优秀成长的作文

[热门]优秀成长的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的优秀成长的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀成长的作文 篇1

　　成长的蜕变如蝉脱壳一样，蝉脱壳以后，就长大了许多，也懂了许多，成长亦是如此。

　　在我童年的时候，一直和母亲生活，父亲外出打工，童年的我有些腼腆，用我们农村的话说“出不得紧”，只要同陌生人说话就不由自主的脸红，有时还有点小激动，转而大哭。

　　凌晨五六点，我和母亲在路边卖蘑菇。母亲有时先回家一会儿，叫我看好蘑菇。母亲才走不一会儿，便有好多人前来买蘑菇。一个陌生人来到我的眼前，打算买我的蘑菇。这时，我的心跳加快，脸也红的像熟透的苹果，连眼睛也有泪水，好似快要涌出来了一般。正当我手足无措、尴尬万分之时，我的“救星”来了——母亲。母亲利落地和他们你来我往，一下就把蘑菇卖完了。

　　后来，想着这次的经历，我思考了很久。于是我便暗下决心，今后一定要放开自己。开始，我慢慢地和不认识的人说话，眼神直面去交流，但每次都是怯而止步。

　　童年的我很有依赖性。我很是依赖母亲，有时吃饭、睡觉都要母亲陪。我害怕夜晚，拍母亲离开我。这些在我成长的道路上，一直打击着我，摧残着我，禁锢着我。

　　随着年龄的增长，禁锢慢慢出现了裂纹。

　　我成长的蜕变的转折点在一次母亲要和父亲外出打工。我知道后暗暗伤心，他们走后，我的`心被打得七零八落，我嚎啕大哭一场。慢慢的，我的心情恢复了平静，安沉思了很久。我觉得我不能一直依赖父母，怕黑，腼腆。我不能总长不大。

　　初一的时候，我和陌生的朋友开始打交道，刚开始我说话断断续续的，到后来竟比顺口溜还顺。我学着自己做饭、洗衣，自己做家务。我还常常一个人在家里睡觉，没有人陪，也再不需要人陪。我不再被摧残，我打败了他，我从禁锢中解放出来了，我在成长中蜕变了。

　　每个人的性格都会有缺憾，可我们都得学会挣脱桎梏，蜕变为最好的自己。

优秀成长的作文 篇2

　　从出生啼哭的婴儿，到蹒跚学步的儿童；从咿呀学语的年龄，到背着书包走向学堂。人的一生经历许多的成长阶段，在每一个阶段，都会发生一次成长的蜕变，都会领悟到新的东西。这像毛毛虫破蛹成蝶，像蚕儿破茧成蛾。我就是在这一次次经历中发生了许多次的蜕变。

　　从我很小的时候开始，就对书产生了浓厚的兴趣，在寒冷的冬天，我躺在暖和的.被窝里。听妈妈给我读故事、讲论语，我听得津津有味，尤其是妈妈给我讲论语，每一篇只要给我读上半个小时，我便能背的滚瓜烂熟，我便好奇的问什么意思，爸爸说，你长大就会知道了！

　　我期盼着长大，我希望多了解到一些世界上奇妙的东西，这就是我小时候天真的想法。随着我慢慢的长大，那些大本子、少文字的书籍已经成了我的最爱，我并不是喜爱上面的故事，而是喜欢看上面的插图，有时盯得入了神，想象着这些图画在眼前动了起来，个把小时便溜了过去。

　　时间过得飞快，眨眼间变过去了。转眼间我便该去上小学了，老师和父母都开始要求我们读名著、小说和那种文采很好的那种书籍，我一开始很讨厌。但是有一次，我看到了班上一个同学端着一本小说，津津有味看着书，谁喊他都不理会，我很好奇，便借了一本这书，谁想到就是这本书为我打开了书的海洋，让我在书的世界里漫游，本来沈石溪怪异难懂的动物小说，现在令我走火入魔；原来枯燥无味，怀疑评审人的口味的世界名著，现在让我明白了许多哲理。这些书籍让我本来艰难的写作变得轻而易举，随手一挥，一篇作文就从我的笔下诞生了。

　　回顾我从小到大，书籍给了我成长的蜕变，书籍陪伴着我，那些我小时候看的“少年书籍”启蒙了我，让我提高了我的写作，让我明白了人世间的许多道理。书啊，你是我成长的引路人，你是我成长蜕变的起源！

优秀成长的作文 篇3

　　20xx年天津高考作文题型仍然是给材料限话题的自命题作文，话题是“我的青春阅读”。材料针对当今阅读方式多元化的现实，谈到当代青年在阅读方式的选择上不拘一格，请考生围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

　　阅读是考生最熟悉的话题之一，所以这个文题对考生来说在写作内容上没有难度；同时这个话题内涵比较宽泛，在构思行文和具体表达方式上又给了考生充分的灵活性。而话题中加在“阅读”前面的两个限定性词语“我的”“青春”又给作文的具体内容设置了一定的限制，可以有效地防止宿构与套作。所以，可以说今年的天津高考作文题是自由中有约束，灵活中有原则，不失为一个张弛有度的好文题。

　　另外，这个文题所针对的青少年阅读乃至全体国民的阅读问题又是我们当下应该认真思考的一个大问题，所以它还具有很好的时代话题引导性。在当下这个全媒体时代，多元化的信息获取方式，早已迫使我们思考传统阅读方式的优点与局限，当然我们也应该反思现在越来越多的快餐式阅读、碎片式阅读的缺点；再加上时时见诸报端的中国人年均读书量是其他国家十数分之一的报道，这些无一不刺激着国民的神经，让我们把阅读问题提到一个新高度。

　　如果写作本次文题时，考生能回忆并思考自己青春岁月里阅读方式的变化和阅读内容带给自己的学习启迪和人生感悟，那么意义将不仅仅是写好这篇作文，还会对自己以后的阅读求知乃至人生成长起到更有大的作用。其实在青春时代读书求知的过程也是人生最美的成长过程，如果考生能够将阅读求知的话题融入到自己青春成长的更大背景中，就可以写得更加文情并茂，达到内容和形式的.双高峰。本篇作文的高下可能主要取决于文章所展现出的作者“阅读”所涉猎内容的深度广度和构思行文的文采了。

　　深入思考一下近几年来的天津高考作文题不难发现，引导考生思考如何从学习中获取知识进而懂得生活并了解人生，一直就是万变不离其宗的母题：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老鱼小鱼关于水的对话，引导考生关心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引导考生思考学习求知的过程和意义之所在；20xx年的“范儿”，引导考生思考将什么作为自己的学习榜样和人生目标。这些文题都很好地完成了人才选拔和人生引导的双重目标，都是难能可贵的。

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