小学生作文

实用的小学生作文3篇[优]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

　　一、审题

　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

　　（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的'？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

　　二、确定中心

　　第一、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

　　第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

　　三、选择材料

　　材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

　　（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁

　　（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

　　（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、

　　要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

　　四、组织材料

　　材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

　　（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

　　（2）按时间的推移安排材料。

　　（3）按空间顺序安排材料。

　　（4）按事物几个方面安排材料。

　　（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

　　五、编写提纲

　　提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

　　作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

　　材料安排：

　　（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

　　（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

　　（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）

　　（4）比赛结果。（略）

　　（5）结尾。（略）

　　六、过渡与照应

　　过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

　　上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

小学生作文 篇2

　　新年的阳光冉冉升起，耳边传来一阵嘈杂的声音，好奇的我穿上新衣，迫不及待地跑了出去。

　　原来，这是咱们这儿传统的春节习俗——打年糕。新奇，脑中只蹦出了这个词。于是，我也跃跃欲试地打起了年糕。

　　首先，将糯米磨成糯米粉，并按一定比例加入水。水不能多也不能少，否则会影响口感。其次，等糯米粉吸收了水分，过筛。接着把过好筛的糯米粉放入蒸笼蒸熟，并放入石臼。终于打年糕啦，可我空有一身好力气，却无技巧，总是打在石臼上，后来，积累了经验，才步入正轨。打到软硬适宜后，出臼，做年糕。将一长条年糕切条，吃个年糕头，预示新年节节高！自己打的虽没机器精致，可毕竟是自己打的，吃起来喜滋的.！

　　不知不觉中，春节已悄悄溜走，在欢声笑语中完美收场。愿大家在新的一年中都能身体健康，万事如意！

小学生作文 篇3

　　星期三的下午，黎老师对我们说：“同学们，明天要到杜皮去秋游，请做好明天秋游的准备。”我们高兴的大喊大叫！

　　星期四上午，同学们早早的就来到了学校，一直在讨论杜皮是什么样的，有些去过的同学就给没去过的同学讲，老师一来，同学们就在座位上坐得好好的，老师开始说话了，说：“同学们都到其了吧，走出去站队，准备出发啦！”我们便站好队，陆续上了车。

　　都快到九点了，可是还没到杜皮，同学们都郁闷了，正郁闷时，不一会儿车子突然停了下来，我们心想：“怎么了，车子没油了吗？”有的同学便打开窗户往下看，便说：“到杜皮啦！”我们什么都没想，直接涌下了车，老师叫我们站好队准备上去了。

　　到了，我们一看，原来是烈士陵园，那里绿树成阴，好像我们进入了大自然，空气非常清新，烈士陵园的角边，是一个大悬崖，一往下看恐怖极了！不一会儿，老师叫我们到后面的烈士碑前宣誓，我们便举起右手开始宣誓，宣誓过后，老师把我们带进了烈士陵园博物馆，我看到了烈士用过的被单，还有烈士的刀枪，看了后，我便想到：“我们现在的幸福生活都是烈士用鲜血和生命换来的'，以后我一定好好学习，决不浪费生命中的每分每秒！”

　　时间很快就过去了，我们依依不舍的离开了杜皮，这一次的体会，让我铭记在心。

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