小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
周末一个人独处在家，天气冻得凉人心背。窝在被窝里，享受着只有被窝能给我带来的温暖，不愿意爬出来。磨磨蹭蹭地呆到了午饭时间，才极其不愿意地忍受着被窝外的低温，开始洗漱。这就是我往常的周末，没什么特别，也没什么例外，早上的时间也就在被窝里玩着手机，让时间自己流逝。
冬天到了，最不愿意地就是在家里没有充足食物时，还要特意跑到外面就餐。洗漱完毕，翻了一下家里所剩下能吃的东西，已经了了无已。心里纠结着，是要叫外卖呢还是自己煮。考虑到周末叫外卖，吃多了对身体也不好，不能再做一个现代城市的懒人了。下定决心还是自己给自己做一顿特别的午餐。
家里仅存有几份面条，两个鸡蛋以及一份调味的.辣酱。食物不多也不要紧，先把自己填饱肚子最重要。烧好水，准备开动成为一位小厨师。把最近刚买来的平底小锅洗干净，为自己煎一个蛋。第一次用这个小锅煎蛋还是蛮兴奋的。倒了点油，敲了个鸡蛋进平底锅里。锅不大，一个鸡蛋下去正好把小锅给填满了白色的蛋白质，中间一个金黄色的蛋黄成了非常美的点缀。拿着小铲子，给鸡蛋翻了个身。原来的透明白色现在成了乳白色的，锅里滋滋的声音还有弥漫出来的香味以及少许的冒烟，我的胃也开始饥饿。不到三分钟的时间里，像一个圆饼一样的金灿灿的煎蛋就这样完成了。
那餐午饭吃得也是挺开心的。一件自己动手完成的不经意的小事，却给寒冷的日子里添加了些许的温馨与愉悦。忽略了太多美妙的小事，尝试新鲜的事物，亲自完成带来的感受也是不寻常的一种体验。
小学生作文 篇2
“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了! 老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑……
“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的.神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道 这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……
太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……
小学生作文 篇3
这一段时间我正为作文竞赛的事而心烦，总觉得没什么写。然而一件事改变了我。
那一天我刚学完琴回家。无意中我往小树上一瞥，看见一只小蜘蛛在树枝上织网，好奇心使我走过去看个究竟。那只小蜘蛛似乎没有经验，好像是个初出茅庐的新手，好几次都才织了一点，线就断了。只见它织啊织，好不容易织了一半，可是天不遂蜘蛛愿，一阵风吹来，那只小蜘蛛被狠狠地摔在了地上，它四脚朝天，样子很狼狈。我本想过去帮他一把，刹那间它似乎凝聚了全身力气，一下子翻了过来，但也筋疲力尽了。我本想它会放弃，谁知道它又开始织了起来，我被眼前这个忙碌的小东西打动了。
不屈的'小蜘蛛，勇敢的小蜘蛛，我祝福你，我感谢你，你让我看到了希望。
走在回家我路上，我看见花儿向我微笑，草儿向我点头。总之那些原本暗淡无光的万物又进发了勃勃生机。
小蜘蛛这样的小东西能坚持，我为什么坚持不了呢？
小学生作文 篇4
放学回到家，小明正在认真地做作业，突然听见窗外一阵吵闹，他一抬头只见小军和兵兵正在打篮球，打得还正开心呢！小明一下想到了昨天的事，他们俩昨天被老师批评了一顿，就是因为没有业。
那他们今天写完作业没有呢？小明走出家门问道：“你们做完作业没有呀？”“还没有呢。”小军和兵兵回答。“嘿！得先做完作业再玩，不然老师又会批评你们了，你们可不能养成这个坏习惯。要不你们就先到我家来做作业吧。”他们进屋认认真真地写完了作业，然后三个小伙伴一起高高兴兴地玩了起来。
看！这样这才好学生，做完了作业再玩多好啊！
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