实用的小学生的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
今天，我们三、四年级集体去春游，集体春游。
我们班4名同学坐6号车，18名同学坐12号车，剩下的同学坐2号车。老师告诉我们今天要去赵县梨园，柏林禅寺和赵州桥。
一路上，我们12号车上的同学有的看电影，有的玩游戏，还有的听音乐。到了梨园，因为下雨，梨花都被雨水打掉了，所以我们没看成，大家觉得很扫兴，老师安慰我们说：“不要着急，还有下一站呢！”
我们高兴的上了车，司机师傅把我们送到了柏林禅寺，那时雨停了，我在车上看见许多和尚走出了大门，我觉得 很好奇，可是又不敢去问。
我们下车了，老师开始整理队伍，让我和龚一畅走在最后面看着，谁也不许落队。
在老师的带领下我们参观了柏林禅寺，到了中午12点，我们开始野餐，我们小组每人都带来好多好吃的 ，我们放在一起，大家一起吃，开心极了！
吃饱后，老师为我们大家照了个合影，然后又带我们出发了。
我们上车后，发现三（五）班的好多同学占了我们的位置，我们很生气，我们把这件事告诉了老师，老师把那些同学狠狠的批评了一顿，还夸我们纪律好，让他们向我们学习。
很快我们又到了赵州桥，我第一个下了车，因为我在课本上我看到过赵州桥，现在到了这里我要好好的.看看它。
时间过得好快，转眼要回去了，我有点舍不得离开，可是没办法，必须服从集体。
我觉得集体旅游和自己家旅游是不一样的，因为集体旅游相比之下更加快乐！
小学生的作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活就要结束了。回想起来难忘的小学生活，真有点怀念。在这六年里，我们一同经过了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀乐，风风雨雨，已在我心中留下了深刻的记忆。
在我们小学五年级时，我们班班主任换成了赵老师，她刚开始不了解我们，我们很不好教，常常做出出人意料的事，让赵老师操了不少心。在以后的学习中，赵老师对我们很好，常有一些语文活动课。赵老师的口才好，有时让我们开辩论会，练习我们的语言表达能力，我很喜欢赵老师。我想对赵老师说：“老师您辛苦了，我们要你操心了。赵老师不管我做到哪多都会想起你，因为我是您教出来的学生，我不会忘记您的，赵老师。”
还有同学们，不得不承认，知道现在，我的潜意识里都没能完全接受这个残酷事实，因为我现在无法想象到就要离开朝夕相处的同学们会怎样，往日的酸甜苦辣，至今我历历在目，现在想想，酸也好，苦也好，辣也好，这都是我小学阶段最美好的.记忆啊，友谊的重要……
还记得吗?我们在一块军训的时候，在骄阳似火的那五天里，那五天可不好过呀，在军训的时候我流下了泪水和汗水。我是一个不爱哭的女孩，几乎不哭的，那一次我真的受不了了。那天，天气很热，我们站军姿，蛙跳比赛等回到宿舍，累得我们恨不得躺在地上就要休息。我汗流浃背，突然鼻子流血了，一定是我热的。我用纸把鼻子捂住，跑了下去，我的好朋友拿着面巾纸陪我去了洗手间，血流不止呀，血哗哗的流，我手忙脚乱，我委屈的哭了，同学安慰我说：“没事了，别哭了，我帮你把脸洗了，你一向不是很坚强的吗?这次怎么了?”我说;“这里是什么鬼地方呀!我都快折磨疯了，我受不了了。”她说;“在坚持几天吧，再过几天我们就回学校了。”她一边说，一边帮我把眼泪擦干。那一瞬间，我似乎明白了真正的友谊，哪怕是几句话的安慰，我的心里也会好受一点。
小的时候，盼望着快点长大，升初中，升高中，考大学……现在呢，准备就能升到盼望已久的初中了，可突然觉得，不想想升初中了，因为不舍得，不舍得离开朝夕相处的同学和敬爱的赵老师，不舍得离开充满欢乐的笑声的校园，不舍得，真的好不舍……
猛然，想起朱自清的散文中，《匆匆》的一句话：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”暮然回看，快乐的小学时光竟然也会一去不复返呀…
小学生的作文 篇3
回忆起当年，回忆以前往事。总有一个身影，伴随着每一件事情贯穿到底。他，便是我的好朋友。可以说童年的我们不离不弃，每日不见不散，不聚不欢。所有的朋友都有隔阂，所有朋友都可能遇到过侧疑。当然，我和他也不例外。
一年春天，春暖大地，花开鸟语。一大群带着渴求知识的心的学生们进入了校园。那时我是班长，他是副班长，我专门管理处理外事，他专门做好班级内部的事情。到了发书时刻了，班主任，将我俩叫去，说道:“你们两个，一个正班，一个副班，谁去数书呢？”他不说话，我便说道:“我吧，你也知道我对数字很敏感的，数书一定不会错的！”“好吧，你们两个干事情非要径渭分明，你主外，他主内。”班主任点头认许了。经过班主任的认可，我带着我们全班的人数去数书去了。我们班人数可以说是少的可怜，只有区区的十九人，当时课本只有五科的，所以十九乘以五也不过是九十五本书罢了。所以我数书的速度，是我们全校最快的。招呼他来，让他叫人把书抱走，他立刻去办了，我便无所事事的，在这里闲逛。闲逛，实在没意思，还不如看本书来的实在呢！心中想着，随便拿起一本语文书来。翻看着，忽然看见语文书底下的一个东西。心中正疑惑的，他已经叫人来了。我赶紧把书揣在怀里，若无其事的对着他说:“既然来了，那别把书抱走吧。对了，这本语文书我用了，让他们发书的时候别发语文给我了。”他应着，让人把书抱到了教室中，我也跟随着。“正班长，数学老师有事找你。”我刚坐在座位上，就有人来找我了，不由得感叹，班长这一职责真是忙啊！随手将书放在了桌面上，快步向办公室走去。我回来之后，坐在座位上，我的同桌也是就他对着我说:“那本书怎么回事啊，怎么你单独留着呢？”而我正在整理的书，亳发现我的那本语文书没有了，换成一本崭新的。心中想着，怀疑起他来，试探性的问道:“你发现我那本书没有了吗？”“发现了，你的那本书和我的一换。”他随意的回答道。“给我！”我说道。“不给！我还用呢！”他强硬的说道。“我说，给我！”我的声音也提高了几分。“你的心思我知道，但是它，我用了！”“对不起，我还用呢！”“我知道你的心思。
这么多年了，我也随了你许多次了，这回就不能随我一次吗？”虽然是反问，但是他的语气里面充满了毋庸置疑。“既然随了我那么多次了，在随一次不行吗？”我也是用的反问句，语气中充满着强硬。似乎我的.声音有些大了，的确在这落针可闻的教室里面，的确显得有些突兀了。原本安静静看书，写作业的同学们，全都把头甩了过来。但是我俩的事情已经到了这一步了，就不可能在停止了。
我的眼睛，如同雷达一般在他的桌子上四下扫描着，同时，还对他说道：“你到底把我的那本书放到了哪里？”“哼，你不用再找啦，它被我藏起来了。”他也发现了我的小动作，便出声说道。“我的书，在哪里？”我原本不常用的威严，也在此刻使了出来。忽然间所有的同学都把头甩回了书本上，一副认真学习的样子。他们还算有点良知，在坐下之前低声戒告我们：“正副班长，快坐下，班主任来了。”“哼。”我俩同时发出一声冷哼，刚要坐下时，班主任已经推门进来了，并且脸上带着些许怒意。“整个二楼就咱们班乱，你说这是不是给咱们拉分吗？诶？你们两个正副班长不在管班，怎么吵起架来了？”“老师，他拿我书。”我理直气壮地先告了状。“老师，我还给他一本崭新的呢。”他也是有理的。班主任低头思索一声，就说：“那本书在哪里？”不愧是班主任，一下子就找出了事处的原因。他低下了头，慢慢的，抽屉中抽出那本语文书，交给了班主任。班主任随意翻腾着，同时也问着我俩：“这本书有什么好的……”忽然间老师也看到了下面的那个东西，他一时片刻便顿时明白了，将我俩叫进了办公室。（当然不是惩罚的啦，是奖励的啦。）
其实那本语文书是在报书的时候，被放在最底下，被那线割出了一个深痕，波及了整个大半书本，可以说是，惨不忍睹。那时我依旧埋怨着他，为什么不把那本书给我呢？到现在我释怀了，他和我想的是一样啊！
小学生的作文 篇4
我家有一只玩具小猪，是爸爸和妈妈结婚时人家送的。
它全身都是白色的，耳朵里是粉红色的，还穿着粉红的衣服和戴着粉红的帽子。我特别喜欢玩具小猪。我给它取名叫朱朱。它每天都陪我睡觉，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天我都会抱着它睡觉。记的有一次，我考试考的有点不好，一回到家里，我就自己一个人躲进了自己的房间里。我正在伤心，我看着玩具小猪，它也看着我，仿佛在说”:不要伤心难过，要振作，这次没有考好下次在努力，一定会考好的。’’听了这句话，我的心里好受多了。从此，我在学习上再也不敢疏忽怠慢，渐渐的，我的学习成绩慢慢的提升上来了。这只玩具小猪给我了鼓励，才始我的学习成绩提升。从此，我对我的玩具小猪更加疼爱，更加关心，有一次，我在喝水时，一不小心把水泼到了玩具小猪的衣服上，我很着急，我赶紧把玩具小猪的衣服脱下来，放进盆里，放入水，搓来搓去，洗好之后，把衣服晒起来。晒好之后，我又小心翼翼的把衣服给玩具小猪穿上。我从小的时候就和玩具小猪在一起了，可以说我和玩具小猪从小就认识。我一有时间就会跟玩具小猪在一起玩，我觉的玩具小猪不管在我伤心时还是开心时总是能听到它在说话，比如:不要骄傲，不要伤心。我也会把这些话劳记在我的`脑海里，我的成绩也在慢慢的提升。
我喜欢我的玩具小猪，更爱我的玩具小猪，它教会了我怎样做一个好学生，不要骄傲，不要伤心。我特别爱我的玩具小猪，它也是我的生活的老师。
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