧！
爷爷，听爸爸说您有胃病，一定要按时吃药。加强锻炼身体，多吃蔬菜、水果可提高您对疾病的抵抗力。一日三餐定时定量，多喝汤，少吃硬食对您的胃有好处。早晚各喝一袋牛奶既可养胃又可补钙防止骨质疏松。希望您的病能早日好起来。
奶奶，听爸爸说他小时候经常听您讲故事。我最爱听故事啦，好想听奶奶讲的故事，啥时见到您一定好好听一回您讲的故事。
前一段的期中考试，我考的不很理想，语文88。5分，数学94分，英语100分。不过也有好消息，今天我刚刚得了优秀小记者奖，前一段我的博文《我学会了感恩》被校信通推荐，作文《观校庆有感》也在校报上发表。
这一学期我特别忙，书画班、小记者班、英语班连回姥姥家的'空儿都没有。寒假我还要补习英语音标，我们可能不回您们那儿过春节，爸爸说计划到暑假回去，望爷爷奶奶谅解。
这里有一张我近期的照片，您们想我的时候可以看一看。我也很想您们——爷爷、奶奶、叔叔、婶婶和妹妹。
敬礼
身体健康 生活幸福
您们的孙女 琰琰
20xx年12月18日
小学生的作文300字 篇2
在日常生活中有很多令我感动的事，这件事却一直在我的心头。
有一次正在考试的时候钢笔没墨了，我想：唉！真倒霉，偏偏这时候钢笔没墨了，我心里很生气。这时一股怒气涌上我的心头，我把钢笔用力一合，不好！用力太大把笔头戳进去了。我气得把钢笔一摔，钢笔更烂了，我怒气冲冲的骂了一句：“烂笔！”
我环顾四周，大家都在低着头认真答着试卷，我心里更着急了，心想：我可怎么办？“给你笔，崔煦晗，你用吧。”忽然，坐在我前面的贺淑钰悄悄的把他仅有的一支钢笔递给我。真是雪中送炭啊！我感动的看了她一眼，接过钢笔飞快地写起来。
突然我想起：贺淑钰把笔给我用，他用什么？我抬头一看，只看见他手里拿着一支破了笔杆、没有笔帽的钢笔，写几个字甩一下，继续写。顿时，我的'心被融化了，看到她不停的甩钢笔我的泪水夺眶而出。
虽然这件事很小，却一直印在我的心头，这也是最令我感动的一件事。
小学生的作文300字 篇3
说起我们班的“双面人”嘛，只有一个，就是这位：“李雪峰。”
老师您也许会问：“他不是很好嘛？”他不是像您说的，您不在时，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自习的时候，突然有几个拳头落在我背上，我抬头一看，原来是那霸王又在胡作非为了，还骂了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一脚把他踹开，他哭了起来，骂我：“TMD你妈狗生的……”我毫不理睬。可是最后还是我被您批评了。过后，他得意洋洋地对我说：“哈哈，怎么样啊，不爽啊！”别的.同学和我一样，只能忍气吞声，敢怒不敢言。
在星期三的数学课上，李雪峰又把骂人的纸条传给我，天哪，这不是侮辱我吗？我迅速写好课堂作业本，一下课就去他那儿兴师问罪了。他露出一丝奸笑，说：“怎么了，不爽啊，老起来老起来……”我气极了，无可奈何，三十六计，走为上计。后来李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德课上，我把李雪峰给告了，这件事您也知道。
现在，我觉得李雪峰同学太不文明讲理了，发展下去可不好，我多么想老师好好地帮助、教育他，使他进步起来。
……
小学生的作文300字 篇4
星期五的下午老师布置了一项作业：做一次家务劳动。我做什么好呢?就在我抓耳挠腮的时候，妈妈说：“这几天我比较忙，没时间浇花，你现在帮我浇一下吧!”顿时我就知道该做什么了。
我穿上外衣，跑到阳台上就开始“战斗”了，我拿了一个空瓶子装满水，准备浇花了。第一位客人是茉莉花，我沿着花盆的边缘浇了一圈，土壤立刻湿润了，茉莉花也喝饱了水;第二位是健壮的君子兰，我用水把土壤的`每个角落都浇得透湿;第三位是坚强的吊兰，几乎每个种吊兰的盆子都是洗脸盆的二分之一，而且吊兰种得也很多，所以我把所有的吊兰浇完以后就累得满头大汗了。浇完水后我发现茉莉花上有很多枯萎的枝叶，我就拿起剪刀“开工”了，我先剪叶子，发现枯叶子很脆，不需要用前刀，只用手一掰就掉了;开始剪枯枝了，我小心翼翼的剪着，生怕剪断了绿叶嫩枝。剪完枯枝，浇完水，我发现阳台已经水漫金山了，我赶紧拿来拖把，拖完后我累得腰酸背痛。
这时，我想起爸爸、妈妈每天干那么多家务活，该有多累啊!我决定每天都帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
小学生的作文300字 篇5
我在长大，我的愿望也在长大哦！
愿望一：造个游乐场。
我以前的愿望是想长大造一个游乐场，让小朋友们都能来我的游乐场玩。还给他们玩具。
愿望二：开水果店。
每当我看到那么多那么多的水果时，我真想咬上几口点击图片可在新窗口打开，可是医生说为了让我的病能好起来，暂时不能吃生冷的东西，水果也不能吃点击图片可在新窗口打开，所以我想，等我长大了我就自己开个水果店，天天吃，天天吃。点击图片可在新窗口打开愿望三：摄影师。
一天，妈妈把相机给我，让我给妈妈拍照，“咔嚓”一下，嘿嘿！妈妈说拍得还可以。我又连着咔嚓了几下，都不错哦！于是我觉得，等我长大以后，当个摄影师也是很不错的.哦！
愿望四：厨师。
我爱吃爸爸妈妈烧的菜，更爱吃饭店！点击图片可在新窗口打开我觉得厨师的本事可真大，会做出很多我喜欢的菜菜，所以，我长大了也要做好吃的饭饭、菜菜给大家吃！
小学生的作文300字 篇6
小时候，我常常想：童年到底是什么滋味呢？
上幼儿园时，爸爸妈妈的工资很低，生活很艰苦，我知道爸爸妈妈挣钱不容易，所以我从来不乱花钱。每当我看到别的小朋友津津有味的吃零食时，我只能在旁边流口水，我多么希望自己有一天也能像他们一样；可以吃到自己爱吃的.零食。有一天放学，我看见有一位阿姨推着小车卖饭，嘴里还不停的吆喝着：“买窝窝头喽……买窝窝头喽……”我好奇地问爸爸：“爸爸，什么叫窝窝头呀？”爸爸告诉我，窝窝头是用红薯面做的，加上甜面酱，味道很好。我在好奇心的驱使下让爸爸给我买了一个。我掰开一半蘸了点酱，放进嘴里。一股香甜的味道立刻在我的嘴里扩散。我狼吞虎咽的吃起来，最后又舔了舔手指，才依依不舍的把塑料袋扔掉。以后的每天我都要爸爸给我买。它好像迷人的花香吸引着我。
进入小学我再也没有吃过，不过窝窝头的甜香让我今生难忘。我前几天突发奇想买了窝窝头，可是不管怎么吃，也吃不出童年时了。
让我的童年甜滋滋的！
小学生的作文300字 篇7
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的`开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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